Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 95, Результатов: 1018

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Волкова, Ирина Павловна (доктор психологических наук).
    Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, А. Р. Разыкова = Self-attitude as a factor in the social rehabilitation and adaptation of adolescents with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 69-79 : 4 табл., фот. - Библиогр.: с. 77-79 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- самооценка подростков -- социально-психическая адаптация -- ЗПР -- задержка психического развития -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- социально-психологическая адаптированность -- самоотношение подростков -- эмпирические исследования -- социальная реабилитация подростков -- социальная адаптация подростков -- социально-психологическая реабилитированность
Аннотация: Изучение особенностей самоотношения подростков с ограниченными возможностями здоровья, детерминирующих показатели их социально-психологической адаптированности и реабилитированности.

Доп.точки доступа:
Разыкова, Анна Ромасовна

Волкова, Ирина Павловна. Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / Ирина Павловна Волкова, Анна Ромасовна Разыкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. С. 69-79

941.

Волкова, Ирина Павловна. Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / Ирина Павловна Волкова, Анна Ромасовна Разыкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. С. 69-79



Волкова, Ирина Павловна (доктор психологических наук).
    Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, А. Р. Разыкова = Self-attitude as a factor in the social rehabilitation and adaptation of adolescents with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 69-79 : 4 табл., фот. - Библиогр.: с. 77-79 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- самооценка подростков -- социально-психическая адаптация -- ЗПР -- задержка психического развития -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- социально-психологическая адаптированность -- самоотношение подростков -- эмпирические исследования -- социальная реабилитация подростков -- социальная адаптация подростков -- социально-психологическая реабилитированность
Аннотация: Изучение особенностей самоотношения подростков с ограниченными возможностями здоровья, детерминирующих показатели их социально-психологической адаптированности и реабилитированности.

Доп.точки доступа:
Разыкова, Анна Ромасовна


Афонина, Наталья Михайловна (заслуженный работник культуры Брянской области).
    Трудности перевода на… русский : библиотека - территория бытования и продвижения / Н. М. Афонина // Библиотечное дело. - 2022. - № 23. - С. 6-8 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Библиотечное дело

   Библиотечная работа с детьми и подростками


Кл.слова (ненормированные):
библиотечные проекты -- проекты -- русская литература -- литература -- популяризация литературы -- популяризация культурного наследия -- мероприятия -- библиотечные мероприятия -- популяризация русской литературы -- популяризация творчества писателя -- русские писатели -- популяризация чтения -- продвижение чтения -- продвижение творчества писателя -- продвижение русской литературы -- продвижение культурного наследия -- популяризация литературы -- подростки -- учащиеся -- школьники -- духовно-нравственное воспитание -- чтение -- русская литература -- литература -- история -- культура
Аннотация: Об опыте работы в рамках проекта "Библиотекарь в помощь учителю. Духовно-нравственное воспитание на уроках истории, русского языка и литературы", направленного на популяризацию русской культуры среди школьников.
This article describes the expe- rience of implementing a project aimed at popularizing Russian culture among schoolchildren.

Афонина, Наталья Михайловна. Трудности перевода на… русский : библиотека - территория бытования и продвижения / Наталья Михайловна Афонина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 23. - С. С. 6-8

942.

Афонина, Наталья Михайловна. Трудности перевода на… русский : библиотека - территория бытования и продвижения / Наталья Михайловна Афонина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2022. - № 23. - С. С. 6-8



Афонина, Наталья Михайловна (заслуженный работник культуры Брянской области).
    Трудности перевода на… русский : библиотека - территория бытования и продвижения / Н. М. Афонина // Библиотечное дело. - 2022. - № 23. - С. 6-8 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Библиотечное дело

   Библиотечная работа с детьми и подростками


Кл.слова (ненормированные):
библиотечные проекты -- проекты -- русская литература -- литература -- популяризация литературы -- популяризация культурного наследия -- мероприятия -- библиотечные мероприятия -- популяризация русской литературы -- популяризация творчества писателя -- русские писатели -- популяризация чтения -- продвижение чтения -- продвижение творчества писателя -- продвижение русской литературы -- продвижение культурного наследия -- популяризация литературы -- подростки -- учащиеся -- школьники -- духовно-нравственное воспитание -- чтение -- русская литература -- литература -- история -- культура
Аннотация: Об опыте работы в рамках проекта "Библиотекарь в помощь учителю. Духовно-нравственное воспитание на уроках истории, русского языка и литературы", направленного на популяризацию русской культуры среди школьников.
This article describes the expe- rience of implementing a project aimed at popularizing Russian culture among schoolchildren.


Сырцева, Е. В.
    Постановка хореографических композиций при создании циркового акробатического номера / Е. В. Сырцева, А. В. Сидоренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. 20-23

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
акробатические номера -- дополнительное образование детей -- подростки -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- хореографические композиции -- цирковые акробатические номера -- цирковые номера
Аннотация: Рассмотрены основные этапы работы над созданием хореографической композиции как неотъемлемой части при создании акробатического номера, рассчитанного для детей 11-15 лет. Предложены пути поиска хореографического материала.
Доп.точки доступа:
Сидоренко, А. В.

Сырцева Е. В. Постановка хореографических композиций при создании циркового акробатического номера / Сырцева Е. В., Сидоренко А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. С. 20-23

943.

Сырцева Е. В. Постановка хореографических композиций при создании циркового акробатического номера / Сырцева Е. В., Сидоренко А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. С. 20-23



Сырцева, Е. В.
    Постановка хореографических композиций при создании циркового акробатического номера / Е. В. Сырцева, А. В. Сидоренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. 20-23

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
акробатические номера -- дополнительное образование детей -- подростки -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- хореографические композиции -- цирковые акробатические номера -- цирковые номера
Аннотация: Рассмотрены основные этапы работы над созданием хореографической композиции как неотъемлемой части при создании акробатического номера, рассчитанного для детей 11-15 лет. Предложены пути поиска хореографического материала.
Доп.точки доступа:
Сидоренко, А. В.


Журавлева, Л. Г. (педагог дополнительного образования).
    Играя - обучаем : методическая разработка творческого занятия по взаимообучению фольклору выпускников фольклорной студии и обучающихся 7-10 лет / Л. Г. Журавлева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
взаимное обучение -- взаимообучение -- выпускники фольклорных студий -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- младшие школьники -- подростки -- творческие занятия -- фольклорные студии
Аннотация: Дана методическая разработка занятия по взаимному обучению, где выпускники фольклорной студии, успешно окончившие курс учебной программы, занимаются с младшими обучающимися под руководством педагога.

Журавлева Л. Г. Играя - обучаем : методическая разработка творческого занятия по взаимообучению фольклору выпускников фольклорной студии и обучающихся 7-10 лет / Журавлева Л. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. С. 44-45

944.

Журавлева Л. Г. Играя - обучаем : методическая разработка творческого занятия по взаимообучению фольклору выпускников фольклорной студии и обучающихся 7-10 лет / Журавлева Л. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. С. 44-45



Журавлева, Л. Г. (педагог дополнительного образования).
    Играя - обучаем : методическая разработка творческого занятия по взаимообучению фольклору выпускников фольклорной студии и обучающихся 7-10 лет / Л. Г. Журавлева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
взаимное обучение -- взаимообучение -- выпускники фольклорных студий -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- младшие школьники -- подростки -- творческие занятия -- фольклорные студии
Аннотация: Дана методическая разработка занятия по взаимному обучению, где выпускники фольклорной студии, успешно окончившие курс учебной программы, занимаются с младшими обучающимися под руководством педагога.


Заикина, Наталия Юрьевна.
    Уроки Елены Габовой : влияние современной литературы на духовный мир молодого поколения / Н. Ю. Заикина // Библиотечное дело. - 2021. - № 23. - С. 11-12 : фот. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Литературоведение

   Детская литература


Кл.слова (ненормированные):
современная детская литература -- современная литература -- литература -- русские писатели -- русские писательницы -- современные писатели -- современные писательницы -- детские писатели -- детские писательницы -- писатели -- писательницы -- художественная литература -- нравственное воспитание -- нравственность -- дети -- подростки -- подростковая литература -- духовное воспитание -- духовность -- формирование личности -- воспитание
Аннотация: О влиянии современной литературы на формирование личности и нравственное воспитание подростков - на примере творчества Елены Васильевны Габовой - известной писательницы, члена Союза писателей России, народного писателя Республики Коми, лауреата множества литературных премий.
This article substantiates the influence of modern literature on the formation of a teenager’s personality on the example of the literary works of Elena Gabova.
Доп.точки доступа:
Габова, Елена Васильевна (российский детский писатель ; 1952-)

Заикина, Наталия Юрьевна. Уроки Елены Габовой : влияние современной литературы на духовный мир молодого поколения / Наталия Юрьевна Заикина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2021. - № 23. - С. С. 11-12

945.

Заикина, Наталия Юрьевна. Уроки Елены Габовой : влияние современной литературы на духовный мир молодого поколения / Наталия Юрьевна Заикина. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2021. - № 23. - С. С. 11-12



Заикина, Наталия Юрьевна.
    Уроки Елены Габовой : влияние современной литературы на духовный мир молодого поколения / Н. Ю. Заикина // Библиотечное дело. - 2021. - № 23. - С. 11-12 : фот. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Литературоведение

   Детская литература


Кл.слова (ненормированные):
современная детская литература -- современная литература -- литература -- русские писатели -- русские писательницы -- современные писатели -- современные писательницы -- детские писатели -- детские писательницы -- писатели -- писательницы -- художественная литература -- нравственное воспитание -- нравственность -- дети -- подростки -- подростковая литература -- духовное воспитание -- духовность -- формирование личности -- воспитание
Аннотация: О влиянии современной литературы на формирование личности и нравственное воспитание подростков - на примере творчества Елены Васильевны Габовой - известной писательницы, члена Союза писателей России, народного писателя Республики Коми, лауреата множества литературных премий.
This article substantiates the influence of modern literature on the formation of a teenager’s personality on the example of the literary works of Elena Gabova.
Доп.точки доступа:
Габова, Елена Васильевна (российский детский писатель ; 1952-)


Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Способности к безопасному поведению и качества личности безопасного типа поведения подростков с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 34-43 : 2 табл. - Библиогр.: с. 41-44 (17 назв.)

Рубрики: Психология

   Развитие психики


Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение -- ОВЗ -- опасные ситуации -- способность к прогнозированию последствий опасных ситуаций -- способность к избеганию опасных ситуаций -- подростки с сохранным интеллектом -- подростки с нарушенным интеллектом -- качества личности безопасного типа поведения
Аннотация: Статья посвящена сравнительному анализу способностей подростков с сохранным и нарушенным интеллектом к распознаванию, прогнозированию последствий и избеганию опасных для жизни, здоровья и социального благополучия ситуаций, а также качеств личности безопасного типа поведения этих групп подростков. Результаты исследования могут быть использованы для организации дифференцированного подхода к формированию безопасного поведения у подростков в зависимости от наличия/отсутствия у них интеллектуальных нарушений.

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Способности к безопасному поведению и качества личности безопасного типа поведения подростков с сохранным и нарушенным интеллектом / Фатихова Лидия Фаварисовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. С. 34-43

946.

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Способности к безопасному поведению и качества личности безопасного типа поведения подростков с сохранным и нарушенным интеллектом / Фатихова Лидия Фаварисовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. С. 34-43



Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Способности к безопасному поведению и качества личности безопасного типа поведения подростков с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 34-43 : 2 табл. - Библиогр.: с. 41-44 (17 назв.)

Рубрики: Психология

   Развитие психики


Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение -- ОВЗ -- опасные ситуации -- способность к прогнозированию последствий опасных ситуаций -- способность к избеганию опасных ситуаций -- подростки с сохранным интеллектом -- подростки с нарушенным интеллектом -- качества личности безопасного типа поведения
Аннотация: Статья посвящена сравнительному анализу способностей подростков с сохранным и нарушенным интеллектом к распознаванию, прогнозированию последствий и избеганию опасных для жизни, здоровья и социального благополучия ситуаций, а также качеств личности безопасного типа поведения этих групп подростков. Результаты исследования могут быть использованы для организации дифференцированного подхода к формированию безопасного поведения у подростков в зависимости от наличия/отсутствия у них интеллектуальных нарушений.


Светлакова, Ольга Юрьевна.
    Проблема отношения нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению / О. Ю. Светлакова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 52-53 (15 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- особенности психофизического развития -- ОПФР -- подростки с ОПФР -- нормально развивающиеся подростки -- инклюзивное оздоровление -- летние оздоровительные лагеря -- инклюзивные смены -- инклюзивная культура
Аннотация: Оздоровление в инклюзивной среде позволяет подросткам с особенностями психофизического развития (ОПФР) не только улучшить здоровье, но и содействует их социализации и интеграции. Нормально развивающимся подросткам открывается еще одна возможность для приобретения новых друзей, для воспитания важнейшего качества - толерантности. С целью определения особенностей сформированности инклюзивной культуры изучалось отношение нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению в условиях летних загородных лагерей Республики Беларусь.
Health improvement in an inclusive environment allows adolescents with special needs not only to improve their health, but also promotes their socialization and integration. Normally developing adolescents have another opportunity to make new friends and to develop the most important quality - tolerance. The attitude of normally developing adolescents to inclusive health improvement in the conditions of summer country camps in the Republic of Belarus was studied in order to determine the characteristics of the formation of an inclusive culture.

Светлакова, Ольга Юрьевна. Проблема отношения нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению / О. Ю. Светлакова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. С. 48-53

947.

Светлакова, Ольга Юрьевна. Проблема отношения нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению / О. Ю. Светлакова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. С. 48-53



Светлакова, Ольга Юрьевна.
    Проблема отношения нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению / О. Ю. Светлакова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 52-53 (15 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- особенности психофизического развития -- ОПФР -- подростки с ОПФР -- нормально развивающиеся подростки -- инклюзивное оздоровление -- летние оздоровительные лагеря -- инклюзивные смены -- инклюзивная культура
Аннотация: Оздоровление в инклюзивной среде позволяет подросткам с особенностями психофизического развития (ОПФР) не только улучшить здоровье, но и содействует их социализации и интеграции. Нормально развивающимся подросткам открывается еще одна возможность для приобретения новых друзей, для воспитания важнейшего качества - толерантности. С целью определения особенностей сформированности инклюзивной культуры изучалось отношение нормально развивающихся подростков к инклюзивному оздоровлению в условиях летних загородных лагерей Республики Беларусь.
Health improvement in an inclusive environment allows adolescents with special needs not only to improve their health, but also promotes their socialization and integration. Normally developing adolescents have another opportunity to make new friends and to develop the most important quality - tolerance. The attitude of normally developing adolescents to inclusive health improvement in the conditions of summer country camps in the Republic of Belarus was studied in order to determine the characteristics of the formation of an inclusive culture.


Иванова, Е. Е. (специалист по социальной работе).
    Ориентир в мире профессий: практика профориентационной работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации / Е. Е. Иванова // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. 47-52

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социальные проекты -- дети -- подростки -- профориентационная работа -- экскурсии -- профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация
Аннотация: Рассматривается социальный проект "Мой жизненный выбор", цель которого - создание условий для формирования конкретных наглядно-образных представлений о существенных сторонах различных профессий.

Иванова Е. Е. Ориентир в мире профессий: практика профориентационной работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации / Е. Е. Иванова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. С. 47-52

948.

Иванова Е. Е. Ориентир в мире профессий: практика профориентационной работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации / Е. Е. Иванова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. С. 47-52



Иванова, Е. Е. (специалист по социальной работе).
    Ориентир в мире профессий: практика профориентационной работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации / Е. Е. Иванова // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. 47-52

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социальные проекты -- дети -- подростки -- профориентационная работа -- экскурсии -- профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация
Аннотация: Рассматривается социальный проект "Мой жизненный выбор", цель которого - создание условий для формирования конкретных наглядно-образных представлений о существенных сторонах различных профессий.


Домбровская, Ангелина Павловна (магистрант).
    Профилактика наркотической зависимости у подростков в работе социального педагога / А. П. Домбровская, Н. В. Шувалова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 86-92. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
наркотическая зависимость -- подростки -- профилактика наркозависимости -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена исследованию подростковой наркомании, выявлению причин употребления наркотиков, форм и методов, способствующих эффективной профилактике наркозависимости у подростков.
Доп.точки доступа:
Шувалова, Наталья Владимировна (кандидат философских наук; доцент)

Домбровская, Ангелина Павловна. Профилактика наркотической зависимости у подростков в работе социального педагога / А. П. Домбровская, Н. В. Шувалова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. С. 86-92

949.

Домбровская, Ангелина Павловна. Профилактика наркотической зависимости у подростков в работе социального педагога / А. П. Домбровская, Н. В. Шувалова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. С. 86-92



Домбровская, Ангелина Павловна (магистрант).
    Профилактика наркотической зависимости у подростков в работе социального педагога / А. П. Домбровская, Н. В. Шувалова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 86-92. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
наркотическая зависимость -- подростки -- профилактика наркозависимости -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена исследованию подростковой наркомании, выявлению причин употребления наркотиков, форм и методов, способствующих эффективной профилактике наркозависимости у подростков.
Доп.точки доступа:
Шувалова, Наталья Владимировна (кандидат философских наук; доцент)


Черняк, Мария Александровна (доктор филологических наук; профессор).
    "Всем, кого касается": новая драма для новых подростков / М. А. Черняк // Библиотечное дело. - 2023. - № 5. - С. 2-7 : фот. - Примеч.: с. 7. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Литературоведение


   Детская литература


Кл.слова (ненормированные):
современная драматургия -- современная литература -- драматургия -- детская драматургия -- дети -- подростки -- подростковая литература -- подростковая драматургия -- современная детская литература -- современная подростковая драматургия -- драма -- чтение -- тинейджеры
Аннотация: Об особенностях и противоречиях современной драматургии для подростков.
This article discusses the features and contradictions of modern drama for teenagers.

Черняк, Мария Александровна. "Всем, кого касается": новая драма для новых подростков / Мария Александровна Черняк. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2023. - № 5. - С. С. 2-7

950.

Черняк, Мария Александровна. "Всем, кого касается": новая драма для новых подростков / Мария Александровна Черняк. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2023. - № 5. - С. С. 2-7



Черняк, Мария Александровна (доктор филологических наук; профессор).
    "Всем, кого касается": новая драма для новых подростков / М. А. Черняк // Библиотечное дело. - 2023. - № 5. - С. 2-7 : фот. - Примеч.: с. 7. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Литературоведение


   Детская литература


Кл.слова (ненормированные):
современная драматургия -- современная литература -- драматургия -- детская драматургия -- дети -- подростки -- подростковая литература -- подростковая драматургия -- современная детская литература -- современная подростковая драматургия -- драма -- чтение -- тинейджеры
Аннотация: Об особенностях и противоречиях современной драматургии для подростков.
This article discusses the features and contradictions of modern drama for teenagers.

Страница 95, Результатов: 1018

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц