База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 96, Результатов: 1034
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
63.3(0)
А 24
Агибалова, Екатерина Васильевна (1914 - 2000).
Всеобщая история. История средних веков : 6-й класс / Е. В. Агибалова ; Г. М. Донской ; редактор по Брайлю О. В. Соколова. - Москва : Репро, 2023. - 5 кн. ; 31см. - (ФГОС). - 341 экз. - ISBN 978-5-907674-11-0 (в пер.) : 6361.00 р.
Печатается по изданию:: Агибалова, Екатерина Васильевна. Всеобщая история. История средних веков : 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций / Е. В. Агибалова , Г. М. Донской. - Москва : Просвещение , 2022
Рубрики: Всеобщая история--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений - Шрифт Брайля
История средних веков--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений - Шрифт Брайля
Доп.точки доступа:
Донской, Григорий Маркович
Соколова, О. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
83.3
И 46
Ильина, Светлана Юрьевна
Чтение : 4-й класс : учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации / С. Ю. Ильина ; редакторы: О. В. Муратова, Н. И. Володина. - Москва : Репро, 2023. - 31 см. - 236 экз.
Часть 1. - 2023. - 2 кн. - (ФГОС ОВЗ). - ISBN 978-5-907674-31-8 : 2304.00 р.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Печатается с издания:: Ильина, Светлана Юрьевна. Чтение : 4 класс : учебник для общеобразовательных, организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / С. Ю. Ильина. - Москва : Просвещение , 2022
Рубрики: Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
--Учебные издания для специальных (коррекционных) образовательных учреждений--Шрифт Брайля
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Доп.точки доступа:
Муратова, О. В. \ред.\
Володина, Н. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
83.3
И 46
Ильина, Светлана Юрьевна
Чтение : 4-й класс : учебник : допущен Министерством просвещения Российской Федерации / С. Ю. Ильина ; редакторы: О. В. Муратова, Н. И. Володина. - Москва : Репро, 2023. - 31 см. - 236 экз.
Часть 2. - 2023. - 2 кн. - (ФГОС ОВЗ). - ISBN 978-5-907674-32-5 : 2239.00 р.
Печатается с издания:: Ильина, Светлана Юрьевна. Чтение : 4 класс : учебник для общеобразовательных, организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / С. Ю. Ильина. - Москва : Просвещение , 2022
Рубрики: Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
Учебные издания для специальных (коррекционных) образовательных учреждений--Шрифт Брайля
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Доп.точки доступа:
Муратова, О. В. \ред.\
Володина, Н. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
22.14
Ч-89
Чулков, Павел Викторович.
Алгебра : тематические тесты : 9 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций / П. В. Чулков, Т. С. Струков. - Москва : Репро, 2023. - 2 кн. ; 31 см. - (ФГОС) (МГУ - школе). - 151 экз. - ISBN 978-5-907674-23-3 (в пер.) : 5141.00 р.
Печатается с издания:: Чулков, Павел Викторович. Алгебра : тематические тесты : 9 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций / П. В. Чулков, Т. С. Струков. - Москва : Просвещение , 2021
Рубрики: Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
Математика--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений --Шрифт Брайля
Аннотация: Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам учебника «Алгебра, 9» С.М. Никольского и др. Цель пособия — помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
22/Н 64-207048008
22.1
Н 64
Никольский, Сергей Михайлович.
Алгебра : 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций : допущено Министерством просвещения Российской Федерации / Никольский С. М. [и др.] ; редактор по Брайлю А. И. Новикова. - Москва : Репро, 2023. - 8 кн. ; 31 см. - (ФГОС. МГУ-школе). - 235 экз. - ISBN 978-5-907674-22-6 (в пер.) : 11911.00 р.
Печатается по изданию:: Никольский С. М. Алгебра. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Никольский С. М., М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. - Москва : Просвещение, 2022. Другие авторы: Шевкин, Александр Владимирович
Рубрики: Алгебра--Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
Алгебра--Учебники для коррекционных учебных заведений -- Шрифт Брайля
Доп.точки доступа:
Потапов, Михаил Константинович
Решетников, Николай Николаевич
Шевкин, Александр Владимирович
Новикова, А. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
26.8
А 47
Алексеев, Александр Иванович.
География : 7-й класс : учебник для общеобразовательных организаций / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина [и др.] ; редактор по Брайлю М. М. Исакова. - Москва : Репро, 2023. - 5 кн. ; 31 см. - (ФГОС) (Полярная звезда). - 429 экз. - ISBN 978-5-907674-16-5 (в пер.) : 7988.00 р.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Печатается по изданию:: Алексеев, Александр Иванович. География. : 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина. - [Б. м. : б. и.]. - (Полярная звезда)
Рубрики: География--Учебники школьные -- Шрифт Брайля
География--Учебники для коррекционных учебных заведений -- Шрифт Брайля
Доп.точки доступа:
Николина, Вера Викторовна
Липкина, Елена Карловна
Исакова , М. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.53
И 88
Использование белой трости при ориентировании в городском пространстве : методическое пособие / Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих ; составители: А. С. Яшин, И. Д. Мельников, К. К. Гусакова ; редактор С. А. Гатилова, дизайнер Д. С. Беспалов. - Новосибирск : [б. и.], 2023. - 38 с. ; 31 см
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ходьбе с тактильной тростью--Методические пособия
Аннотация: Методическое пособие адресовано людям с нарушениями финкции зрения, желающим научиться самостоятельно передвигаться в пространстве при помощи белой трости, а также сотрудникам специальных библиотек и других учреждений, работающих с незрячими и слабовидящими гражданами.
Доп.точки доступа:
Яшин, Александр Сергеевич \сост.\
Мельников, Игорь Дмитриевич \сост.\
Гусакова, Ксения Константиновна \сост.\
Гатилова, Светлана Александровна \ред.\
Беспалов, Денис Сергеевич \худож.\
Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих
Экземпляры всего: 7
ОО (1), СФ (3), Ф (1), ОСиПП (2)
Свободны: ОО (1), СФ (3), Ф (1), ОСиПП (2)
74.5
Т 48
Ткачева, Виктория Валентиновна.
Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / В. В. Ткачева, И. В. Евтушенко, М. В. Жигорева ; под редакцией В. В. Ткачевой. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 196, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки авторы: Ткачева В. В., д-р психол. наук, проф., Евтушенко И. В., Жигорева М. В., д-ра пед. наук, доценты, профессора. - Библиография: с. 182-189. - ISBN 978-5-16-015004-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-107500-5 (online) : 894.14 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с комплексными нарушениями развития--Профессиональная ориентация--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с комплексными нарушениями развития--Социальное воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением развития--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии раскрыты теоретико-методологические, нормативно-правовые и социально-гуманистические основы системы работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития, история становления представлений о профориентации в отечественной и зарубежной науке и практике. Представлены психолого-педагогические особенности обучающихся со сложными нарушениями и условия, обеспечивающие успешное овладение доступной профессией, навыками труда. Дано описание процедуры профориентационной диагностики, направленной на изучение возможностей ребенка со сложными нарушениями к овладению профессией. Дана оценка уровня сформированности трудовых, допрофессиональных и профессиональных знаний и навыков. Определены возможные степени овладения различными видами труда, профессиональной деятельностью и варианты трудоустройства лиц со сложными нарушениями развития. Впервые представлены вариативные модели системы работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями и содержание психолого-педагогического сопровождения их семей в процессе профориентации. Для учащихся учреждений среднего профессионального образования, студентов бакалавриата, магистратуры вузов, аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование", а также специалистов, работающих в системе как общего, так и специального образования, в учреждениях среднего профессионального и высшего образования.
Доп.точки доступа:
Евтушенко, Илья Владимирович
Жигорева, Марина Васильевна
Ткачёва, Виктория Валентиновна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
П 37
Плаксина, Любовь Ивановна.
Инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья : психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Л. И. Плаксина, Л. А. Дружинина, Л. Б. Осипова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 190, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 183-189 (84 названия). - ISBN 978-5-16-018496-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108043-6 (online) : 874.48 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Обучение детей с нарушением зрения--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы инклюзивного обучения детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Показаны особенности организации предметно-пространственной среды, коррекционная направленность общеобразовательных занятий. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Доп.точки доступа:
Дружинина, Лилия Александровна
Осипова, Лариса Борисовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
О-74
Осипова, Лариса Борисовна.
Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Л. Б. Осипова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 246, [1] с. : табл., граф. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - На 4-й с. обложки автор: Осипова Л. Б., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-16-018791-4 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111689-0 (online) : 1129.95 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие мелкой моторики--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением зрения--Обучение и воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены научно-теоретические вопросы исследования компенсации зрительной недостаточности, раскрыта роль осязания в преодолении недостатков чувственного опыта при нарушениях зрения, выявлены особенности и условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации зрительной недостаточности у дошкольников с косоглазием и амблиопией, рассмотрены основные методологические подходы к организации коррекционной работы в данном направлении. Предложена программа развития осязания и мелкой моторики, рассмотрены основные организационные, методические, дидактические аспекты ее реализации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр», профили «Дошкольная дефектология», «Тифлопедагогика»), «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»»), «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «магистр», программы магистратуры «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения»), а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в области специального и инклюзивного образования. Может быть полезно преподавателям, аспирантам, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 96, Результатов: 1034