База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 92, Результатов: 1243
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Уманский, Л. И.
Контактная группа как коллектив - объект организаторской деятельности / Л. И. Уманский // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 33-44
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
групповая интегративность -- групповая подготовленность -- интеллектуальная коммуникативность -- коллективные способности -- коммуникативность -- контактность -- контактные группы -- лидерство -- организаторская деятельность -- оценки группы -- первичный коллектив -- психологические контакты -- психологические оценки -- психология группы
Аннотация: Целостное представление о психологии группы.
Борисенков, Владимир Пантелеймонович (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие индивидуальной самообразовательной деятельности в условиях цифровизации: социально-педагогический аспект / В. П. Борисенков, Цзян Гуаньнань, Мэй Юйхань // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 6. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
самообразовательная деятельность -- индивидуальное обучение -- цифровизация образования -- образовательные платформы -- организация самообразования -- модульное обучение -- онлайн-обучение -- искусственный интеллект
Аннотация: На опыте Китайской Народной Республики рассматриваются возможности, эффективность и методы развития индивидуальной самообразовательной деятельности в условиях цифровизации образования.
Доп.точки доступа:
Цзян Гуаньнань (аспирантка)
Мэй Юйхань (аспирантка)
Зур, Валентина.
Жизнь среди других / В. Зур // Здоровье. - 2022. - № 3 (783). - С. 46-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- игры детей -- интеллектуальное развитие -- развивающие игры -- социализация ребенка -- эмоциональное состояние
Аннотация: Как помочь ребенку социализироваться и строить отношения с другими детьми.
Ветрова, Вера.
В поисках эликсира бессмертия / В. Ветрова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 2. - С. 14-19 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
генное редактирование -- геронтология -- долгожители -- долголетие -- интеллектуальные нагрузки -- пожилые люди -- продление жизни -- физические нагрузки
Аннотация: Современные исследования в области геронтологии.
Ляшко, Т. В.
Фестиваль открытий "Содружество" : вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. 28-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- фестивали
Аннотация: О Фестивале открытий "Содружество" для младших школьников, который состоялся в рамках XVII Рождественского фестиваля в январе 2022 года.
Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Features of studying addition and subtraction of numbers by learners with intellectual impairments in grades 1–4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 4-16 : фот., 7 рис. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- специальные учебники математики -- учебники математики -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сложение чисел -- вычитание чисел -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 1 класс -- учебно-методические комплексы -- вычислительные навыки
Аннотация: Представлена система работы по изучению сложения и вычитания чисел в пределах 10, 20, 100 обучающимися с легкой умственной отсталостью. Показаны особенности организации образовательной деятельности в 1–4 классах с использованием современных специальных учебников математики в целях достижения планируемых предметных результатов.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- педагогический опыт -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети-инвалиды -- интеллектуальные нарушения -- задержка психического развития -- учебные предметы -- инклюзивное образование -- ЗПР
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Егорова, Наталья Ивановна.
Умная библиотека: будущее уже здесь / Н. И. Егорова // Библиотечное дело. - 2020. - № 20. - С. 18-20 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- областные детские библиотеки -- детские библиотеки -- библиотечные проекты -- проекты -- интеллект-центры -- интеллектуальное развитие -- творческое развитие -- творчество -- дети -- подростки
Аннотация: О проекте Челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского - "Умная библиотека: открытие "Интеллект-центра", - направленном на развитие творческих и интеллектуальных способностей детей, получение ими дополнительных знаний и навыков.
Типология особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями /в условиях цифровой образовательной среды /: эмпирическое исследование // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 42-52 : 2 табл. - Библиогр.: с. 51-52 (24 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
цифровая образовательная среда -- информационно-образовательные средства обучения -- специальное образование -- особые образовательные потребности -- типология образовательных потребностей -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения интеллекта -- исследования
Аннотация: Описаны результаты эмпирического изучения особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях современной цифровой образовательной среды: представлена уровнево-типологическая характеристика образовательных потребностей, проявляющихся при использовании информационно-образовательных средств и связанных с организационно-управленческой, образовательной и коммуникативной деятельностью в процессе овладения программным материалом.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук)
Стребелева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор)
Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук; профессор)
Моргачева, Елена Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
Эволюция знаний о легких степенях интеллектуальной недостаточности в зарубежной и отечественной науке / Е. Н. Моргачева // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 66-74. - Библиогр.: с. 73-74 (35 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная отсталость -- легкая умственная отсталость -- клинический подход -- психолого-педагогический подход -- клинические формы умственной отсталости -- органические факторы -- социальные факторы -- зарубежные ученые -- российские ученые
Аннотация: Представлен анализ становления знаний о легких нарушениях интеллектуального развития в зарубежных и отечественных исследованиях. Охарактеризованы отдельные формы интеллектуальной недостаточности, рассмотрены позиции научных школ, а также дискуссионные вопросы. Знание данных аспектов изучения феномена умственной отсталости позволит отечественным специалистам, занимающихся разработкой проблем психического дизонтогенеза, более полно ориентироваться в исторических предпосылках современного научного знания.
Страница 92, Результатов: 1243