Электронный каталог

Климова, А.
    От двух до семи [Текст] / А. Климова, Э. Худякова, Н. Балченкова // Здоровье детей. - 2010. - № 9. - С. 17-21.

Рубрики: Детские сады--Оздоровительные мероприятия

   Дошкольники--Воспитание здорового образа жизни

Доп.точки доступа:
Худякова, Э.
Балченкова, Н.

Климова А. От двух до семи / А. Климова, Э. Худякова, Н. Балченкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - № 9. - С. 17-21.

Лобанова, Е. А.
    Усвоение лексических единиц, обозначающих обобщающие понятия, дошкольниками с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. А. Лобанова // Специальная психология. - 2010. - №2 . - С. 25-31.

Рубрики: Дошкольники--Дошкольный возраст--Речевые нарушения--Дети с ОНР - диагностическая методика


Лобанова Е.А. Усвоение лексических единиц, обозначающих обобщающие понятия, дошкольниками с общим недоразвитием речи / Е. А. Лобанова. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2010. - №2 . - С. 25-31.

Лесык, С.
    На лесной полянке [Текст] / С. Лесык // Здоровье детей. - 2010. - 16-31 мая (№ 10). - С. 12-18.

Рубрики: Дошкольники--Дети с ДЦП--Корригирующая гимнастика--Нетрадиционные уроки - упражнения


Лесык С. На лесной полянке / С. Лесык. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - 16-31 мая (№ 10). - С. 12-18.

Дудакова, Н.
    По следам Анфиски ходят дети на уроках здоровья [Текст] / Н. Дудакова // Библиотека. - 2010. - № 3 . - С. 56-59.

Рубрики: Здоровый образ жизни

   Дошкольники--Воспитание здорового образа жизни

   Валеология


Дудакова Н. По следам Анфиски ходят дети на уроках здоровья / Н. Дудакова. - Текст : непосредственный // Библиотека. - 2010. - № 3 . - С. 56-59.

Галянт, И. Г.
    Развитие музыкально-творческой одаренности школьников [Текст] / И. Г. Галянт // Одаренный ребенок. - 2010. - № 4. - С. 88-100.

Рубрики: Одаренность--развитие музыкально-творческих способностей--дошкольники

   Одаренные дети--психолого-педагогические исследования


Галянт И.Г. Развитие музыкально-творческой одаренности школьников / И. Г. Галянт. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 4. - С. С. 88-100.

Кузьмина, О.
    Скоро в школу [Текст] / О. Кузьмина // Здоровье детей. - 2010. - № 16. - С. 13-15.

Рубрики: Дошкольники--подготовка к школе


Кузьмина О. Скоро в школу / О. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - № 16. - С. С. 13-15.

Филиппова, Л.
    Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска [Текст] / Л. Филиппова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 26-29.

Рубрики: Дети--психическое развитие--коррекция

   Дошкольники--обучение лепке


Филиппова Л. Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска / Л. Филиппова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 26-29.

Стельмах, О.
    Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста [Текст] / О. Стельмах // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 41-45.

Рубрики: Дошкольники--игровая терапия

   Развивающие игры для дошкольников


Стельмах О. Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста / О. Стельмах. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 41-45.

Венгер, Л. А.
    Как дошкольник становится школьником? [Текст] / Л. А. Венгер // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 4. - С. 54-61.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Психология

   Дошкольники--Подготовка к школе

   Дети--Подготовка к школе


Венгер Л.А. Как дошкольник становится школьником? / Л. А. Венгер. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 4. - С. С. 54-61.

Колдина, Д. Н.
    Нетрадиционные техники рисования с детьми 5-6 лет [Текст] / Д. Н. Колдина // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 4. - С. 82-87.

Рубрики: Дошкольники--Обучение рисованию

   Дошкольники--Развитие творческих способностей


Колдина Д.Н. Нетрадиционные техники рисования с детьми 5-6 лет / Д. Н. Колдина. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 4. - С. С. 82-87.