Электронный каталог

Коноваленко, С. В.
    Психологический тренинг в системе работы по предупреждению и коррекции нарушений письменной речи [Текст] / С. В. Коноваленко // Специальная психология. - 2006. - № 2. - С. 56-62.

Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Коноваленко С.В. Психологический тренинг в системе работы по предупреждению и коррекции нарушений письменной речи / С. В. Коноваленко. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 2. - С. 56-62.

Российская, Е. Н.
    Использование редактирующего чтения как средства самоконтроля письменной речи учащихся с дислексией [Текст] / Е. Н. Российская // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 73-82.

Рубрики: Дислексия у детей--Исправление

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Российская Е.Н. Использование редактирующего чтения как средства самоконтроля письменной речи учащихся с дислексией / Е. Н. Российская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 73-82.

Сухонина, Н. И.
    Развитие связной речи в системе профилактики нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / Н. И. Сухонина // Логопед в детском саду. - 2010. - №2 . - С. 53-60.

Рубрики: Дизартрия у детей--Исправление

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Сухонина Н.И. Развитие связной речи в системе профилактики нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией / Н. И. Сухонина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - №2 . - С. 53-60.

Патрушева, Л. В.
    Развитие внимания младших школьников на логопедических занятиях во вспомогательной школе [Текст] / Л. В. Патрушева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 44-47.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Развитие внимания

   Внимание у школьников--Развитие

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Вспомогательные школы


Патрушева Л.В. Развитие внимания младших школьников на логопедических занятиях во вспомогательной школе / Л. В. Патрушева. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 44-47.

Аркушина, О. Ю.
    Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.

Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида

   Дети с церебральным параличом--Письменная речь--Расстройство--Исправление

   Дислексия у детей--Исправление--Упражнения

   Дисграфия у детей--Исправление--Упражнения

   Дети с церебральным параличом--Чтение--Дефекты--Исправление


Доп.точки доступа:
Константинова, Н.А.

Аркушина О.Ю. Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.

Михайлова, Е. А.
    Формирование предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией [Текст] / Е. А. Михайлова, Н. В. Ванифатьева, Л. А. Соколова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 81-83.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению

   Дети с нарушением речи--Обучение письму

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление

   Дислексия у детей--Исправление

   Дислексия у детей--Исправление


Доп.точки доступа:
Ванифатьева, Н.В.
Соколова, Л.А.

Михайлова Е.А. Формирование предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией / Е. А. Михайлова, Н. В. Ванифатьева, Л. А. Соколова. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 81-83.

Хомякова, К.
    Дружит музыка со сказкой [Текст] : сказкотерапия на логопедическом занятии / К. Хомякова // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 26-30.

Рубрики: Сказкотерапия

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление

   Дети младшего школьного возраста--Развитие фонематического слуха--Игровые методы

   Детская речь--Дефекты--Исправление--Методические пособия

   Логопедические занятия--Практические пособия


Хомякова К. Дружит музыка со сказкой : сказкотерапия на логопедическом занятии / К. Хомякова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 26-30.

Токарь, И.
    Нарушения письменной речи как психолого-медико-педагогическая проблема [Текст] / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 43-50.

Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление

   Письмо--Дефекты--Исправление

   Чтение--Дефекты--Исправление


Токарь И. Нарушения письменной речи как психолого-медико-педагогическая проблема / И. Токарь. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 43-50.

Хохлова, Э.
    Как помочь ребенку [Текст] : родительское собрание учеников начальных классов / Э. Хохлова // Здоровье детей. - 2013. - № 5. - С. 32-35.

Рубрики: Родительские собрания--Начальная школа

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление

   Дисграфия у детей--Исправление

   Дислексия у детей--Исправление

   Дети младшего школьного возраста--Развитие фонематического слуха--Игровые методы


Хохлова Э. Как помочь ребенку : родительское собрание учеников начальных классов / Э. Хохлова // Здоровье детей. - 2013. - № 5. - С. 32-35.

Балашова, Е.
    Вправо, влево, вверх и вниз [Текст] / Е. Балашова // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 34-37.

Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление

   Дисграфия у детей--Предупреждение


Балашова Е. Вправо, влево, вверх и вниз / Е. Балашова // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 34-37.