Электронный каталог

Полякова, Е. М.
    Опыт работы с детьми, имеющими выраженные интеллектуальные нарушения [Текст] / Е. М. Полякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 16-19.

Рубрики: Русская Православная Церковь--Социальная работа

   Умственно отсталые дети--Социализация


Полякова Е.М. Опыт работы с детьми, имеющими выраженные интеллектуальные нарушения / Е. М. Полякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 16-19.

Климонтович, Н. А.
    Немного деревенской жизни для горожан: проект "Деревня" для молодых людей с нарушениями развития [Текст] / Н. А. Климонтович, Ю. В. Рождественский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 58-61.

Рубрики: Подростки с нарушением развития--Социализация


Доп.точки доступа:
Рождественский, Ю.В.

Климонтович Н.А. Немного деревенской жизни для горожан: проект "Деревня" для молодых людей с нарушениями развития / Н. А. Климонтович, Ю. В. Рождественский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 58-61.

Евтушенко, Е. А.
    Современные подходы к образованию и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов [Текст] / Е. А. Евтушенко, И. В. Евтушенко // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 2-8.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Социализация

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Евтушенко, И.В.

Евтушенко Е.А. Современные подходы к образованию и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов / Е. А. Евтушенко, И. В. Евтушенко. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 2-8.

Захарова, Т. В.
    Создание модели изучения и формирования социальных эмоций как условия успешной социализации детей с речевыми нарушениями в условиях инклюзивного образования [Текст] / Т. В. Захарова, А. А. Моисеева // Дефектология. - 2014. - № 5. - С. 51-60.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением речи--Социализация


Доп.точки доступа:
Моисеева, А.А.

Захарова Т.В. Создание модели изучения и формирования социальных эмоций как условия успешной социализации детей с речевыми нарушениями в условиях инклюзивного образования / Т. В. Захарова, А. А. Моисеева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 5. - С. 51-60.

Саркисян, Л. И.
    Социализация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития [Текст] / Л. И. Саркисян // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 20-24.

Рубрики: Инклюзивное образование--Армения


Саркисян Л.И. Социализация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития / Л. И. Саркисян. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 20-24.

Цукерман, И. В.
    Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушением слуха [Текст] / И. В. Цукерман // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 42-46.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Социализация

   Дети с нарушением слуха--Подготовка к самостоятельной жизни


Цукерман И.В. Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушением слуха / И. В. Цукерман. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 42-46.

Чулков, В. Н.
    Социально-бытовая ориентация как специальный принцип обучения слепоглухих детей [Текст] / В. Н. Чулков // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 38-42.

Рубрики: Слепоглухие дети--Социализация

   Слепоглухие дети--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепоглухие дети--Обучение навыкам самообслуживания


Чулков В.Н. Социально-бытовая ориентация как специальный принцип обучения слепоглухих детей / В. Н. Чулков. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 38-42.

Корнилова, И. Г.
    Личностное своеобразие и его роль в процессе социализации подростков с патологией зрения [Текст] / И. Г. Корнилова // Дефектология. - 2001. - № 2. - С. 3-12.

Рубрики: Подростки с нарушением зрения--Социализация

   Подростки с нарушением зрения--Межличностные отношения

   Тифлопедагогика


Корнилова И.Г. Личностное своеобразие и его роль в процессе социализации подростков с патологией зрения / И. Г. Корнилова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 2. - С. 3-12.

Уфимцева, Л. П.
    Образовательная среда как ведущий фактор социализации воспитанников-сирот с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Уфимцева, Т. П. Трубачева, Н. А. Семенайт // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 57-61.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Выпускники--Социализация

   Умственно отсталые--Адаптация социальная


Доп.точки доступа:
Трубачева, Т.П.
Семенайт, Н.А.

Уфимцева Л.П. Образовательная среда как ведущий фактор социализации воспитанников-сирот с нарушением интеллекта / Л. П. Уфимцева, Т. П. Трубачева, Н. А. Семенайт. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 57-61.

    Социализация взрослых инвалидов и детей со специальными потребностями [Текст] // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 89-92.

Рубрики: Инвалиды--Социализация--Съезды, совещания и т.п.

   Дети-инвалиды--Социализация--Съезды, совещания и т.п.


Социализация взрослых инвалидов и детей со специальными потребностями. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 89-92.