База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 9, Результатов: 203
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
Городилова, Светлана Александровна (кандидат психологических наук; доцент).
Организация профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата = Organization of professional orientation of senior pupils with violation locomotor system / С. А. Городилова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 138-147 . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
лица с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- профессиональная диагностика -- профессиональная ориентация -- профессиональное информирование -- профессиональное консультирование -- профессиональное самоопределение -- старшеклассники с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Основные направления профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Раскрыты аспекты и условия профориентационной работы в школе.
Городилова, Светлана Александровна (кандидат психологических наук; доцент).
Организация профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата = Organization of professional orientation of senior pupils with violation locomotor system / С. А. Городилова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 138-147 . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
лица с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- профессиональная диагностика -- профессиональная ориентация -- профессиональное информирование -- профессиональное консультирование -- профессиональное самоопределение -- старшеклассники с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Основные направления профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Раскрыты аспекты и условия профориентационной работы в школе.
82.
Подробнее
Николаева, Елена (доктор биологических наук; профессор).
Что делать родителям, если ребенок лжет / Елена Николаева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 41-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская ложь -- дошкольники -- ложь
Аннотация: На определенном этапе развития многие дети начинают лгать. Закрепится это поведение у ребенка или нет - зависит от реакции родителей.
Николаева, Елена (доктор биологических наук; профессор).
Что делать родителям, если ребенок лжет / Елена Николаева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 41-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская ложь -- дошкольники -- ложь
Аннотация: На определенном этапе развития многие дети начинают лгать. Закрепится это поведение у ребенка или нет - зависит от реакции родителей.
83.
Подробнее
Васильева, Татьяна (доцент).
Показатели одаренности ребенка: шпаргалка для педагогов / Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 34-40 : 1 табл. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образовательная среда -- одаренность -- одаренные дети -- показатели одаренности -- развитие одаренности
Аннотация: Одна из задач педагога-психолога в работе с одаренными детьми - создать условия, которые помогут достичь высоких результатов в той деятельности, которая им интересна.
Васильева, Татьяна (доцент).
Показатели одаренности ребенка: шпаргалка для педагогов / Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 34-40 : 1 табл. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образовательная среда -- одаренность -- одаренные дети -- показатели одаренности -- развитие одаренности
Аннотация: Одна из задач педагога-психолога в работе с одаренными детьми - создать условия, которые помогут достичь высоких результатов в той деятельности, которая им интересна.
84.
Подробнее
Никольская, Екатерина (психолог; семейный психотерапевт; ведущий тренер).
Расскажите родителям, как уберечь ребенка от сексуальных домогательств / Екатерина Никольская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 48-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- доверительные отношения с ребенком -- педагоги-психологи -- половое воспитание детей -- работа с родителями -- родители -- сексуальное домогательство -- сексуальное насилие над детьми -- старшие дошкольники
Аннотация: Что должен знать ребенок об интимных частях тела. Какими секретами он должен делиться. Доверительные отношения - условие безопасности.
Никольская, Екатерина (психолог; семейный психотерапевт; ведущий тренер).
Расскажите родителям, как уберечь ребенка от сексуальных домогательств / Екатерина Никольская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 48-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- доверительные отношения с ребенком -- педагоги-психологи -- половое воспитание детей -- работа с родителями -- родители -- сексуальное домогательство -- сексуальное насилие над детьми -- старшие дошкольники
Аннотация: Что должен знать ребенок об интимных частях тела. Какими секретами он должен делиться. Доверительные отношения - условие безопасности.
85.
Подробнее
Бродская, А. В.
Анализ проблем и запросов семей, обращающихся за консультацией в службу ранней помощи [Текст] / А. В. Бродская, Е. В. Орлова = Analysis of problems and inquiries of families, which request for consultation at the early intervention service // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 55-61. - Рез. англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 61. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 год -- 2 года -- виды ранней помощи -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- консультации специалистов -- консультирование -- ограниченные возможности здоровья -- оказание ранней помощи -- отставание в развитии -- перинатальные центры -- ранний возраст -- ранняя помощь -- региональный опыт -- семейные запросы -- семейные проблемы -- семьи -- службы ранней помощи
Аннотация: Типичные проблемы и жалобы, с которыми семьи обращаются к специалистам службы ранней помощи при консультативно-диагностической поликлинике клинического перинатального центра.
Доп.точки доступа:
Орлова, Е. В.
Омский государственный педагогический университет
Городской клинический перинатальный центр (Омск)
Бродская, А. В.
Анализ проблем и запросов семей, обращающихся за консультацией в службу ранней помощи [Текст] / А. В. Бродская, Е. В. Орлова = Analysis of problems and inquiries of families, which request for consultation at the early intervention service // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 55-61. - Рез. англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 61. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 год -- 2 года -- виды ранней помощи -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- консультации специалистов -- консультирование -- ограниченные возможности здоровья -- оказание ранней помощи -- отставание в развитии -- перинатальные центры -- ранний возраст -- ранняя помощь -- региональный опыт -- семейные запросы -- семейные проблемы -- семьи -- службы ранней помощи
Аннотация: Типичные проблемы и жалобы, с которыми семьи обращаются к специалистам службы ранней помощи при консультативно-диагностической поликлинике клинического перинатального центра.
Доп.точки доступа:
Орлова, Е. В.
Омский государственный педагогический университет
Городской клинический перинатальный центр (Омск)
86.
Подробнее
Авдеева, Наталия (кандидат психологических наук; профессор).
"У моего ребенка нет друзей": что делать родителям / Наталия Авдеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6. - С. 55-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети раннего возраста -- детское общение -- дошкольники -- дружба -- общение -- общительность -- развитие общения
Аннотация: Как и почему бывают трудности у детей в общении со сверстниками?
Авдеева, Наталия (кандидат психологических наук; профессор).
"У моего ребенка нет друзей": что делать родителям / Наталия Авдеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6. - С. 55-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети раннего возраста -- детское общение -- дошкольники -- дружба -- общение -- общительность -- развитие общения
Аннотация: Как и почему бывают трудности у детей в общении со сверстниками?
87.
Подробнее
Макарова, Наталья (кандидат педагогических наук; доцент; учитель-логопед).
Дети с дизартрией: особенности психоречевого развития / Наталья Макарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 42-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с дизартрией -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- неречевая симптоматика -- психическое развитие -- психоречевое развитие -- речевая симптоматика
Аннотация: Что нужно знать педагогу-психологу о речевой и неречевой симптоматике дизартриков?
Макарова, Наталья (кандидат педагогических наук; доцент; учитель-логопед).
Дети с дизартрией: особенности психоречевого развития / Наталья Макарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 42-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с дизартрией -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- неречевая симптоматика -- психическое развитие -- психоречевое развитие -- речевая симптоматика
Аннотация: Что нужно знать педагогу-психологу о речевой и неречевой симптоматике дизартриков?
88.
Подробнее
Авдеева, Наталия (кандидат психологических наук; профессор).
Психологические нервно-психические перегрузки и стресс у детей: в чем причины / Наталия Авдеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 8. - С. 30-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские стрессы -- дошкольники -- невротические реакции -- нервно-психические перегрузки -- психологические перегрузки -- стресс
Аннотация: Если вовремя не выявить психологическую перегрузку у ребенка, она может перейти в невротическую реакцию.
Авдеева, Наталия (кандидат психологических наук; профессор).
Психологические нервно-психические перегрузки и стресс у детей: в чем причины / Наталия Авдеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 8. - С. 30-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские стрессы -- дошкольники -- невротические реакции -- нервно-психические перегрузки -- психологические перегрузки -- стресс
Аннотация: Если вовремя не выявить психологическую перегрузку у ребенка, она может перейти в невротическую реакцию.
89.
Подробнее
Кругликова, Анна (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Ребенок заикается. Как быть? / Анна Кругликова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9. - С. 35-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дети с нарушениями речи -- заикание -- игровое поведение -- коммуникативное поведение -- коррекционно-логопедическая помощь -- правила речевого общения -- психолого-педагогическая помощь -- речевое поведение
Аннотация: Особенности заикающегося ребенка. Рекомендации воспитателям и родителям.
Кругликова, Анна (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Ребенок заикается. Как быть? / Анна Кругликова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9. - С. 35-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дети с нарушениями речи -- заикание -- игровое поведение -- коммуникативное поведение -- коррекционно-логопедическая помощь -- правила речевого общения -- психолого-педагогическая помощь -- речевое поведение
Аннотация: Особенности заикающегося ребенка. Рекомендации воспитателям и родителям.
90.
Подробнее
Степанова, Вера Анатольевна (кандидат психологических наук; психолог).
Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна [Текст] / В. А. Степанова, М. М. Иванова // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- консультирование семей -- ранняя помощь -- синдром Дауна
Аннотация: Раскрывается содержание коллегиального консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна на базе центра ранней помощи, определяются состав его участников, задачи консультирования, принципы общения с семьями и их реализация на разных этапах консультирования.
Доп.точки доступа:
Иванова, Марина Михайловна (научный сотрудник)
Центр ранней помощи "Даун-сайд Ап" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Степанова, Вера Анатольевна (кандидат психологических наук; психолог).
Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна [Текст] / В. А. Степанова, М. М. Иванова // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- консультирование семей -- ранняя помощь -- синдром Дауна
Аннотация: Раскрывается содержание коллегиального консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна на базе центра ранней помощи, определяются состав его участников, задачи консультирования, принципы общения с семьями и их реализация на разных этапах консультирования.
Доп.точки доступа:
Иванова, Марина Михайловна (научный сотрудник)
Центр ранней помощи "Даун-сайд Ап" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Страница 9, Результатов: 203