База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 12, Результатов: 318
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Тимохина, Т. В.
Тьюторство в современной ретроспективе [Текст] / Т. В. Тимохина // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 77-84. - Библиогр.: с. 83-84 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- тьюторская деятельность -- тьюторское сопровождение -- тьюторы
Аннотация: Исторические аспекты и современные особенности развития тьюторства на различных ступенях образования.
Тимохина, Т. В.
Тьюторство в современной ретроспективе [Текст] / Т. В. Тимохина // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 77-84. - Библиогр.: с. 83-84 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- тьюторская деятельность -- тьюторское сопровождение -- тьюторы
Аннотация: Исторические аспекты и современные особенности развития тьюторства на различных ступенях образования.
112.
Подробнее
Емельянова, Вера Васильевна.
Интервью первого заместителя губернатора Псковской области Веры Васильевны Емельяновой главному редактору журнала Борису Белявскому [Текст] / В. В. Емельянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 25-28 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- инклюзивное образование -- интервью -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- подготовка специалистов -- специальные образовательные организации -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Интервью с первым заместителем губернатора Псковской области Верой Васильевной Емельяновой о наиболее заметных изменениях в областном образовании за последнее время.
Доп.точки доступа:
Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук) \.\
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения) \ред.\
Емельянова, Вера Васильевна.
Интервью первого заместителя губернатора Псковской области Веры Васильевны Емельяновой главному редактору журнала Борису Белявскому [Текст] / В. В. Емельянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 25-28 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- инклюзивное образование -- интервью -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- подготовка специалистов -- специальные образовательные организации -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Интервью с первым заместителем губернатора Псковской области Верой Васильевной Емельяновой о наиболее заметных изменениях в областном образовании за последнее время.
Доп.точки доступа:
Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук) \.\
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения) \ред.\
113.
Подробнее
В духе времени [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 36-37 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- колледжи -- молодые инвалиды -- мониторинги -- образование инвалидов -- образовательные учреждения -- педагогические кадры -- повышение квалификации кадров -- профессии для незрячих -- семинары -- социальная реабилитация инвалидов -- социальное партнерство -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Об Информационно-методическом семинаре (вебинаре) "Организация мониторинга инклюзивного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях" в Новосибирске.
В духе времени [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 36-37 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- инвалиды по зрению -- инклюзивное образование -- колледжи -- молодые инвалиды -- мониторинги -- образование инвалидов -- образовательные учреждения -- педагогические кадры -- повышение квалификации кадров -- профессии для незрячих -- семинары -- социальная реабилитация инвалидов -- социальное партнерство -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: Об Информационно-методическом семинаре (вебинаре) "Организация мониторинга инклюзивного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях" в Новосибирске.
114.
Подробнее
Шнайдер, Артем Робертович (учитель английского языка).
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения [Текст] / А. Р. Шнайдер // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 32-35 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- опыт работы -- социализация детей с овз
Аннотация: Рассматриваются виды образования, доступные для детей с ограниченными возможностями здоровья на примере МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" г. Лабытнанги. К ним относятся инклюзивное образование и дистанционное образование. Отмечаются плюсы и минусы каждого вида образования.
Доп.точки доступа:
МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" (Лабытнанги)
Шнайдер, Артем Робертович (учитель английского языка).
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения [Текст] / А. Р. Шнайдер // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 32-35 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- опыт работы -- социализация детей с овз
Аннотация: Рассматриваются виды образования, доступные для детей с ограниченными возможностями здоровья на примере МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" г. Лабытнанги. К ним относятся инклюзивное образование и дистанционное образование. Отмечаются плюсы и минусы каждого вида образования.
Доп.точки доступа:
МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" (Лабытнанги)
115.
Подробнее
Семаго, Наталья Яковлевна (кандидат психологических наук).
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС [Текст] / Н. Я. Семаго, Е. А. Соломахина = Psychological and pedagogical support of a child with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 1 (54). - С. 4-14. - Библиогр.: с. 12 (11 назв.). - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- варианты аутистических расстройств -- инклюзивное образование -- образовательная адаптация -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- социальная адаптация -- социальные педагоги -- тьюторы -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды -- школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются основные проблемы, возникающие при обучении и адаптации в среде сверстников детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается необходимость длительного психолого-педагогического сопровождения аутичного ребенка в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Соломахина, Евгения Александровна
Московский государственный психолого-педагогический университет. Институт проблем инклюзивного образования
Гимназия № 1540 (Москва)
Семаго, Наталья Яковлевна (кандидат психологических наук).
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС [Текст] / Н. Я. Семаго, Е. А. Соломахина = Psychological and pedagogical support of a child with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 1 (54). - С. 4-14. - Библиогр.: с. 12 (11 назв.). - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- варианты аутистических расстройств -- инклюзивное образование -- образовательная адаптация -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- социальная адаптация -- социальные педагоги -- тьюторы -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды -- школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются основные проблемы, возникающие при обучении и адаптации в среде сверстников детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается необходимость длительного психолого-педагогического сопровождения аутичного ребенка в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Соломахина, Евгения Александровна
Московский государственный психолого-педагогический университет. Институт проблем инклюзивного образования
Гимназия № 1540 (Москва)
116.
Подробнее
Котлова, А. А.
Работа с ребёнком с ОВЗ [Текст] / А. А. Котлова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПРР -- дети с ЗПРР -- задержка психоречевого развития -- инклюзивное образование -- педагогический опыт -- родители дошкольников
Аннотация: Опыт работы с конкретным ребенком с ЗПРР.
Котлова, А. А.
Работа с ребёнком с ОВЗ [Текст] / А. А. Котлова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПРР -- дети с ЗПРР -- задержка психоречевого развития -- инклюзивное образование -- педагогический опыт -- родители дошкольников
Аннотация: Опыт работы с конкретным ребенком с ЗПРР.
117.
Подробнее
Филиппова, Вероника.
Твое будущее - в твоих руках [Текст] / В. Филиппова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. 28-33 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- инклюзивное образование -- конференции -- круглые столы -- обучение инвалидов -- практические занятия -- реабилитация слепых -- санатории -- специальные школы -- технические средства реабилитации
Аннотация: Своими впечатлениями о Всероссийской образовательной реабилитационной конференции ВОС "Геленджик - 2018" делится участник из Ставропольского края.
Филиппова, Вероника.
Твое будущее - в твоих руках [Текст] / В. Филиппова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. 28-33 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- инклюзивное образование -- конференции -- круглые столы -- обучение инвалидов -- практические занятия -- реабилитация слепых -- санатории -- специальные школы -- технические средства реабилитации
Аннотация: Своими впечатлениями о Всероссийской образовательной реабилитационной конференции ВОС "Геленджик - 2018" делится участник из Ставропольского края.
118.
Подробнее
Жимаева, Екатерина Михайловна (научный сотрудник).
Развитие позитивного эмоционально-ценностного отношения к обучающимся с ОВЗ [Текст] / Е. М. Жимаева, Е. В. Ковалев // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- педагоги образовательных организаций -- психологическая готовность -- социальная интеграция -- социально-психологические технологии -- эмоционально-ценностное отношение
Аннотация: Рассмотрены методы формирования инклюзивной культуры в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Евгений Валерьевич (старший научный сотрудник)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Жимаева, Екатерина Михайловна (научный сотрудник).
Развитие позитивного эмоционально-ценностного отношения к обучающимся с ОВЗ [Текст] / Е. М. Жимаева, Е. В. Ковалев // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- педагоги образовательных организаций -- психологическая готовность -- социальная интеграция -- социально-психологические технологии -- эмоционально-ценностное отношение
Аннотация: Рассмотрены методы формирования инклюзивной культуры в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Евгений Валерьевич (старший научный сотрудник)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
119.
Подробнее
Димура, И. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Анализ влияния танцевальных практик на двигательные паттерны людей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. Н. Димура // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные паттерны -- инклюзивное образование -- инклюзивный танец -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- реабилитация -- танцевальная практика
Аннотация: В статье дан анализ влияния танцевальных практик на двигательные паттерны людей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
НГУ имени П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
Димура, И. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Анализ влияния танцевальных практик на двигательные паттерны людей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. Н. Димура // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные паттерны -- инклюзивное образование -- инклюзивный танец -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- реабилитация -- танцевальная практика
Аннотация: В статье дан анализ влияния танцевальных практик на двигательные паттерны людей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
НГУ имени П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
120.
Подробнее
Самуйленко, Светлана Васильевна (директор).
От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области [Текст] / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- комплексная помощь -- консультационные центры -- лектории -- медицинское сопровождение -- образовательные организации -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- родительская компетентность -- сетевое взаимодействие -- школы-центры
Аннотация: Представлен опыт организации комплексной ППМС-помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), накопленный государственным бюджетным учреждением Новосибирской области "Областной центр диагностики и консультирования" – инфраструктурным, многопрофильным и полидисциплинарным учреждением в региональной системе образования, миссия которого заключается в развитии эффективной системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Чепель, Татьяна Леонидовна (кандидат психологических наук; доцент; научный руководитель)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Самуйленко, Светлана Васильевна (директор).
От инновационных практик к системному подходу: опыт "Областного центра диагностики и консультирования" Новосибирской области [Текст] / С. В. Самуйленко, Т. Л. Чепель // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- комплексная помощь -- консультационные центры -- лектории -- медицинское сопровождение -- образовательные организации -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- родительская компетентность -- сетевое взаимодействие -- школы-центры
Аннотация: Представлен опыт организации комплексной ППМС-помощи детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), накопленный государственным бюджетным учреждением Новосибирской области "Областной центр диагностики и консультирования" – инфраструктурным, многопрофильным и полидисциплинарным учреждением в региональной системе образования, миссия которого заключается в развитии эффективной системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Чепель, Татьяна Леонидовна (кандидат психологических наук; доцент; научный руководитель)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Областной центр диагностики и консультирования (Новосибирск)
Страница 12, Результатов: 318