База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 88, Результатов: 1154
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
871.
Подробнее
Иванова, А. А. (преподаватель декоративно-прикладных дисциплин).
Особенности ведения практических занятий с учащимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Иванова // Доступная среда. - 2023. - № 2. - С. 94-97 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивные группы -- коррекционные группы -- нарушения мелкой моторики -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательные учреждения -- ограниченные возможности здоровья -- практические занятия -- учащиеся
Аннотация: Наличие в образовательном учреждении коррекционных или инклюзивных групп предполагает некоторые особенности в составлении образовательных программ, а также в ведении занятий, как теоретических, так и практических.
Иванова, А. А. (преподаватель декоративно-прикладных дисциплин).
Особенности ведения практических занятий с учащимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Иванова // Доступная среда. - 2023. - № 2. - С. 94-97 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивные группы -- коррекционные группы -- нарушения мелкой моторики -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательные учреждения -- ограниченные возможности здоровья -- практические занятия -- учащиеся
Аннотация: Наличие в образовательном учреждении коррекционных или инклюзивных групп предполагает некоторые особенности в составлении образовательных программ, а также в ведении занятий, как теоретических, так и практических.
872.
Подробнее
Полонская, Людмила.
Истории без обложки / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2023. - № 6. - С. 46-48 : фот.
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инвалиды-дети -- инклюзивная литература -- книги -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Чем отличаются книги о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от обычной литературы. Насколько интересен широкому читателю личный опыт родителей детей с инвалидностью. Эти и другие вопросы обсуждались на круглом столе "Книги об "особом" герое - в помощь инклюзивному обжеству", организованном в Российской государственной библиотеке для молодежи.
Доп.точки доступа:
Майерова, Мария (чешская писательница)
Филпс, Каролина (британская писательница)
Бейлезон, Светлана (автор книги)
Полонская, Людмила.
Истории без обложки / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2023. - № 6. - С. 46-48 : фот.
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инвалиды-дети -- инклюзивная литература -- книги -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Чем отличаются книги о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от обычной литературы. Насколько интересен широкому читателю личный опыт родителей детей с инвалидностью. Эти и другие вопросы обсуждались на круглом столе "Книги об "особом" герое - в помощь инклюзивному обжеству", организованном в Российской государственной библиотеке для молодежи.
Доп.точки доступа:
Майерова, Мария (чешская писательница)
Филпс, Каролина (британская писательница)
Бейлезон, Светлана (автор книги)
873.
Подробнее
В "Орленке" обсудили актуальные вопросы развития инклюзивной среды // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 79 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- отдых детей -- отдых подростков -- оздоровление детей -- оздоровление подростков -- всероссийские центры -- детские центры -- инклюзивная образовательная среда -- развитие инклюзивной образовательной среды -- семинары-совещания -- инклюзивное образование
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Орленок" прошел семинар-совещание "Актуальные вопросы развития инклюзивной образовательной среды в организациях детского отдыха и оздоровления". Руководители и специалисты образовательных организаций и оздоровительных детских центров делились опытом реализации программ дополнительного образования, обсуждали вопросы повышения квалификации педагогов в сфере инклюзивного образования.
В "Орленке" обсудили актуальные вопросы развития инклюзивной среды // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 79 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- отдых детей -- отдых подростков -- оздоровление детей -- оздоровление подростков -- всероссийские центры -- детские центры -- инклюзивная образовательная среда -- развитие инклюзивной образовательной среды -- семинары-совещания -- инклюзивное образование
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Орленок" прошел семинар-совещание "Актуальные вопросы развития инклюзивной образовательной среды в организациях детского отдыха и оздоровления". Руководители и специалисты образовательных организаций и оздоровительных детских центров делились опытом реализации программ дополнительного образования, обсуждали вопросы повышения квалификации педагогов в сфере инклюзивного образования.
874.
Подробнее
Цапина, Светлана Юрьевна.
Дистанционная психологическая поддержка семей, имеющих детей с особенностями развития / С. Ю. Цапина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 72-78 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- особенности развития -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- психологическая поддержка семей -- детско-родительское взаимодействие -- психологическое консультирование -- психологическая помощь -- дистанционная психологическая поддержка -- воздействие длительного стресса -- нормализация эмоционального состояния -- техники релаксации -- психоэмоциональное состояние -- дистанционные психологические встречи -- занятия с детьми -- управление стрессом
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации дистанционной психологической поддержки семей, имеющих детей с особенностями развития.
Цапина, Светлана Юрьевна.
Дистанционная психологическая поддержка семей, имеющих детей с особенностями развития / С. Ю. Цапина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 72-78 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- особенности развития -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- психологическая поддержка семей -- детско-родительское взаимодействие -- психологическое консультирование -- психологическая помощь -- дистанционная психологическая поддержка -- воздействие длительного стресса -- нормализация эмоционального состояния -- техники релаксации -- психоэмоциональное состояние -- дистанционные психологические встречи -- занятия с детьми -- управление стрессом
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации дистанционной психологической поддержки семей, имеющих детей с особенностями развития.
875.
Подробнее
Осипова, Дарья Анатольевна.
Стационарозамещающие технологии как вспомогательное направление работы с семьями, воспитывающими ребенка-инвалида / Д. А. Осипова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 68-71 : фот., 4 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- стационарозамещающие технологии -- взаимодействие с семьей -- реабилитация детей -- реабилитационные мероприятия -- подготовка специалистов -- региональный опыт -- вспомогательные направления работы -- развивающие занятия -- выездные микрореабилитационные центры -- реабилитационное оборудование
Аннотация: Работа стационарозамещающих технологий позволяет увеличить доступность реабилитационных услуг и поддержать непрерывность реабилитационного процесса.
Осипова, Дарья Анатольевна.
Стационарозамещающие технологии как вспомогательное направление работы с семьями, воспитывающими ребенка-инвалида / Д. А. Осипова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 68-71 : фот., 4 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- стационарозамещающие технологии -- взаимодействие с семьей -- реабилитация детей -- реабилитационные мероприятия -- подготовка специалистов -- региональный опыт -- вспомогательные направления работы -- развивающие занятия -- выездные микрореабилитационные центры -- реабилитационное оборудование
Аннотация: Работа стационарозамещающих технологий позволяет увеличить доступность реабилитационных услуг и поддержать непрерывность реабилитационного процесса.
876.
Подробнее
Безуглова, Екатерина Александровна.
О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е. А. Безуглова, Н. В. Евсюкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 63-67 : фот. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическое сопровождение -- образовательные программы -- дети-инвалиды -- консультирование родителей -- профессиональные навыки специалистов -- специалисты ПМПК -- профессиональная консультативная помощь -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматриваются основные направления деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Обозначены ключевые проблемы, возникающие в процессе консультирования родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Евсюкова, Наталья Витальевна
Безуглова, Екатерина Александровна.
О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е. А. Безуглова, Н. В. Евсюкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 63-67 : фот. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическое сопровождение -- образовательные программы -- дети-инвалиды -- консультирование родителей -- профессиональные навыки специалистов -- специалисты ПМПК -- профессиональная консультативная помощь -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматриваются основные направления деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Обозначены ключевые проблемы, возникающие в процессе консультирования родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Евсюкова, Наталья Витальевна
877.
Подробнее
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.
878.
Подробнее
Бруцкая, Ксения Алексеевна (кандидат психологических наук).
Сравнительный анализ психологических моделей прародителей, воспитывающих внуков с ограниченными возможностями здоровья / К. А. Бруцкая, С. Б. Лазуренко = Comparative analysis of psychological models of grandparents raising grandchildren with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 26-38 : фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 35-38 (21 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- прародители -- родители -- бабушки-воспитатели -- бабушки выходного дня -- взаимоотношение с родителями -- корреляционный анализ -- физическое здоровье -- психическое здоровье -- эмоциональное состояние -- исследования -- 60 лет -- копинг-стратегии -- психологические модели прародителей
Аннотация: Представлена попытка эмпирическим путем изучить степень участия прародителей в воспитании внуков с ограниченными возможностями здоровья. Выявлены и описаны две группы прародителей: "Бабушка-воспитатель" (участвует в воспитании ребенка наравне с родителями), "Бабушка выходного дня" (выполняет роль воспитателя выходного дня).
Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна (доктор педагогических наук)
Бруцкая, Ксения Алексеевна (кандидат психологических наук).
Сравнительный анализ психологических моделей прародителей, воспитывающих внуков с ограниченными возможностями здоровья / К. А. Бруцкая, С. Б. Лазуренко = Comparative analysis of psychological models of grandparents raising grandchildren with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 26-38 : фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 35-38 (21 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- прародители -- родители -- бабушки-воспитатели -- бабушки выходного дня -- взаимоотношение с родителями -- корреляционный анализ -- физическое здоровье -- психическое здоровье -- эмоциональное состояние -- исследования -- 60 лет -- копинг-стратегии -- психологические модели прародителей
Аннотация: Представлена попытка эмпирическим путем изучить степень участия прародителей в воспитании внуков с ограниченными возможностями здоровья. Выявлены и описаны две группы прародителей: "Бабушка-воспитатель" (участвует в воспитании ребенка наравне с родителями), "Бабушка выходного дня" (выполняет роль воспитателя выходного дня).
Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна (доктор педагогических наук)
879.
Подробнее
Приходько, Оксана Георгиевна (профессор).
Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / О. Г. Приходько, О. В. Югова = Algorithm of psychological and pedagogical counseling of parents of young children with developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 16-25 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 23-25 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ранний возраст -- алгоритмы консультирования родителей -- взаимодействие с семьей -- сопровождение семей -- дистанционный формат консультирования -- психолого-педагогическое консультирование родителей -- дети раннего возраста -- нарушения развития -- нозологические категории детей -- возрастные категории детей -- комплексная диагностика детей -- консультирование родителей
Аннотация: Опыт консультирования и сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с различными нарушениями развития. Представлен алгоритм консультирования, единый для всех нозологических и возрастных категорий детей.
Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Приходько, Оксана Георгиевна (профессор).
Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / О. Г. Приходько, О. В. Югова = Algorithm of psychological and pedagogical counseling of parents of young children with developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 16-25 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 23-25 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ранний возраст -- алгоритмы консультирования родителей -- взаимодействие с семьей -- сопровождение семей -- дистанционный формат консультирования -- психолого-педагогическое консультирование родителей -- дети раннего возраста -- нарушения развития -- нозологические категории детей -- возрастные категории детей -- комплексная диагностика детей -- консультирование родителей
Аннотация: Опыт консультирования и сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с различными нарушениями развития. Представлен алгоритм консультирования, единый для всех нозологических и возрастных категорий детей.
Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
880.
Подробнее
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева, Н. Н. Яковлева = Organization of pedagogical interaction between teachers and parents of school children with dysgraphy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 4-15 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 13-15 (20 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- педагоги-дефектологи -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие с родителями -- консультирование родителей -- развитие речи -- саморазвитие детей -- коррекция нарушений письма -- дисграфия -- родительская рефлексия -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения письма -- дети с дисграфией -- речевые игры
Аннотация: Раскрывается организация работы педагогов и семьи по вопросам коррекции нарушений письма у школьников с дисграфией, проблемы понимания собственного ребенка, имеющего дисграфию, и развитие родительской рефлексии, позволяющей осознать собственную роль в процессе коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева, Н. Н. Яковлева = Organization of pedagogical interaction between teachers and parents of school children with dysgraphy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 4-15 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 13-15 (20 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- педагоги-дефектологи -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие с родителями -- консультирование родителей -- развитие речи -- саморазвитие детей -- коррекция нарушений письма -- дисграфия -- родительская рефлексия -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения письма -- дети с дисграфией -- речевые игры
Аннотация: Раскрывается организация работы педагогов и семьи по вопросам коррекции нарушений письма у школьников с дисграфией, проблемы понимания собственного ребенка, имеющего дисграфию, и развитие родительской рефлексии, позволяющей осознать собственную роль в процессе коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук)
Страница 88, Результатов: 1154