Электронный каталог

Белая К.Ю. Использование современных информационных технологий в ДОУ и роль воспитателя в освоении детьми начальной компьютерной грамотности / К. Ю. Белая // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 14-16.

Минина Г.П. Компьютер в детском саду: зло или благо? : взгляд со стороны разработчика образовательных программ / Г. П. Минина // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 26-29.

Якутина Е.В. Использование компьютера для обучения детей письму и чтению / Е. В. Якутина, Т. А. Кузнецова // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 40-41.

Третьякова И.А. Рисуют девочки, рисуют мальчики : формирование гендерной идентичности у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности / И. А. Третьякова // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 64-68.

Урс, ван Б. Обучение дошкольников в Нидерландах : инновационная практика с позиции Л. С. Выготского / Б. Урс, ван // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 88-92.

Янушко Е.А. Как хорошо уметь читать : обучение чтению в дошкольном возрасте / Е. А. Янушко // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 5. - С. 42-46. ; № 6. - С. 71-75.

Добрынина Э.Г. Упражнения, способствующие формированию навыков чтения / Э. Г. Добрынина // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 55-68.

Вишневецкая Т.В. Использование ИКТ на занятиях по английскому языку со старшими дошкольниками / Т. В. Вишневецкая. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 6. - С. 32-37.

Кузора И.В. Аудиокниги и их использование на занятиях с дошкольниками / И. В. Кузора. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 6. - С. 80-81.

Погодина С.В. "Роль педагога - направить, помочь, скорректировать. Но не заставлять" / С. В. Погодина. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 1. - С. 21-27.