Электронный каталог

Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
    Как составить заключение по результатам психологического обследования ребенка. Три образца для разных ситуаций / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4. - С. 10-20. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Практическая (консультативная) психология

   
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дети с ЗПР -- дети с СДВГ -- дети с задержкой психического развития -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с отклонениями в развитии -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- детские сады -- дефицита внимания и гиперактивности синдром -- задержка психического развития -- образцы документов -- общее недоразвитием речи -- психологические заключения -- психологические обследования -- синдром дефицита внимания и гиперактивности
Аннотация: В статье - образцы психологических заключений на дошкольников по наиболее частым вопросам к педагогу-психологу. Образцы заключений на детей с нормальным развитием и на ребенка с отклонениями в развитии.

Фокина, Александра. Как составить заключение по результатам психологического обследования ребенка. Три образца для разных ситуаций / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4.- С.10-20

Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.

   Мультипликационное кино--Россия, 21 в.

   Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование

   
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.

Акинкина, Яна. Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.70-75

Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Какие рекомендации дать родителям и педагогам дошкольников с СДВГ / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 5. - С. 22-29. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- детские сады -- дошкольники с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- педагоги -- рекомендации -- родители -- синдром дефицита внимания и гиперактивности
Аннотация: Родителям и педагогам даются рекомендации, как взаимодействовать с детьми с СДВГ и выстраивать занятия с ними.

Фокина, Александра. Какие рекомендации дать родителям и педагогам дошкольников с СДВГ / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 5.- С.22-29

Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Как выстроить работу, чтобы выявлять СДВГ у детей как можно раньше / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 6. - С. 50-54. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- детские сады -- диагностика СДВГ -- диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности -- педагоги-психологи -- синдром дефицита внимания и гиперактивности -- чек-листы
Аннотация: Подвижность и возбудимость ребенка не всегда свидетельствуют о диагнозе СДВГ. В статье - чек-лист с диагностическими критериями синдрома.

Фокина, Александра. Как выстроить работу, чтобы выявлять СДВГ у детей как можно раньше / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 6.- С.50-54

Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. 37-45. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гиперактивные дети -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- педагоги-психологи -- поведение детей -- февраль -- циклограммы -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Оценивается, насколько педагоги подвержены эмоциональному выгоранию. Продолжается цикл консультаций о детях со сложностями поведения.

Жарикова, Наталья. Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. С. 37-45