База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 12, Результатов: 1896
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Кузнецова, А. М. (методист).
Конспект открытого занятия по теме: "Народные мастера Брянского края" [Текст] : для детей 5-6 лет / А. М. Кузнецова, Н. В. Офицерова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 42-44
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- народные куклы -- опыт работы -- открытые занятия -- тряпичные куклы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги предлагают конспект открытого занятия по теме "Народные мастера Брянского края". Занятие предназначено для детей 5-6 лет и его целью является продолжение знакомства с народной тряпичной куклой, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа.
Доп.точки доступа:
Офицерова, Н. В. (воспитатель)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Детский сад "Лебедушка" (Брянск)
Кузнецова, А. М. (методист).
Конспект открытого занятия по теме: "Народные мастера Брянского края" [Текст] : для детей 5-6 лет / А. М. Кузнецова, Н. В. Офицерова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 42-44
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- народные куклы -- опыт работы -- открытые занятия -- тряпичные куклы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги предлагают конспект открытого занятия по теме "Народные мастера Брянского края". Занятие предназначено для детей 5-6 лет и его целью является продолжение знакомства с народной тряпичной куклой, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа.
Доп.точки доступа:
Офицерова, Н. В. (воспитатель)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Детский сад "Лебедушка" (Брянск)
112.
Подробнее
Громыко, А. В. (педагог дополнительного образования).
Формирование патриотических чувств через включение в социально-значимую деятельность. Образовательный социальный квест "Мы помним, мы гордимся!" [Текст] / А. В. Громыко, А. В. Рыбак, И. А. Якушина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 35-41 : фот., рис. - 2 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- внешкольные учреждения -- военно-патриотические квесты -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные квесты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- социально значимая деятельность -- социальные квесты -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагоги дополнительного образования предлагают военно-патриотический квест "Мы помним, мы гордимся! ", посвященный 74-й годовщине освобождения Кавказского района Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков. Квест способствует воспитанию у подрастающего поколения чувства патриотизма и активной гражданской позиции.
Доп.точки доступа:
Рыбак, А. В. (методист, педагог дополнительного образования)
Якушина, И. А. (старший методист)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
Громыко, А. В. (педагог дополнительного образования).
Формирование патриотических чувств через включение в социально-значимую деятельность. Образовательный социальный квест "Мы помним, мы гордимся!" [Текст] / А. В. Громыко, А. В. Рыбак, И. А. Якушина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 35-41 : фот., рис. - 2 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- внешкольные учреждения -- военно-патриотические квесты -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные квесты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- социально значимая деятельность -- социальные квесты -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагоги дополнительного образования предлагают военно-патриотический квест "Мы помним, мы гордимся! ", посвященный 74-й годовщине освобождения Кавказского района Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков. Квест способствует воспитанию у подрастающего поколения чувства патриотизма и активной гражданской позиции.
Доп.точки доступа:
Рыбак, А. В. (методист, педагог дополнительного образования)
Якушина, И. А. (старший методист)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
ЦВР (Кропоткин (Краснодарский край)
113.
Подробнее
Филимонова, О. П. (педагог дополнительного образования).
Особенности педагогической деятельности с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / О. П. Филимонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 33-34 : 1 фот. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- педагогическая деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об особенностях деятельности педагога по обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
ЦППРиК "Доверие" (Нижнеудинск (Иркутская область)
Филимонова, О. П. (педагог дополнительного образования).
Особенности педагогической деятельности с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / О. П. Филимонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 33-34 : 1 фот. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- педагогическая деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об особенностях деятельности педагога по обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
ЦППРиК "Доверие" (Нижнеудинск (Иркутская область)
114.
Подробнее
Лубянкина, О. В. (методист).
Профориентация и профессиональное самоопределение [Текст] / О. В. Лубянкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 30-32 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- профессии -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- старшеклассники -- типы профессий
Аннотация: О профориентации как процессе, который помогает руководить выбором жизненных профессиональных планов. О том, как помочь старшеклассникам разобраться в необозримом многообразии профессий.
Доп.точки доступа:
Центр технического творчества и профессионального обучения (Старый Оскол (Белгородская область)
Лубянкина, О. В. (методист).
Профориентация и профессиональное самоопределение [Текст] / О. В. Лубянкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 30-32 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- профессии -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- старшеклассники -- типы профессий
Аннотация: О профориентации как процессе, который помогает руководить выбором жизненных профессиональных планов. О том, как помочь старшеклассникам разобраться в необозримом многообразии профессий.
Доп.точки доступа:
Центр технического творчества и профессионального обучения (Старый Оскол (Белгородская область)
115.
Подробнее
Боровских, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Этапы обучения базовым техникам игры на гитаре [Текст] / Е. В. Боровских // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 29-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гитара -- групповая работа (образование) -- групповое обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- игра на гитаре -- музыкальное образование -- опыт работы -- работа в группах (образование) -- техника игры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даются рекомендации по обучению игре на гитаре в учреждении дополнительного образования, которые подразумевают работу с учащимися в группе.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск)
Боровских, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Этапы обучения базовым техникам игры на гитаре [Текст] / Е. В. Боровских // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 29-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гитара -- групповая работа (образование) -- групповое обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- игра на гитаре -- музыкальное образование -- опыт работы -- работа в группах (образование) -- техника игры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даются рекомендации по обучению игре на гитаре в учреждении дополнительного образования, которые подразумевают работу с учащимися в группе.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск)
116.
Подробнее
Горбунова, О. В. (педагог дополнительного образования).
Развитие творческой индивидуальности учащихся в процессе обучения в "Дизайн-студии" [Текст] / О. В. Горбунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 27-28 : 2 фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дизайн-студии (образование) -- дополнительное образование детей -- индивидуальный подход (образование) -- обучение -- опыт работы -- проектная деятельность (образование) -- творческая индивидуальность (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом развития творческой индивидуальности школьников в процессе обучения в "Дизайн-студии" Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" г. Губкина Белгородской области.
Доп.точки доступа:
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)
Горбунова, О. В. (педагог дополнительного образования).
Развитие творческой индивидуальности учащихся в процессе обучения в "Дизайн-студии" [Текст] / О. В. Горбунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 27-28 : 2 фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дизайн-студии (образование) -- дополнительное образование детей -- индивидуальный подход (образование) -- обучение -- опыт работы -- проектная деятельность (образование) -- творческая индивидуальность (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом развития творческой индивидуальности школьников в процессе обучения в "Дизайн-студии" Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" г. Губкина Белгородской области.
Доп.точки доступа:
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)
117.
Подробнее
Мишкина, Т. Д. (педагог дополнительного образования).
Проектная деятельность обучающихся при освоении программ изобразительного и прикладного искусства [Текст] / Т. Д. Мишкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 23-26 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное искусство (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство (образование) -- образовательные проекты -- опыт работы -- проектная деятельность (образование) -- проектный метод (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте использования проектного метода педагогами художественной школы "Радуга" Дома детского творчества г. Гремячинска Пермского края.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Гремячинск (Пермский край)
Мишкина, Т. Д. (педагог дополнительного образования).
Проектная деятельность обучающихся при освоении программ изобразительного и прикладного искусства [Текст] / Т. Д. Мишкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 23-26 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное искусство (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство (образование) -- образовательные проекты -- опыт работы -- проектная деятельность (образование) -- проектный метод (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте использования проектного метода педагогами художественной школы "Радуга" Дома детского творчества г. Гремячинска Пермского края.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Гремячинск (Пермский край)
118.
Подробнее
Хайруллина, Э. Ш. (методист).
Формирование социального опыта гражданско-патриотического самосознания [Текст] / Э. Ш. Хайруллина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 21-23 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданско-патриотическое самосознание -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные программы -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- социальный опыт -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Проблема гражданско-патриотического воспитания обретает новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. С этой целью в Центре детского и юношеского технического творчества "Патриот" г. Нижневартовска была разработана "Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи", предполагающая совместную деятельность всех участников учебно-воспитательного процесса в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания.
Доп.точки доступа:
ЦДиЮТТ "Патриот" (Нижневартовск)
Хайруллина, Э. Ш. (методист).
Формирование социального опыта гражданско-патриотического самосознания [Текст] / Э. Ш. Хайруллина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 21-23 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданско-патриотическое самосознание -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные программы -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- социальный опыт -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Проблема гражданско-патриотического воспитания обретает новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. С этой целью в Центре детского и юношеского технического творчества "Патриот" г. Нижневартовска была разработана "Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи", предполагающая совместную деятельность всех участников учебно-воспитательного процесса в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания.
Доп.точки доступа:
ЦДиЮТТ "Патриот" (Нижневартовск)
119.
Подробнее
Садыкова, И. Ф. (руководитель хореографической студии).
Мастер-класс по хореографии [Текст] / И. Ф. Садыкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 17-20 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- танцевально-игровая гимнастика -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование)
Аннотация: Руководитель хореографической студии предлагает мастер-класс по хореографии "В танец через игру" для детей младшего школьного возраста.
Доп.точки доступа:
ДД (Ю) Т (Туймазы (Республика Башкортостан)
Садыкова, И. Ф. (руководитель хореографической студии).
Мастер-класс по хореографии [Текст] / И. Ф. Садыкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 17-20 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- танцевально-игровая гимнастика -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование)
Аннотация: Руководитель хореографической студии предлагает мастер-класс по хореографии "В танец через игру" для детей младшего школьного возраста.
Доп.точки доступа:
ДД (Ю) Т (Туймазы (Республика Башкортостан)
120.
Подробнее
Климова, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Разработка образовательных маршрутов в рамках реализации туристского кластера [Текст] / Н. В. Климова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 15-17 : 1 фот. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные маршруты -- образовательный туризм -- опыт работы -- туристские кластеры -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В Амурском муниципальном районе Хабаровского края действует туристский кластер, основными целями которого являются: насыщение рекреационно-туристических зон Амурского района элементами благоустройства и инженерной инфраструктуры, спортивными сооружениями, культурно-развлекательными объектами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой и т. д. Исходя из целей кластера у педагогов Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска возникла идея разработки и организации образовательных маршрутов, о которых рассказывается в статье.
Доп.точки доступа:
ЦДЮ ТиЭ (Амурск (Хабаровский край)
Климова, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Разработка образовательных маршрутов в рамках реализации туристского кластера [Текст] / Н. В. Климова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 15-17 : 1 фот. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные маршруты -- образовательный туризм -- опыт работы -- туристские кластеры -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В Амурском муниципальном районе Хабаровского края действует туристский кластер, основными целями которого являются: насыщение рекреационно-туристических зон Амурского района элементами благоустройства и инженерной инфраструктуры, спортивными сооружениями, культурно-развлекательными объектами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой и т. д. Исходя из целей кластера у педагогов Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска возникла идея разработки и организации образовательных маршрутов, о которых рассказывается в статье.
Доп.точки доступа:
ЦДЮ ТиЭ (Амурск (Хабаровский край)
Страница 12, Результатов: 1896