Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 7, Результатов: 90

Отмеченные записи: 0


Лаврентьева, Ирина.
    Раннее развитие: "Водный мир" / И. Лаврентьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 32-35 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
авторские методики -- дети раннего возраста -- игровые ситуации -- лепка -- мелкая моторика -- образовательные методики -- плавающий пластилин -- раннее развитие -- ранний возраст -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Использование авторской методики "Водный мир" для художественно-эстетического развития детей раннего возраста.

Лаврентьева, Ирина. Раннее развитие: "Водный мир" / И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 32-35

61.

Лаврентьева, Ирина. Раннее развитие: "Водный мир" / И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 32-35



Лаврентьева, Ирина.
    Раннее развитие: "Водный мир" / И. Лаврентьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 32-35 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
авторские методики -- дети раннего возраста -- игровые ситуации -- лепка -- мелкая моторика -- образовательные методики -- плавающий пластилин -- раннее развитие -- ранний возраст -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Использование авторской методики "Водный мир" для художественно-эстетического развития детей раннего возраста.


Лаврентьева, Ирина.
    "Маленький гений - 2019" / И. Лаврентьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 46 : ил.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- детские конкурсы -- детское творчество -- творчество дошкольников
Аннотация: Обзор III Всероссийского конкурса детского творчества "Маленький гений - 2019".

Лаврентьева, Ирина. "Маленький гений - 2019" / И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 46

62.

Лаврентьева, Ирина. "Маленький гений - 2019" / И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 46



Лаврентьева, Ирина.
    "Маленький гений - 2019" / И. Лаврентьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 46 : ил.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- детские конкурсы -- детское творчество -- творчество дошкольников
Аннотация: Обзор III Всероссийского конкурса детского творчества "Маленький гений - 2019".


Лаврентьева, Ирина.
    Шифоновые сказки / И. Лаврентьева, А. Колунова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. 34-35 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Textile-fun -- арт-технологии -- детские сады -- досуг с тканью -- дошкольники -- поделки из ткани -- творческие способности -- творчество дошкольников -- художественное развитие
Аннотация: Использование арт-технологии "Textile-fun" для художественного развития дошкольников в детском саду № 25 г. Коломны.
Доп.точки доступа:
Колунова, Анна

Лаврентьева, Ирина. Шифоновые сказки / И. Лаврентьева, А. Колунова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. С. 34-35

63.

Лаврентьева, Ирина. Шифоновые сказки / И. Лаврентьева, А. Колунова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. С. 34-35



Лаврентьева, Ирина.
    Шифоновые сказки / И. Лаврентьева, А. Колунова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. 34-35 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Textile-fun -- арт-технологии -- детские сады -- досуг с тканью -- дошкольники -- поделки из ткани -- творческие способности -- творчество дошкольников -- художественное развитие
Аннотация: Использование арт-технологии "Textile-fun" для художественного развития дошкольников в детском саду № 25 г. Коломны.
Доп.точки доступа:
Колунова, Анна


Ханин, Григорий Исаакович (доктор экономических наук; профессор).
    Честный и талантливый рассказ о Новосибирском Академгородке, советском народе и советском обществе (воспоминания Михаила Качана) / Г. И. Ханин = Honest and talented story about the Novosibirsk Academgorodok, the Soviet people and Soviet society (memories of Mikhail Kachan) // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. 217-239. - Библиогр.: с. 235-236 (15 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Наука. Науковедение


   История науки



Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- мемуары -- научные центры -- российские ученые -- советская наука -- советские ученые -- советский народ -- советское общество -- ученые
Аннотация: Анализируются многотомные воспоминания Михаила Самуиловича Качана "Потомку о моей жизни".
Доп.точки доступа:
Качан, Михаил Самуилович (доктор технических наук; профессор ; ?-2018)
Лаврентьев, Михаил Алексеевич (советский математик; механик; академик; основатель Сибирского отделения АН СССР ; 1900-1980)

Ханин, Григорий Исаакович. Честный и талантливый рассказ о Новосибирском Академгородке, советском народе и советском обществе (воспоминания Михаила Качана) / Григорий Исаакович Ханин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. С. 217-239

64.

Ханин, Григорий Исаакович. Честный и талантливый рассказ о Новосибирском Академгородке, советском народе и советском обществе (воспоминания Михаила Качана) / Григорий Исаакович Ханин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. С. 217-239



Ханин, Григорий Исаакович (доктор экономических наук; профессор).
    Честный и талантливый рассказ о Новосибирском Академгородке, советском народе и советском обществе (воспоминания Михаила Качана) / Г. И. Ханин = Honest and talented story about the Novosibirsk Academgorodok, the Soviet people and Soviet society (memories of Mikhail Kachan) // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. 217-239. - Библиогр.: с. 235-236 (15 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Наука. Науковедение


   История науки



Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- мемуары -- научные центры -- российские ученые -- советская наука -- советские ученые -- советский народ -- советское общество -- ученые
Аннотация: Анализируются многотомные воспоминания Михаила Самуиловича Качана "Потомку о моей жизни".
Доп.точки доступа:
Качан, Михаил Самуилович (доктор технических наук; профессор ; ?-2018)
Лаврентьев, Михаил Алексеевич (советский математик; механик; академик; основатель Сибирского отделения АН СССР ; 1900-1980)


Лаврик, Ольга Львовна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая лабораторией).
    Информационно-коммуникационные каналы и научные библиотеки = Information and Communication Channels and Research Libraries / Ольга Львовна Лаврик, Виктор Алексеевич Глухов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 1, ч. 2. - С. 232-247 : 2 рис. - Библиогр.: с. 241-243 (36 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


   Средства массовой информации


   Периодическая печать в целом


   
Кл.слова (ненормированные):
академические библиотеки -- библиотеки -- журналы открытого доступа -- информационно-коммуникационные каналы -- научная информация -- научные библиотеки -- научные коммуникации -- печатная культура -- университетские библиотеки -- цифровая культура -- электронные журналы
Аннотация: Роль научных библиотек в исследовательском процессе пользователей активно обсуждается после перехода от печатной культуры к цифровой, что особенно важно для работы с научно-технической информацией. В этих условиях в системе научных коммуникаций концепция библиотеки как посредника, который получает и предоставляет пользователям нужную информацию, фактически перестала существовать. Библиотеки утратили свою социальную функцию единственного источника информации, предоставляющего доступ к документам и информации.
Доп.точки доступа:
Глухов, Виктор Алексеевич (кандидат технических наук; заместитель генерального директора)

Лаврик, Ольга Львовна. Информационно-коммуникационные каналы и научные библиотеки / Ольга Львовна Лаврик, Виктор Алексеевич Глухов. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 1, ч. 2.- С.232-247

65.

Лаврик, Ольга Львовна. Информационно-коммуникационные каналы и научные библиотеки / Ольга Львовна Лаврик, Виктор Алексеевич Глухов. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 1, ч. 2.- С.232-247



Лаврик, Ольга Львовна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая лабораторией).
    Информационно-коммуникационные каналы и научные библиотеки = Information and Communication Channels and Research Libraries / Ольга Львовна Лаврик, Виктор Алексеевич Глухов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 1, ч. 2. - С. 232-247 : 2 рис. - Библиогр.: с. 241-243 (36 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


   Средства массовой информации


   Периодическая печать в целом


   
Кл.слова (ненормированные):
академические библиотеки -- библиотеки -- журналы открытого доступа -- информационно-коммуникационные каналы -- научная информация -- научные библиотеки -- научные коммуникации -- печатная культура -- университетские библиотеки -- цифровая культура -- электронные журналы
Аннотация: Роль научных библиотек в исследовательском процессе пользователей активно обсуждается после перехода от печатной культуры к цифровой, что особенно важно для работы с научно-технической информацией. В этих условиях в системе научных коммуникаций концепция библиотеки как посредника, который получает и предоставляет пользователям нужную информацию, фактически перестала существовать. Библиотеки утратили свою социальную функцию единственного источника информации, предоставляющего доступ к документам и информации.
Доп.точки доступа:
Глухов, Виктор Алексеевич (кандидат технических наук; заместитель генерального директора)


Лаврентьева, З. И.
    Снижение рисков воспитания детей в разных типах замещающих семей как условие предупреждения возвратов / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 97-102

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
возвраты детей -- воспитание детей -- замещающие семьи -- опекуны -- приемные родители -- семья -- службы сопровождения -- совместное проживание -- социально-педагогический смысл -- усыновители
Аннотация: Одной из важнейших проблем современной социальной педагогики является предупреждение возвратов детей из замещающих семей.

Лаврентьева З. И. Снижение рисков воспитания детей в разных типах замещающих семей как условие предупреждения возвратов / З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 97-102

66.

Лаврентьева З. И. Снижение рисков воспитания детей в разных типах замещающих семей как условие предупреждения возвратов / З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 97-102



Лаврентьева, З. И.
    Снижение рисков воспитания детей в разных типах замещающих семей как условие предупреждения возвратов / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 97-102

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
возвраты детей -- воспитание детей -- замещающие семьи -- опекуны -- приемные родители -- семья -- службы сопровождения -- совместное проживание -- социально-педагогический смысл -- усыновители
Аннотация: Одной из важнейших проблем современной социальной педагогики является предупреждение возвратов детей из замещающих семей.


Лаврентьева, Зоя Ивановна (профессор).
    Студенческая практика как средство обучения будущих социальных педагогов / З. И. Лаврентьева, О. А. Лаврентьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 37-44. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическое образование -- праксиологический подход -- социально-педагогические задачи -- решение задач -- социальные педагоги -- педагогическая практика -- интеллектуализация практики -- студенты -- эмпирические исследования
Аннотация: Раскрыты потенциальные возможности организации студенческих практик будущих социальных педагогов на основе праксиологического подхода, позволяющего наполнить содержание практики научными знаниями, ориентировать студентов на нравственно-этический контекст профессиональных действий, осознавать границы педагогических действий в открытом социальном пространстве. Ведущим способом осуществления праксиологического подхода выступает обучение студентов умению решать социально-педагогические задачи.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, Олеся Алексеевна (доцент)

Лаврентьева, Зоя Ивановна. Студенческая практика как средство обучения будущих социальных педагогов / З. И. Лаврентьева, О. А. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. С. 37-44

67.

Лаврентьева, Зоя Ивановна. Студенческая практика как средство обучения будущих социальных педагогов / З. И. Лаврентьева, О. А. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. С. 37-44



Лаврентьева, Зоя Ивановна (профессор).
    Студенческая практика как средство обучения будущих социальных педагогов / З. И. Лаврентьева, О. А. Лаврентьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 37-44. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическое образование -- праксиологический подход -- социально-педагогические задачи -- решение задач -- социальные педагоги -- педагогическая практика -- интеллектуализация практики -- студенты -- эмпирические исследования
Аннотация: Раскрыты потенциальные возможности организации студенческих практик будущих социальных педагогов на основе праксиологического подхода, позволяющего наполнить содержание практики научными знаниями, ориентировать студентов на нравственно-этический контекст профессиональных действий, осознавать границы педагогических действий в открытом социальном пространстве. Ведущим способом осуществления праксиологического подхода выступает обучение студентов умению решать социально-педагогические задачи.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, Олеся Алексеевна (доцент)


Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Организация эффективного общения в детском коллективе / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 8-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- общение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое общение -- психолого-педагогическое общение -- учреждения дополнительного образования -- эффективное общение
Аннотация: Автор рассматривает основы психолого-педагогического общения и роль педагога в организации эффективного общения в детском коллективе учреждения дополнительного образования.

Лаврентьева Т. А. Организация эффективного общения в детском коллективе / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 8-10

68.

Лаврентьева Т. А. Организация эффективного общения в детском коллективе / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 8-10



Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Организация эффективного общения в детском коллективе / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 8-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- общение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое общение -- психолого-педагогическое общение -- учреждения дополнительного образования -- эффективное общение
Аннотация: Автор рассматривает основы психолого-педагогического общения и роль педагога в организации эффективного общения в детском коллективе учреждения дополнительного образования.



    Методика коррекции осанки у юных борцов с нейросенсорной тугоухостью 1-2 степени = Posture correction technique at young fighters with sensorineural hearing loss type 1 and 2 // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2 (78). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (15 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


   Спортивная борьба


Кл.слова (ненормированные):
биомеханическая коррекция осанки -- борцы с нарушениями слуха -- борьба -- греко-римская борьба -- коррекция осанки -- нарушения осанки -- нейросенсорная тугоухость -- осанка -- слабослышащие борцы
Аннотация: Статья посвящена проблеме нарушения осанки у спортсменов с диагнозом нейросенсорная тугоухость 1-2 степени. Представлена методика биомеханической коррекции осанки у юных борцов в процессе тренировочных занятий.
Доп.точки доступа:
Морозова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Лаврентьева, Е. А. (преподаватель)
Светличкина, А. А. (аспирант)
Доронцев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)

Методика коррекции осанки у юных борцов с нейросенсорной тугоухостью 1-2 степени / О. В. Морозова, Е. А. Лаврентьева, А. А. Светличкина, А. В. Доронцев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2 (78). - С. С. 48-50

69.

Методика коррекции осанки у юных борцов с нейросенсорной тугоухостью 1-2 степени / О. В. Морозова, Е. А. Лаврентьева, А. А. Светличкина, А. В. Доронцев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2 (78). - С. С. 48-50




    Методика коррекции осанки у юных борцов с нейросенсорной тугоухостью 1-2 степени = Posture correction technique at young fighters with sensorineural hearing loss type 1 and 2 // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2 (78). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (15 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


   Спортивная борьба


Кл.слова (ненормированные):
биомеханическая коррекция осанки -- борцы с нарушениями слуха -- борьба -- греко-римская борьба -- коррекция осанки -- нарушения осанки -- нейросенсорная тугоухость -- осанка -- слабослышащие борцы
Аннотация: Статья посвящена проблеме нарушения осанки у спортсменов с диагнозом нейросенсорная тугоухость 1-2 степени. Представлена методика биомеханической коррекции осанки у юных борцов в процессе тренировочных занятий.
Доп.точки доступа:
Морозова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Лаврентьева, Е. А. (преподаватель)
Светличкина, А. А. (аспирант)
Доронцев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)


Козак, С. В. (методист).
    Формирование метапредметных и личностных результатов через проектно-исследовательскую деятельность / С. В. Козак, Е. Н. Лавриненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 5-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- экологические проекты -- юные натуралисты
Аннотация: Авторы делятся опытом проектно-исследовательской работы Станции юных натуралистов.
Доп.точки доступа:
Лавриненко, Е. Н. (методист)

Козак С. В. Формирование метапредметных и личностных результатов через проектно-исследовательскую деятельность / Козак С. В., Лавриненко Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. С. 5-7

70.

Козак С. В. Формирование метапредметных и личностных результатов через проектно-исследовательскую деятельность / Козак С. В., Лавриненко Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. С. 5-7



Козак, С. В. (методист).
    Формирование метапредметных и личностных результатов через проектно-исследовательскую деятельность / С. В. Козак, Е. Н. Лавриненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 5-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- экологические проекты -- юные натуралисты
Аннотация: Авторы делятся опытом проектно-исследовательской работы Станции юных натуралистов.
Доп.точки доступа:
Лавриненко, Е. Н. (методист)

Страница 7, Результатов: 90

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц