Электронный каталог

Тараканова, Н. А.
    Если сказка в дверь стучится… [Текст] / Н. А. Тараканова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 31-33 : рис. - Библиография: с. 33 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- дети с ТНР -- игровые задания -- конспекты занятий -- лепка -- пальчиковая гимнастика -- пластилин -- русские народные сказки -- сказки -- тема сказок -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: НОД для детей 6-7 лет с ТНР.

Тараканова Н. А. Если сказка в дверь стучится… / Н. А. Тараканова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. С. 31-33

Егорова, Людмила Владимировна (педагог-психолог).
    Формирование и развитие графических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Л. В. Егорова, Л. М. Зельдин, Л. В. Шаргородская // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- графическая деятельность -- графические навыки -- графические навыки -- дети -- коррекционные занятия -- методические рекомендации -- обучение рисованию -- организация занятий -- развивающие занятия -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Предлагаются методические рекомендации для организации занятий по формированию и развитию графических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра. Выделены проблемы, препятствующие развитию графической деятельности у детей с РАС и предложены проблемы их преодоления. Описаны три этапа коррекционно-развивающих занятий, а также конкретные методические приемы, упражнения и задания, предлагаемые педагогом ребенку на каждом из этапов.

Доп.точки доступа:
Зельдин, Леонид Михайлович (методист)
Шаргородская, Людмила Вячеславовна (кандидат педагогических наук; учитель-дефектолог)
Центр "Поддержка детства" (Самара)
Центр лечебной педагогики (Москва)
Детский развивающий центр "Эстер" (Москва)

Егорова, Людмила Владимировна. Формирование и развитие графических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Л. В. Егорова, Л. М. Зельдин, Л. В. Шаргородская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 1. - С. С. 50-57

    Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы [Текст] // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 21 (59 назв.)

Рубрики: Психология

   Медицинская психология

Кл.слова (ненормированные):
вербальная плавность -- индикаторы -- исследования -- мозговые механизмы -- нейронные механизмы -- нейропсихологический диагноз -- нейропсихология -- семантическая память
Аннотация: В нейропсихологическом обследовании задания на изучение вербальной плавности (BП) являются одним из самых популярных методов оценки исполнительных функций и семантической памяти. Описываются источники развития этого метода, варианты / типы задач, способы анализа результатов и нейронные механизмы реализации BП.

Доп.точки доступа:
Шепетовска, Эва Малгожата (доктор гуманитарных наук; профессор)
Гавда, Барбара (доктор гуманитарных наук; профессор)
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии

Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы / Эва Малгожата Шепетовска, Барбара Гавда. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. С. 17-23

    Алфавит телодвижений [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 1-8 вкл. : фот. - Библиогр.: с. 4 (2 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ал­фа­вит -- алфавит телодвижений -- дви­га­тель­ные упраж­не­ния -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- иг­ро­вые задания -- обу­ча­ю­щие кар­точ­ки -- обу­че­ние гра­мо­те -- от­кло­не­ния в раз­ви­тии -- пси­хо­фи­зи­че­ское раз­ви­тие
Аннотация: Пособие "Алфавит телодвижений" поможет при обучении грамоте детей дошкольного возраста как с нормой развития, так и с от­кло­не­ниями в психофи­зи­че­ском раз­ви­тии. Каждая буква алфавита представлена в виде статистических телесных поз.

Доп.точки доступа:
Дмитриев, А. А. (доктор педагогических наук)
Веневцев, С. И. (кандидат педагогических наук)
Лусс, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения)
Академия социального управления (Москва)
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал

Алфавит телодвижений / А. А. Дмитриев [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. С. 1-8 вкл.

Анисимова, Г. И. (старший преподаватель).
    Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. И. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 77-96 : нот., рис. - Библиогр.: с. 96 (2 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- логопедия -- логоритмические занятия -- маршировка -- моторика -- ритм -- ритмизированная речь -- ритмика -- слуходвигательная координация -- тяжелые нарушения речи -- упражнения
Аннотация: Показаны терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Приведен цикл упражнений с ритмико-двигательными заданиями.
Доп.точки доступа:
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. Кафедра логопедии

Анисимова Г. И. Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Г. И. Анисимова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 77-96

Гомзякова, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; магистрант).
    Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- диагностические задания -- диагностические методики -- диагностический инструментарий -- жизненные компетенции -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Освещаются вопросы диагностики, подбора и определения качественного диагностического инструмента, направленного на изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
МГПИ. Институт специального образования и комплексной реабилитации

Гомзякова Н. Ю. Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями / Н. Ю. Гомзякова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. С. 34-37

    Экспериментальное исследование предикативного словаря детей 5-6 лет с дизартрией и ОНР III уровня [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 41-52 : рис. - Библиогр.: с. 52. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- детская речь -- диагностические задания -- дизартрия -- дошкольники -- коррекционно-логопедическая помощь -- лексические материалы -- лексические словари ребенка -- модифицированные задания -- общее недоразвитие речи III уровня -- ориентировочные познавательные действия -- подбор глаголов -- практические наработки -- предикативный словарь -- экспериментальные исследования
Аннотация: Показаны практические наработки и исследования последних десятилетий, которые были осуществлены в области детской речи и формирования лексического словаря ребенка.
Доп.точки доступа:
Ходюкова, Нина Юрьевна (воспитатель)
Никитина, Ольга Васильевна (учитель-логопед)
Гурачевская, Алла Евгеньевна (магистрант)
Дроздова, Маргарита Сергеевна (магистрант)
МБДОУ № 272 (Красноярск)
МБДОУ № 165 (Красноярск)
КГПУ им. В. П. Астафьева
КГПУ им. В. П. Астафьева

Экспериментальное исследование предикативного словаря детей 5-6 лет с дизартрией и ОНР III уровня / Ходюкова Нина Юрьевна [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 41-52

    [Дидактический материал] [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 1-8 вкл. : цв. рис.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дидактические материалы -- до­школь­ный воз­раст -- дошкольники -- задания -- иг­ро­вые упраж­не­ния -- обу­ча­ю­щие кар­точ­ки -- ограниченные возможности здоровья -- развитие детей
Аннотация: Предложен дидактический материал для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Алышева, Т. В. (кандидат педагогических наук) \сост.\
Академия социального управления (Москва)

[Дидактический материал] / Академия социального управления (Москва). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. С. 1-8 вкл.

    Методические рекомендации к страничкам для занятий с детьми "Мы вместе" [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 30-32. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дети с ОВЗ -- дидактические материалы -- до­школь­ный воз­раст -- дошкольники -- задания -- иг­ро­вые упраж­не­ния -- методические рекомендации -- обу­ча­ю­щие кар­точ­ки -- ограниченные возможности здоровья -- развитие детей
Аннотация: В методических рекомендациях показаны возможности организации игрового взаимодействия с ребенком с учетом его реальных возможностей на основе использования дидактического материала.

Доп.точки доступа:
Алышева, Т. В. (кандидат педагогических наук) \сост.\
Академия социального управления (Москва)

Методические рекомендации к страничкам для занятий с детьми "Мы вместе" / Академия социального управления (Москва). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. С. 30-32

Журавлева, Жанна Игоревна (кандидат психологических наук).
    Особенности работы по развитию словесного творчества у старших дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / Ж. И. Журавлева = Features of development work on verbal creativity of older preschool learners with hearing impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 48-54 : фот., 5 рис., табл. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- домашние задания -- игровые занятия -- изобретательские задачи -- кохлеарные импланты -- нарушение слуха -- ограниченные возможности здоровья -- помощь родителям -- практические материалы -- решение изобретательских задач -- слабослышащие дети -- словесное творчество -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- творческое воображение
Аннотация: Основные этапы, направления работы и практические материалы по развитию творческого воображения и словесного творчества у старших дошкольников с нарушением слуха (слабослышащих и с кохлеарным имплантом).

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации

Журавлева, Жанна Игоревна. Особенности работы по развитию словесного творчества у старших дошкольников с нарушениями слуха / Жанна Игоревна Журавлева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 48-54