База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 7, Результатов: 166
Просветова, Татьяна Сергеевна (доктор педагогических наук).
Предпосылки становления отечественной социальной педагогики к началу ХХ века [Текст] / Т. С. Просветова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
история педагогической мысли -- понятийно-категориальный аппарат -- принципы воспитания -- социальная педагогика -- социально-педагогическая мысль -- социальное воспитание
Аннотация: Дается историко-педагогическое обоснование развития социально-педагогической мысли России как педагогической предпосылки становления отечественной социальной педагогики в начале XX века, определившей разработку теории социального воспитания как условия реализации "социального заказа" на подготовку "нового" человека.
Доп.точки доступа:
Военный учебно-научный центр Военновоздушных сил "Военно-воздушная академия им. профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина"
Кулькова, И. В. (кандидат педагогических наук).
Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом [Текст] / И. В. Кулькова, М. И. Леонтьев // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 36-41 : 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
анализ исследований -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диагностика результатов -- заучивание слов -- исследования -- комплексы упражнений с мячами -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- младшие школьники с ОВЗ -- мыслительные процессы -- мячи -- общеразвивающие упражнения с мячами -- познавательные процессы -- практический опыт -- развитие мыслительных процессов -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые школьники -- учащиеся
Аннотация: Рассматриваются двигательные характеристики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и эффективные упражнения с мячами, развивающие их процессы мышления, восприятия и заучивания в условиях коррекционной общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Леонтьев, М. И. (магистрант)
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет". Кафедра адаптивной физической культуры и медико-биологических дисциплин
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"
Педагогические секреты [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. 24-30 : рис. - Арт-терапия / Ю. Я. Облавацкая
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- арт-терапия -- дети с ЗПР -- дидактические пособия -- задержка психического развития -- игры-пятиминутки -- изотерапия -- логодосуг -- логопедические игры -- логопедические пособия -- логопедия -- пальчиковое рисование -- педагогический опыт -- познавательная активность -- рисование ладонью -- рисование пальчиками -- родители дошкольников -- стихотворения -- тема воспитания детей -- электронные книги
Аннотация: Приемы работы дошкольных педагогов.
Доп.точки доступа:
Облавацкая, Ю. Я. \авт.\
Гражданова, Е. В. \авт.\
Мартынова, А. С. \авт.\
Данилюк, М. П. \авт.\
Бузулан, О. В. \авт.\
Губайдуллина, Н. Р. \авт.\
Жирова, М. Г. \авт.\
Бухарина, Н. Н. \авт.\
Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
Некоторые мысли об обучении лиц с ТМНР [Текст] / Б. В. Белявский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 3-4 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты -- нарушения развития -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация детей-инвалидов -- трудовая терапия -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала посвящено вопросам обучения и реабилитации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования
Беспалов, Анатолий.
[Стихи] [Текст] / А. Беспалов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. 81-85. - Уезжаешь... На перроне . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
незрячие поэты -- самодеятельные поэты -- современная поэзия -- стихи незрячих поэтов
Аннотация: Подборка стихов самодеятельного автора из хутора Кугейский Ростовской области.
Калошин, В. Ф. (кандидат технических наук).
Управление мышлением: необходимость и возможность [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2019. - № 1. - С. 5-15
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
мысли -- мышление -- образ жизни -- сознание -- убеждения
Аннотация: О том, как наше мышление влияет на повседневную жизнь.
Бочаров, Сергей Петрович.
Мысли о жизни и о себе [Текст] / С. П. Бочаров // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 56-59 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- волонтерская деятельность -- дети с ОВЗ -- дети-сироты -- квалифицированные специалисты -- обучение детей -- общественная деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка специалистов -- слабовидящие дети -- специальные школы-интернаты -- становление личности -- школы-интернаты
Аннотация: Бывший воспитанник Центра образования, реабилитации и оздоровления г. Липецка рассказывает о своем становлении как педагога и общественного деятеля.
Колычев, Петр Михайлович.
Социальный и антропологический аспекты деятельностного подхода в российской философии / М. П. Колычев, А. А. Хахалова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - № 3. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 58 (8 назв.)
Рубрики: Философия--Россия
Философская антропология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
антропокультура -- антропологический аспект -- деятельностный подход -- российская философия -- социальный аспект -- социокультура -- экстернализм -- энактивизм
Аннотация: В настоящей работе рассмотрены основные моменты становления деятельностного подхода в советской гуманитарной мысли периода 1960-х годов. В современном российском философском поле актуальность этой темы обусловлена проблемой субъективности в полидисциплинарном пространстве. Авторы сосредотачивают внимание на историко-социальном контексте формирования указанного подхода, усматривая в событиях того времени непосредственные причины его возникновения. Новизна данного исследования состоит в раскрытии герменевтической связи между причинами появления деятельностного подхода и кругом вопросов, связанных с личностным измерением человека.
Доп.точки доступа:
Хахалова, Анна Алексеевна
Шпалтаков, Владимир Петрович.
Социально-экономические взгляды Ш. Монтескье и современность / В. П. Шпалтаков // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2019. - № 1 (35). - С. 168-177. - Библиогр.: с. 176 (8 назв.)
Рубрики: Политика. Политология--Франция, 18 в.
Всеобщая история политической мысли--Франция, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
власть -- разделение властей -- современность -- социально-экономические взгляды -- французские политологи -- французские философы
Аннотация: Рассматривается проблема выявления важнейших идей социально-экономических взглядов Ш. Л. Монтескьё для понимания сложных вопросов развития современного государства и экономики России.
Дайдаева, М. В.
Развитие связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка и логопедических занятиях [Текст] / М. В. Дайдаева, Н. П. Бахаева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дефекты произношения -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- логопедические занятия -- межличностное общение -- направления работы -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- ограниченные возможности здоровья -- развитие мыслительной деятельности -- развитие связной речи -- развитие устной речи -- речевая замкнутость -- связная речь -- социальная адаптация -- уроки русского языка -- усвоение школьной программы
Аннотация: Показаны направления работы по развитию связной речи обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Отмечено, что связная речь способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, улучшению межличностного общения и социальной адаптации обучающихся с нарушениями интеллекта.
Доп.точки доступа:
Бахаева, Н. П.
Бурятский республиканский институт образовательной политики (Улан-Удэ (Бурятия)
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2 (Улан-Удэ (Бурятия)
Страница 7, Результатов: 166