База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 7, Результатов: 103
Бабкина, Наталия Викторовна (доктор психологических наук; доцент).
Общая характеристика и особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР на уровне основного общего образования / Н. В. Бабкина, А. Д. Вильшанская // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. 11-21. - Библиогр.: с. 20-21 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- особые образовательные потребности -- основное общее образование -- адаптированные основные образовательные программы -- образовательные программы
Аннотация: Представлена общая характеристика обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), осваивающих уровень основного общего образования: особенности познавательного и речевого развития, эмоционально-волевой и личностной сферы, специфика усвоения учебного материала; анализируются их особые образовательные потребности; приводится совокупность специальных образовательных условий, необходимых для удовлетворения этих потребностей. Делается вывод о необходимости разработки адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с ЗПР как обязательного условия их обучения в 5–9 классах.
Доп.точки доступа:
Вильшанская, Аделя Дамировна (кандидат педагогических наук)
Федосеева, Елена.
Путь в профессию / Е. Федосеева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 10. - С. 21-25 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие -- инвалиды по зрению и слуху -- профессии для слепоглухих -- истории из жизни слепоглухих -- биографии -- обучение слепоглухих -- социализация слепоглухих -- тьюторы -- образовательные программы
Аннотация: О первом годе обучения слепоглухой студентки Алены Капустьян в Российском государственном социальном университете.
Доп.точки доступа:
Капустьян, Алена (инвалид по зрению и слуху; студентка РГСУ)
Ковалева, Дарья (тьютор; студентка МППГУ)
Рассохин, Артем (тьютор; слабовидящий педагог)
Парежев, Евгений.
Диалог с препятствием / Е. Парежев, С. Реутский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 18-20 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3D-физкультура -- двигательная активность -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные программы -- физическое воспитание
Аннотация: Основные положения образовательной программы "Школа диалога с препятствием".
Доп.точки доступа:
Реутский, Сергей
Егорова, Елена.
На лыжах - круглый год! / Е. Егорова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 20-21 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- лыжероллеры -- лыжи -- образовательные программы -- физическое воспитание -- физическое развитие -- физкультурные занятия -- ходьба на лыжах
Аннотация: Программа физкультурно-спортивной направленности "Лыжня здоровья" по обучению дошкольников ходьбе на лыжах.
Руденко, Игорь Леонидович (кандидат педагогических наук).
Интеграция образовательных технологий в системе высшего инклюзивного образования / И. Л. Руденко = Integration of educational technologies in the system of higher inclusive education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 56-65 : фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 65 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзия -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзивные группы -- обучение педагогов -- вузы -- студенты-инвалиды -- высшее инклюзивное образование -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- контекстное обучение -- организационно-деятельностные игры -- образовательные программы -- учебная деятельность -- интеграция образовательных технологий -- интегративные модели -- учебная мотивация
Аннотация: Проблемы учебной мотивации студентов инклюзивных групп, особенности личностного развития и образовательные потребности студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Об организации образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : письмо от 31.08.2020, № ДГ-1342/07 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 14-15. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- обучение детей -- официальные письма -- нормативные документы -- организация образования -- профессиональное обучение -- доступное образование -- нарушения интеллекта -- умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- образовательные программы -- официальные материалы
Лапп, Елена Александрвна (кандидат педагогических наук; доцент).
Проект модульной программы подготовки учителя-дефектолога (бакалавра) для работы с детьми с задержкой психического развития / Е. А. Лапп // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 61-73 : табл. - Библиогр.: с. 72-73 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- дети с ЗПР -- учителя-дефектологи -- образовательные программы -- модульные образовательные программы -- профессиональные компетенции
Аннотация: Автором представлены модули программы подготовки бакалавров по направлению 44. 03. 03 «Специальное (дефектологическое) образование» к работе с детьми с задержкой психического развития. Описан допустимый формат вузовской подготовки учителя-дефектолога для работы с данной категорией детей на первой ступени вузовского образования. Определен рекомендуемый объем обязательного блока образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Павицкая, Елена Васильевна.
Школьное эковолонтерское объединение как средство экологического воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Павицкая, И. Г. Самусева = School eco-volunteer association as a means of ecological education of learners with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 13-21 : фот., 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Экология
Охрана природы
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- экологическое воспитание -- школьные эковолонтерские объединения -- учебные планы -- образовательные программы -- методические аспекты деятельности -- задержка психического развития -- интеллектуальные нарушения -- ЗПР -- экологическая грамотность -- эковолонтерские объединения -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дополнительные образовательные программы
Аннотация: Описан опыт создания и деятельности школьного эковолонтерского объединения "Зеленый патруль" на базе Наро-Фоминской школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, приведены учебные планы 1 и 2 года обучения. Указаны основные методические аспекты деятельности объединения по экологическому воспитанию обучающихся с задержкой психического развития и с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Самусева, Ирина Геннадьевна
Абрамова, Т.
Каков путь к долголетию? [Текст] / Т. Абрамова // 60 лет - не возраст. - 2019. - № 8. - С. 12-15 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Политика. Политология
Международные организации, конференции, конгрессы, совещания
Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- пожилой возраст -- активное долголетие -- конгрессы -- геронтологические конгрессы -- образовательные программы -- социальная поддержка -- проекты
Аннотация: По общему мнению делегатов конгресса, важнейшее значение для улучшения качества жизни людей старшего поколения необходимо создать систему помощи и долговременного ухода.
"Реакомп" подготовит первых тифлокомментаторов из Узбекистана // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 9. - С. 33-37 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
тифлокомментирование -- обучение кадров -- благотворительные акции -- тифлокомментаторы -- образовательные программы -- взаимовыгодное сотрудничество
Аннотация: Об успешном сотрудничестве Фонда развития культуры и искусства Республики Узбекистан и Института "Реакомп" по подготовке тифлокомментаторов на узбекском языке.
Страница 7, Результатов: 103