Электронный каталог

Хиневич, Е. С.
    Полилингвизм как фактор развития одаренности у детей в условиях дополнительного образования [Текст] / Е. С. Хиневич // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 77-82.

Рубрики: Дополнительное образование одаренных детей

   Одаренные дети--Билингвальное обучение

   Билингвальное обучение


Хиневич Е.С. Полилингвизм как фактор развития одаренности у детей в условиях дополнительного образования / Е. С. Хиневич. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 77-82.

Габдулхаков, В. Ф.
    Трехъязычное развитие детей в национально-региональных условиях России [Текст] / В. Ф. Габдулхаков, Г. Ф. Юсупова // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 2. - С. 24-29.

Рубрики: Дошкольники--Обучение языкам

   Дошкольники--Билингвальное обучение

   Билингвальное обучение


Доп.точки доступа:
Юсупова, Г.Ф.

Габдулхаков В.Ф. Трехъязычное развитие детей в национально-региональных условиях России / В. Ф. Габдулхаков, Г. Ф. Юсупова. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 2. - С. 24-29.

Константинова, А. В.
    Особенности обучения детей грамоте в билингвальных условиях [Текст] / А. В. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 24-29

Рубрики: Дошкольники--Билингвальное обучение--Литва

   Билингвальное обучение


Константинова А.В. Особенности обучения детей грамоте в билингвальных условиях / А. В. Константинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 24-29

Гусева, Т. С.
    Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычия [Текст] / Т. С. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62

Рубрики: Билингвальное обучение

   Русский язык--Билингвизм--Чувашский язык


Гусева Т.С. Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычия / Т. С. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62