Электронный каталог

Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Организационная модель взаимодействия университетских, публичных и специальных библиотек в обслуживании незрячих и слабовидящих студентов [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Библиотека равных возможностей. - 2001. - С. 62-69.

Рубрики: Библиотеки--Взаимодействие

   НОСБ--Публикации сотрудников

   Библиотеки--Обслуживание инвалидов по зрению

Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Организационная модель взаимодействия университетских, публичных и специальных библиотек в обслуживании незрячих и слабовидящих студентов / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Библиотека равных возможностей. - Новосибирск, 2001. - С. 62-69.

Иванникова, О. А.
    Развитие взаимодействия и общения дошкольников с нарушением зрения [Текст] / О.А. Иванникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 23-27.

Рубрики: Общение у детей--Психологические исследования

   Дети с нарушением зрения--Общение


Иванникова О.А. Развитие взаимодействия и общения дошкольников с нарушением зрения / О.А. Иванникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 23-27.

Голованов, В. П.
    Социально-педагогическое значение взаимодействия учреждений дополнительного образования детей и семьи [Текст] / В.П. Голованов // Внешкольник. - 2004. - № 8. - С. 2-5.

Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Работа с родителями


Голованов В.П. Социально-педагогическое значение взаимодействия учреждений дополнительного образования детей и семьи / В.П. Голованов // Внешкольник. - 2004. - № 8. - С. 2-5.

Голованов, В. П.
    Социально-педагогическое значение взаимодействия учреждений дополнительного образования детей и семьи [Текст] / В.П. Голованов // Внешкольник. - 2004. - № 10. - С. 27-30.

Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Работа с родителями


Голованов В.П. Социально-педагогическое значение взаимодействия учреждений дополнительного образования детей и семьи / В.П. Голованов // Внешкольник. - 2004. - № 10. - С. 27-30.

Коновалова, М.
    Для читателя с ограниченными возможностями. Пути взаимодействия специальных и публичных библиотек [Текст] / М. Коновалова // Библиотечное дело. - 2004. - № 9. - С. -6.

Рубрики: Библиотеки--Обслуживание инвалидов

   Библиотеки--Взаимодействие


Коновалова М. Для читателя с ограниченными возможностями. Пути взаимодействия специальных и публичных библиотек / М. Коновалова // Библиотечное дело. - 2004. - № 9. - С. -6.

Касаткина, М.
    Практика взаимодействия с областным отделением общероссийской общественной организации "Российский Красный Крест" в сфере социального обслуживания [Текст] / М. Касаткина // Социальное обслуживание. - 2005. - № 4. - С. 57-60.

Рубрики: Российский Красный Крест

   Социальное обслуживание


Касаткина М. Практика взаимодействия с областным отделением общероссийской общественной организации "Российский Красный Крест" в сфере социального обслуживания / М. Касаткина // Социальное обслуживание. - 2005. - № 4. - С. 57-60.

Дементьева, Е. Г.
    Формирование модели взаимодействия родителей и педагогов в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Е. Г. Дементьева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 43-48.

Рубрики: Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Работа с родителями--


Дементьева Е.Г. Формирование модели взаимодействия родителей и педагогов в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Е. Г. Дементьева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 43-48.

Дементьева, Е. Г.
    Модель работы с семьей умственно отсталого дошкольника по совершенствованию внутрисемейного взаимодействия в рамках коррекционно-педагогической деятельности [Текст] / Е. Г. Дементьева // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 3. - С. 71-74

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Педагогическая поддержка


Дементьева Е.Г. Модель работы с семьей умственно отсталого дошкольника по совершенствованию внутрисемейного взаимодействия в рамках коррекционно-педагогической деятельности / Е. Г. Дементьева. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 3. - С. 71-74

Хайрулина, И. А.
    Особенности взаимодействия подростков с тяжелыми нарушениями речи с учителем [Текст] / И. А. Хайрулина // Специальная психология. - 2006. - № 4. - С. 13-21

Рубрики: Подростки с тяжелыми нарушениями речи--Взаимодействие с учителем


Хайрулина И.А. Особенности взаимодействия подростков с тяжелыми нарушениями речи с учителем / И. А. Хайрулина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 4. - С. 13-21

Хохлова, А. Ю.
    Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей [Текст] / А. Ю. Хохлова // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 40-48.

Рубрики: Глухие дети--Воспитание в семье


Хохлова А.Ю. Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей / А. Ю. Хохлова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 40-48.