Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 6, Результатов: 90

Отмеченные записи: 0


Лавровский, Борис Леонидович (доктор экономических наук; профессор).
    Нет категории – нет проблем (о некоторых новациях в проекте нового Бюджетного Кодекса РФ) = No category - no problem (about some innovations in the draft of the new Budget Code of the Russian Federation) / Б. Л. Лавровский, Е. А. Горюшкина // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 179-184. - Библиогр.: с. 182 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.

   Финансовая система--Россия, 21 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
бюджетная политика -- бюджетный федерализм -- доходы бюджета -- межбюджетные отношения -- новации -- собственные доходы регионов
Аннотация: Между статьями 41 и 47 Бюджетного кодекса РФ от 1 января 2000 г. существовало противоречие, касающееся содержания категории "собственные доходы". Разработчикам надо было устранить противоречие, но таким образом, чтобы по возможности объем собственных доходов регионов увеличить в соответствии с политической линией.
Доп.точки доступа:
Горюшкина, Екатерина Алексеевна (кандидат экономических наук; доцент)

Лавровский, Борис Леонидович. Нет категории – нет проблем (о некоторых новациях в проекте нового Бюджетного Кодекса РФ) / Б. Л. Лавровский, Е. А. Горюшкина // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 4 (34), Т. 1.- С.179-184

51.

Лавровский, Борис Леонидович. Нет категории – нет проблем (о некоторых новациях в проекте нового Бюджетного Кодекса РФ) / Б. Л. Лавровский, Е. А. Горюшкина // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 4 (34), Т. 1.- С.179-184



Лавровский, Борис Леонидович (доктор экономических наук; профессор).
    Нет категории – нет проблем (о некоторых новациях в проекте нового Бюджетного Кодекса РФ) = No category - no problem (about some innovations in the draft of the new Budget Code of the Russian Federation) / Б. Л. Лавровский, Е. А. Горюшкина // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 179-184. - Библиогр.: с. 182 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.

   Финансовая система--Россия, 21 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
бюджетная политика -- бюджетный федерализм -- доходы бюджета -- межбюджетные отношения -- новации -- собственные доходы регионов
Аннотация: Между статьями 41 и 47 Бюджетного кодекса РФ от 1 января 2000 г. существовало противоречие, касающееся содержания категории "собственные доходы". Разработчикам надо было устранить противоречие, но таким образом, чтобы по возможности объем собственных доходов регионов увеличить в соответствии с политической линией.
Доп.точки доступа:
Горюшкина, Екатерина Алексеевна (кандидат экономических наук; доцент)


Лещинская, Татьяна Лаврентьевна (кандидат педагогических наук).
    Императивы и педагогические реалии обучения обездвиженных и неговорящих детей в домах-интернатах Республики Беларусь [Текст] / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская = Imperatives and pedagogical realities of training of immobilized and non-talkative children in boarding homes of the Republic of Belarus // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 52-58 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- гуманистический подход -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты -- деятельностное обучение -- дошкольный возраст -- занятия с детьми -- императивы обучения -- неговорящие дети -- обездвиженные дети -- ограниченные возможности здоровья -- особенности психофизического развития -- педагогические реалии обучения -- развитие неговорящих детей -- развитие неподвижных детей -- сенсорная стимуляция -- тяжелые множественные нарушения -- уровни учебных достижений -- учебные планы -- школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и содержания обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями в детских домах-интернатах Республики Беларусь. Предложен примерный учебный план для домов-интернатов, с содержанием образовательных областей, на примере фрагментов занятий раскрывают некоторые методические приемы работы, приводят алгоритм составления индивидуальной программы.

Доп.точки доступа:
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук)
Национальный институт образования (Минск). Лаборатория специального образования
Национальный институт образования (Минск). Лаборатория специального образования

Лещинская, Татьяна Лаврентьевна. Императивы и педагогические реалии обучения обездвиженных и неговорящих детей в домах-интернатах Республики Беларусь / Лещинская Татьяна Лаврентьевна, Лисовская Татьяна Викторовна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. С. 52-58

52.

Лещинская, Татьяна Лаврентьевна. Императивы и педагогические реалии обучения обездвиженных и неговорящих детей в домах-интернатах Республики Беларусь / Лещинская Татьяна Лаврентьевна, Лисовская Татьяна Викторовна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. С. 52-58



Лещинская, Татьяна Лаврентьевна (кандидат педагогических наук).
    Императивы и педагогические реалии обучения обездвиженных и неговорящих детей в домах-интернатах Республики Беларусь [Текст] / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская = Imperatives and pedagogical realities of training of immobilized and non-talkative children in boarding homes of the Republic of Belarus // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 52-58 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- гуманистический подход -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты -- деятельностное обучение -- дошкольный возраст -- занятия с детьми -- императивы обучения -- неговорящие дети -- обездвиженные дети -- ограниченные возможности здоровья -- особенности психофизического развития -- педагогические реалии обучения -- развитие неговорящих детей -- развитие неподвижных детей -- сенсорная стимуляция -- тяжелые множественные нарушения -- уровни учебных достижений -- учебные планы -- школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и содержания обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями в детских домах-интернатах Республики Беларусь. Предложен примерный учебный план для домов-интернатов, с содержанием образовательных областей, на примере фрагментов занятий раскрывают некоторые методические приемы работы, приводят алгоритм составления индивидуальной программы.

Доп.точки доступа:
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук)
Национальный институт образования (Минск). Лаборатория специального образования
Национальный институт образования (Минск). Лаборатория специального образования


Лаврентьева, Мария Сергеевна.
    Конституционно-правовой статус ребенка в Российской Федерации и проблемы его реализации [Текст] / М. С. Лаврентьева, А. В. Борисова // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. 5-9

Рубрики: Право

   Правовой статус человека и гражданина


Кл.слова (ненормированные):
Конституция -- дети -- конституционно-правовой статус -- конституционные права -- права детей -- статус ребенка
Аннотация: Попытка всестороннего анализа конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации.
Доп.точки доступа:
Борисова, Арина Вениаминовна

Лаврентьева, Мария Сергеевна. Конституционно-правовой статус ребенка в Российской Федерации и проблемы его реализации / М. С. Лаврентьева, А. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. С. 5-9

53.

Лаврентьева, Мария Сергеевна. Конституционно-правовой статус ребенка в Российской Федерации и проблемы его реализации / М. С. Лаврентьева, А. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. С. 5-9



Лаврентьева, Мария Сергеевна.
    Конституционно-правовой статус ребенка в Российской Федерации и проблемы его реализации [Текст] / М. С. Лаврентьева, А. В. Борисова // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. 5-9

Рубрики: Право

   Правовой статус человека и гражданина


Кл.слова (ненормированные):
Конституция -- дети -- конституционно-правовой статус -- конституционные права -- права детей -- статус ребенка
Аннотация: Попытка всестороннего анализа конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации.
Доп.точки доступа:
Борисова, Арина Вениаминовна


Расчетина, Д.
    Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования [Текст] / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
бакалавры социальной педагогики -- детство -- магистры социальной педагогики -- профессиональная подготовка -- социализация детей -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические исследования -- социально-педагогическое образование -- социальное новаторство -- социальные педагоги -- социальные проблемы -- социальные проблемы детей -- студенты
Аннотация: Теоретические предпосылки исследования социальных проблем современного детства, проблемные зоны социализации ребенка. Научно-исследовательские работы со студентами.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, З. И.

Расчетина Д. Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 29-36

54.

Расчетина Д. Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 29-36



Расчетина, Д.
    Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования [Текст] / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
бакалавры социальной педагогики -- детство -- магистры социальной педагогики -- профессиональная подготовка -- социализация детей -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические исследования -- социально-педагогическое образование -- социальное новаторство -- социальные педагоги -- социальные проблемы -- социальные проблемы детей -- студенты
Аннотация: Теоретические предпосылки исследования социальных проблем современного детства, проблемные зоны социализации ребенка. Научно-исследовательские работы со студентами.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, З. И.


Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Модель фабрики по производству продуктов питания для космонавтики на основе конструктора LEGO [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 11-13 : 7 фот. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
LEGO -- ЛЕГО-конструирование -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- конструктор LEGO -- конструкторы -- легоконструирование -- модели фабрик -- опыт работы -- питание космонавтов -- проекты (образование) -- проекты фабрик -- творческие проекты -- учреждения дополнительного образования -- юные техники
Аннотация: О детском творческом проекте: создание действующей фабрики по производству космической еды на основе конструктора LEGO.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)

Лаврентьева Т. А. Модель фабрики по производству продуктов питания для космонавтики на основе конструктора LEGO / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. С. 11-13

55.

Лаврентьева Т. А. Модель фабрики по производству продуктов питания для космонавтики на основе конструктора LEGO / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. С. 11-13



Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Модель фабрики по производству продуктов питания для космонавтики на основе конструктора LEGO [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 11-13 : 7 фот. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
LEGO -- ЛЕГО-конструирование -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- конструктор LEGO -- конструкторы -- легоконструирование -- модели фабрик -- опыт работы -- питание космонавтов -- проекты (образование) -- проекты фабрик -- творческие проекты -- учреждения дополнительного образования -- юные техники
Аннотация: О детском творческом проекте: создание действующей фабрики по производству космической еды на основе конструктора LEGO.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)


Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Конструирование текстильных материалов с использованием информационных технологий [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
викторины -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- информационно-коммуникационные технологии -- конструирование -- опыт работы -- собачки-сувениры -- сувениры -- текстильные материалы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен план-конспект занятия по изготовлению собачки-сувенира из пряжи с применением информационно-коммуникационных технологий. В приложении представлены: ход работы занятия, викторина про собак, техника безопасности при работе с ножницами, санитарно-гигиенические требования при работе с пряжей.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)

Лаврентьева Т. А. Конструирование текстильных материалов с использованием информационных технологий / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. С. 39-42

56.

Лаврентьева Т. А. Конструирование текстильных материалов с использованием информационных технологий / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. С. 39-42



Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Конструирование текстильных материалов с использованием информационных технологий [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
викторины -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- информационно-коммуникационные технологии -- конструирование -- опыт работы -- собачки-сувениры -- сувениры -- текстильные материалы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен план-конспект занятия по изготовлению собачки-сувенира из пряжи с применением информационно-коммуникационных технологий. В приложении представлены: ход работы занятия, викторина про собак, техника безопасности при работе с ножницами, санитарно-гигиенические требования при работе с пряжей.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)


Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Нас объединяют дети [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 20-21 : 2 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
бисероплетение -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- мультипликация -- опыт работы -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по программе объединения "Мульт-и-бисер", состоящей из модулей: "Бисероплетение" и "Мультипликация".
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)

Лаврентьева Т. А. Нас объединяют дети / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 20-21

57.

Лаврентьева Т. А. Нас объединяют дети / Лаврентьева Т. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 20-21



Лаврентьева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
    Нас объединяют дети [Текст] / Т. А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 20-21 : 2 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
бисероплетение -- внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- мультипликация -- опыт работы -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по программе объединения "Мульт-и-бисер", состоящей из модулей: "Бисероплетение" и "Мультипликация".
Доп.точки доступа:
Станция юных техников (Устиновский район (Ижевск)


Лаврентьева, З. И.
    Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования [Текст] / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация обучения -- интерактивные формы обучения -- методы обучения -- мотивационные дневники -- педагоги -- педагогическая практика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональное обучение -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты
Аннотация: Одной из актуальнейших проблем профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы является интеллектуализация образования.

Лаврентьева З. И. Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования / З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. С. 97-104

58.

Лаврентьева З. И. Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования / З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. С. 97-104



Лаврентьева, З. И.
    Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования [Текст] / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация обучения -- интерактивные формы обучения -- методы обучения -- мотивационные дневники -- педагоги -- педагогическая практика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональное обучение -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты
Аннотация: Одной из актуальнейших проблем профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы является интеллектуализация образования.


Козак, С. В. (методист).
    Игра как фактор формирования экологической культуры обучающихся объединений станции юннатов [Текст] / С. В. Козак, Е. Н. Лавриненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 30-32 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игры -- опыт работы -- станции юных натуралистов -- экологическая культура -- экологические игры -- экологическое воспитание -- юннаты
Аннотация: Авторы делятся опытом применения в работе экологических игр с целью развития экологической культуры обучающихся Станции юных натуралистов поселка Волоконовка Белгородской области.
Доп.точки доступа:
Лавриненко, Е. Н. (методист)
Станция юных натуралистов (Волоконовка (Белгородская область)
Станция юных натуралистов (Волоконовка (Белгородская область)

Козак С. В. Игра как фактор формирования экологической культуры обучающихся объединений станции юннатов / Козак С. В., Лавриненко Е. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. С. 30-32

59.

Козак С. В. Игра как фактор формирования экологической культуры обучающихся объединений станции юннатов / Козак С. В., Лавриненко Е. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. С. 30-32



Козак, С. В. (методист).
    Игра как фактор формирования экологической культуры обучающихся объединений станции юннатов [Текст] / С. В. Козак, Е. Н. Лавриненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 30-32 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игры -- опыт работы -- станции юных натуралистов -- экологическая культура -- экологические игры -- экологическое воспитание -- юннаты
Аннотация: Авторы делятся опытом применения в работе экологических игр с целью развития экологической культуры обучающихся Станции юных натуралистов поселка Волоконовка Белгородской области.
Доп.точки доступа:
Лавриненко, Е. Н. (методист)
Станция юных натуралистов (Волоконовка (Белгородская область)
Станция юных натуралистов (Волоконовка (Белгородская область)


Лаврова, Галина Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ДЦП на занятиях по физической культуре [Текст] / Г. Н. Лаврова, Н. А. Тулупова, Л. П. Кудрявцева = Remedial and developmental work with preschool learners with cerebral palsy on lessons of physical culture // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 56-61 : фот. - Библиогр.: с. 61 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- двигательные навыки -- двигательные нарушения -- двигательные расстройства -- дети с ОВЗ -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- методы обучения детей -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения развития -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- педагогический опыт -- развивающие игры -- физическая культура -- физкультурные занятия -- формирование двигательных навыков
Аннотация: Основные рекомендации по организации занятий по физической культуре, методы и приемы обучения детей основным движениям с учетом тяжести двигательных расстройств.

Доп.точки доступа:
Тулупова, Наталья Алексеевна
Кудрявцева, Лилия Петровна
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
Детский сад № 398 (Челябинск)
Детский сад № 398 (Челябинск)

Лаврова, Галина Николаевна. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ДЦП на занятиях по физической культуре / Галина Николаевна Лаврова, Наталья Алексеевна Тулупова, Лилия Петровна Кудрявцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. С. 56-61

60.

Лаврова, Галина Николаевна. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ДЦП на занятиях по физической культуре / Галина Николаевна Лаврова, Наталья Алексеевна Тулупова, Лилия Петровна Кудрявцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. С. 56-61



Лаврова, Галина Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ДЦП на занятиях по физической культуре [Текст] / Г. Н. Лаврова, Н. А. Тулупова, Л. П. Кудрявцева = Remedial and developmental work with preschool learners with cerebral palsy on lessons of physical culture // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 56-61 : фот. - Библиогр.: с. 61 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- двигательные навыки -- двигательные нарушения -- двигательные расстройства -- дети с ОВЗ -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- методы обучения детей -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения развития -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- педагогический опыт -- развивающие игры -- физическая культура -- физкультурные занятия -- формирование двигательных навыков
Аннотация: Основные рекомендации по организации занятий по физической культуре, методы и приемы обучения детей основным движениям с учетом тяжести двигательных расстройств.

Доп.точки доступа:
Тулупова, Наталья Алексеевна
Кудрявцева, Лилия Петровна
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
Детский сад № 398 (Челябинск)
Детский сад № 398 (Челябинск)

Страница 6, Результатов: 90

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц