Электронный каталог

Зюбан, О. С. (методист).
    Дополнительное образование в системе летнего отдыха детей и подростков : калейдоскоп творчества / О. С. Зюбан // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 5-6

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- игры -- летние каникулы -- летние лагеря -- летний отдых -- опыт работы -- подростки -- пришкольные лагеря -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом работы Вейделевского районного Дома детского творчества Белгородской области по реализации летних игровых программ в пришкольном лагере отдыха.

Зюбан О. С. Дополнительное образование в системе летнего отдыха детей и подростков : калейдоскоп творчества / Зюбан О. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. С. 5-6

    О верных друзьях человека // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 1. - С. 65-67 : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- собаки-проводники -- школы собак-проводников -- подготовка собак-проводников -- обучение незрячих -- школы-интернаты -- дети-инвалиды -- незрячие дети -- социальные практики -- мастер-классы -- презентации программ обучения
Аннотация: Российская школа подготовки собак-проводников провела презентацию в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей подмосковного Королева.

О верных друзьях человека. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 1. - С. С. 65-67

Кузьминов, Николай Николаевич (кандидат психологических наук; доцент).
    Социальное взросление детей: проектная деятельность младших школьников / Н. Н. Кузьминов, Н. Э. Матвеева, М. А. Жарова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- проектная деятельность -- метод проектов -- социальное взросление -- начальная школа -- совместная деятельность -- охрана природы -- социализация детей
Аннотация: Рассмотрены проблема социального взросления младших школьников и способы их социализации. Проектный метод определяется как современный способ социального взросления. Приведено описание использования проектного метода в начальной школе. Представлены этапы разработки и реализации метода проекта, посвященного охране природы.
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталья Эммануиловна (кандидат психологических наук; профессор)
Жарова, Мария Андреевна (бакалавр)
Шацкий, Станислав Теофилович (педагог ; 1878-1934)

Кузьминов, Николай Николаевич. Социальное взросление детей: проектная деятельность младших школьников / Н. Н. Кузьминов, Н. Э. Матвеева, М. А. Жарова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. С. 25-30

Пушкарева, Ирина Владимировна (заместитель директора).
    Социально-педагогическая работа Центра социальной помощи семье и детям / И. В. Пушкарева, И. В. Ханенко, А. К. Лукина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 31-38. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая работа -- неблагополучные семьи -- социальное неблагополучие -- профилактика семейного неблагополучия -- детская беспризорность -- безнадзорность -- подростки -- отклоняющееся поведение -- профилактическая работа -- работа с семьей
Аннотация: Рассмотрены направления деятельности КГБУ СО "Центр социальной помощи семье и детям "Октябрьский". Особое внимание уделено деятельности по предупреждению детской беспризорности и безнадзорности. Представлен анализ основных проблем в работе по раннему выявлению семейного и детского неблагополучия.
Доп.точки доступа:
Ханенко, Ирэна Валерьевна (заведующий отделением)
Лукина, Антонида Константиновна (кандидат философских наук)

Пушкарева, Ирина Владимировна. Социально-педагогическая работа Центра социальной помощи семье и детям / И. В. Пушкарева, И. В. Ханенко, А. К. Лукина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. С. 31-38

Петраш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Право ребенка на любовь: педагогические аспекты / Е. А. Петраш, Т. В. Сидорова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. 43-48. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
права ребенка -- право на любовь -- детско-родительские отношения -- родительская любовь -- родительские обязанности -- семейное законодательство -- родительское просвещение -- педагогическая компетентность родителей
Аннотация: Анализируется содержание и сущность такого понятия, как "право на любовь", которым могут обладать участники семейных правоотношений. Это право неоднозначно трактуется педагогическим сообществом. Представлен ретроспективный анализ данной проблемы, а также приводятся результаты педагогического исследования, проводившегося в школах.
Доп.точки доступа:
Сидорова, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)

Петраш, Елена Александровна. Право ребенка на любовь: педагогические аспекты / Е. А. Петраш, Т. В. Сидорова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. С. 43-48

Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук).
    Дифференцированный подход к содержанию занятий адаптивной физической культурой с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, А. В. Гольцов = Differentiated approach to the content of adaptive physical culture lessons with students with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. 20-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
адаптированные основные общеобразовательные программы -- основное общее образование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательная патология -- адаптивная физическая культура -- дифференцированный подход обучения -- особые образовательные потребности -- коррекционные школы -- общеобразовательная школа -- занятия физической культурой -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- комплексы упражнений -- коррекционные упражнения -- неврологические заболевания -- болезни спинного мозга -- ампутированные конечности -- школы-интернаты -- дети
Аннотация: Организационно-методические подходы к организации и определению содержания культурных занятий для детей с двигательной патологией как в условиях специальных (коррекционных) школ, так и в общеобразовательных организациях.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (кандидат педагогических наук)
Гольцов, Александр Викторович (кандидат психологических наук)

Левченко, Ирина Юрьевна. Дифференцированный подход к содержанию занятий адаптивной физической культурой с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Ирина Юрьевна Левченко, Аща Айирмагомедовна Гусейнова, Александр Викторович Гольцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. С. 20-25

Борисова, Наталья Владимировна.
    Особенности оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с РАС / Н. В. Борисова, С. А. Розенблюм, Л. В. Шаргородская = Features of assessing the achievement of various planned results of mastering the adapted basic educational program of basic general education for learners with autism spectrum disorders (ASD) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. 9-19 : фот. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- дети с РАС -- ФГОС -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- расстройства аутистического спектра -- детский аутизм -- РАС -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- основное общее образование -- планируемые результаты -- оценивание результатов -- оценочные процедуры -- оценочная деятельность школ -- промежуточная аттестация школьников -- психолого-педагогические консилиумы -- ГИА -- государственная итоговая аттестация
Аннотация: Вопросы разработки и реализации адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Розенблюм, Софья Александровна
Шаргородская, Людмила Вячеславовна (кандидат педагогических наук)

Борисова, Наталья Владимировна. Особенности оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с РАС / Наталья Владимировна Борисова, Софья Александровна Розенблюм, Людмила Вячеславовна Шаргородская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 1. - С. С. 9-19

Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Провокаторы онлайн: как решить конфликт родителей без потерь. Готовый алгоритм / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. 6-14. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- виртуальное общение -- детские сады -- конфликтные ситуации -- конфликты родителей -- мессенджеры -- общение -- онлайн-общение -- пандемия коронавируса -- родители -- родительские чаты -- чаты
Аннотация: Конфликты родителей за год пандемии почти целиком перенеслись в чаты. Родительские чаты бесконтрольны и даже становились темой негативной новостной повестки. В статье - алгоритм, как не допустить неконтролируемые конфликты и выйти из них.

Абазян, Елена. Провокаторы онлайн: как решить конфликт родителей без потерь. Готовый алгоритм / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. С. 6-14

    Методические особенности развития скоростно-силовых способностей школьников 9-14 лет с депривацией зрения в условиях инклюзивного образования = Methodological features of development of high-speed power of abilities of 9-14 year-school students with deprivation of vision in conditions of inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 20-23 : 4 табл. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

   Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- депривация зрения -- дети с депривацией зрения -- инклюзивное образование -- нарушения зрения -- скоростно-силовые способности -- школьники с депривацией зрения
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования по методике развития скоростно-силовых способностей детей с депривацией зрения, обучающихся в инклюзивном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Власов, А. А. (магистрант)
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. С. (старший преподаватель)
Мартынова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Методические особенности развития скоростно-силовых способностей школьников 9-14 лет с депривацией зрения в условиях инклюзивного образования / А. А. Власов, В. В. Андреев, А. В. Фоминых [и др.]. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. С. 20-23

Асикритов, А. Н. (доцент; педагог дополнительного образования; заслуженный учитель Российской Федерации; учитель АФК).
    30 лет в Специальном Олимпийском движении / А. Н. Асикритов = 30 years in the Special Olympic Movement of Russia // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 26-28. - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   История физической культуры


Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- адаптивный спорт -- детские дома-интернаты -- история спортивных достижений -- ментальные нарушения -- паралимпийский спорт -- спорт высших достижений -- спорт инвалидов -- спортивные достижения -- спортсмены с ментальными нарушениями
Аннотация: Статья посвящена истории Специального Олимпийского движения в России, спортсменам с ментальными нарушениями - воспитанникам детского дома-интерната № 1 (Петергоф).
Доп.точки доступа:
Борзенкова, Оксана (паралимпийская чемпионка)
Тер-Аванесов, Эрик (паралимпийский чемпион)

Асикритов А. Н. 30 лет в Специальном Олимпийском движении / А. Н. Асикритов. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. С. 26-28