Электронный каталог

Магулий, Н.
    Братцы Очк, Ик и Чик [Текст] : урок на тему "Образование существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов" / Н. Магулий // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 36-38.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Магулий Н. Братцы Очк, Ик и Чик : урок на тему "Образование существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов" / Н. Магулий // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 36-38.

Бадарханова, Т. А.
    Использование приемов альтернативной коммуникации в работе с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. А. Бадарханова, О. Г. Ершова // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 26-30

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение чтению

   Умственно отсталые дети--Развитие коммуникативности

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Ершова, О.Г.

Бадарханова Т.А. Использование приемов альтернативной коммуникации в работе с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Т. А. Бадарханова, О. Г. Ершова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 26-30

Тригер, Р. Д.
    Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах [Текст] / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 17-21

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Тригер Р.Д. Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.17-21

    Письмо Рособрнадзора от 15.04.2008 № 01-186/08-01 о проведении апробации проведения ЕГЭ по русскому языку для отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 9-13

Рубрики: Единый государственный экзамен--Проведение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

   Русский язык--Единый государственный экзамен--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения


Письмо Рособрнадзора от 15.04.2008 № 01-186/08-01 о проведении апробации проведения ЕГЭ по русскому языку для отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 9-13

Наумова, В. В.
    Практическая направленность уроков делового и творческого письма в 10 классе [Текст] / В. В. Наумова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 21-25

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение письменной речи


Наумова В.В. Практическая направленность уроков делового и творческого письма в 10 классе / В. В. Наумова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 21-25

Ангельчева, Е. В.
    Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи [Текст] / Е. В. Ангельчева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Слабослышащие дети--Развитие связной речи

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Ангельчева Е.В. Текст-модель и работа с ним на уроках развития речи / Е. В. Ангельчева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 24-28

Мальгина, Н. А.
    Интегрированный урок по чтению и русскому языку (8 класс) [Текст] / Н. А. Мальгина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 51-54

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Связь с чтением

   Чтение--Преподавание--Связь с русским языком

   Русский язык--Преподавание--Открытые уроки

   Чтение--Преподавание--Открытые уроки


Мальгина Н.А. Интегрированный урок по чтению и русскому языку (8 класс) / Н. А. Мальгина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 51-54

Гусева, Т. С.
    Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычия [Текст] / Т. С. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62

Рубрики: Билингвальное обучение

   Русский язык--Билингвизм--Чувашский язык


Гусева Т.С. Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычия / Т. С. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62

Лайкова, Ирина.
    Литорда - загадка моего детства [Текст] / И. Лайкова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 3. - С. 32-34. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Языкознание

   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
воспоминания детства -- деготь -- история слов -- литорда -- происхождение русских слов -- риторта -- русский язык -- толковые словари
Аннотация: Автор рассуждает о происхождении русских слов из ее далекого детства.

Лайкова, Ирина. Литорда - загадка моего детства / И. Лайкова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 3. - С. С. 32-34

Брежнева, Е. А.
    В каком пособии нуждаются логопеды? [Текст] / Е. А. Брежнева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 52-59

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные издания

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Логопедическая помощь

   Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида


Брежнева Е.А. В каком пособии нуждаются логопеды? / Е. А. Брежнева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4.- С.52-59