База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 91, Результатов: 1133
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
901.
Подробнее
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Инклюзивный спорт: парадоксы, проблемы и пути их решения / С. П. Евсеев, В. Г. Щербаков, А. В. Аксенов = Inclusive sport: paradoxes, problems and ways to solve them // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- инклюзивный спорт -- ограниченные возможности здоровья -- организация инклюзивного спорта -- паралимпийский спорт -- сурдлимпийский спорт
Аннотация: Рассматриваются модели реализации инклюзивного спорта в нашей стране и в мировом спортивном сообществе, дается критический анализ этих моделей, предлагается и обосновывается оптимальный вариант организации инклюзивного спорта.
Доп.точки доступа:
Щербаков, В. Г. (профессор кафедры физического воспитания)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой теории и методики адаптивного спорта)
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Инклюзивный спорт: парадоксы, проблемы и пути их решения / С. П. Евсеев, В. Г. Щербаков, А. В. Аксенов = Inclusive sport: paradoxes, problems and ways to solve them // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- инклюзивный спорт -- ограниченные возможности здоровья -- организация инклюзивного спорта -- паралимпийский спорт -- сурдлимпийский спорт
Аннотация: Рассматриваются модели реализации инклюзивного спорта в нашей стране и в мировом спортивном сообществе, дается критический анализ этих моделей, предлагается и обосновывается оптимальный вариант организации инклюзивного спорта.
Доп.точки доступа:
Щербаков, В. Г. (профессор кафедры физического воспитания)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой теории и методики адаптивного спорта)
902.
Подробнее
Папова, Татьяна (редакционный директор).
Коррекционно-развивающая работа по ФАОП и ФОП / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 11. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- ограниченные возможности здоровья -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Проанализировано содержание федеральной программы и составлены памятки, какие пункты нужно включить в программу работы с ребенком каждой из восьми нозологических групп.
Папова, Татьяна (редакционный директор).
Коррекционно-развивающая работа по ФАОП и ФОП / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 11. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- ограниченные возможности здоровья -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Проанализировано содержание федеральной программы и составлены памятки, какие пункты нужно включить в программу работы с ребенком каждой из восьми нозологических групп.
903.
Подробнее
Пронина, Ольга (педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 20 лет).
Как составить программу коррекционно-развивающей работы по ФАОП / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 11. - С. 6-14 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФАОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- нозологические группы -- ограниченные возможности здоровья -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Представлен алгоритм, чтобы составить программу работы с воспитанниками с ОВЗ по ФАОП.
Пронина, Ольга (педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 20 лет).
Как составить программу коррекционно-развивающей работы по ФАОП / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 11. - С. 6-14 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФАОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- нозологические группы -- ограниченные возможности здоровья -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Представлен алгоритм, чтобы составить программу работы с воспитанниками с ОВЗ по ФАОП.
904.
Подробнее
Белоусова, Ю. И. (начальник научно-выставочного отдела).
Парк Монрепо: реставрация завершена, адаптация для людей с инвалидностью продолжается / Ю. И. Белоусова, С. Ю. Подзорова // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 78-81 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание
Социально-культурный сервис и туризм
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- доступная среда -- инвалиды -- маломобильные группы населения -- нарушения зрения -- ограниченные возможности здоровья -- парки -- социокультурная среда -- туристские объекты
Аннотация: Задачу формирования безбарьерного музейного пространства сегодня решают практически все ведущие музеи страны с учетом своих особенностей и возможностей.
Доп.точки доступа:
Подзорова, С. Ю. (заместитель директора)
Белоусова, Ю. И. (начальник научно-выставочного отдела).
Парк Монрепо: реставрация завершена, адаптация для людей с инвалидностью продолжается / Ю. И. Белоусова, С. Ю. Подзорова // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 78-81 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание
Социально-культурный сервис и туризм
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- доступная среда -- инвалиды -- маломобильные группы населения -- нарушения зрения -- ограниченные возможности здоровья -- парки -- социокультурная среда -- туристские объекты
Аннотация: Задачу формирования безбарьерного музейного пространства сегодня решают практически все ведущие музеи страны с учетом своих особенностей и возможностей.
Доп.точки доступа:
Подзорова, С. Ю. (заместитель директора)
905.
Подробнее
Тюменцева, М. А. (заместитель директора).
Спортивный клуб в жизни школы / М. А. Тюменцева // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 87-89 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- спортивные клубы -- школы-интернаты -- школьники -- школьные спортивные клубы
Аннотация: В городе Полысаево есть средняя общеобразовательная школа-интернат № 23 для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом, развития двигательной активности создан и активно функционирует школьный спортивный клуб "Вымпел".
Тюменцева, М. А. (заместитель директора).
Спортивный клуб в жизни школы / М. А. Тюменцева // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 87-89 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- спортивные клубы -- школы-интернаты -- школьники -- школьные спортивные клубы
Аннотация: В городе Полысаево есть средняя общеобразовательная школа-интернат № 23 для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом, развития двигательной активности создан и активно функционирует школьный спортивный клуб "Вымпел".
906.
Подробнее
Гостев, А. Ю. (руководитель; инвалид первой группы по зрению).
О нашем восхождении на гору Ослянка - высшую точку Среднего Урала / А. Ю. Гостев // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 90-97 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Физическая культура и спорт
Альпинизм
Кл.слова (ненормированные):
восхождения -- горные вершины -- горный туризм -- инвалиды -- инклюзивный туризм -- нарушения зрения -- ограниченные возможности здоровья -- спортивный туризм -- туризм
Аннотация: Рассказывается о зимнем восхождении на гору Ослянка.
Гостев, А. Ю. (руководитель; инвалид первой группы по зрению).
О нашем восхождении на гору Ослянка - высшую точку Среднего Урала / А. Ю. Гостев // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 90-97 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Физическая культура и спорт
Альпинизм
Кл.слова (ненормированные):
восхождения -- горные вершины -- горный туризм -- инвалиды -- инклюзивный туризм -- нарушения зрения -- ограниченные возможности здоровья -- спортивный туризм -- туризм
Аннотация: Рассказывается о зимнем восхождении на гору Ослянка.
907.
Подробнее
Лазуренко, Светлана Борисовна.
Результаты обсуждения современного состояния теории и практики российского образования детей с особыми образовательными потребностями: информационно-аналитический обзор II Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзия XXI века" / С. Б. Лазуренко, Т. А. Соловьёва, Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 74-79
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- инклюзивное образование -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- доклады -- обзоры
Аннотация: Представлен обзор II Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями", которая состоялась 22-23 июня 2023 года в Российской академии образования. Обсуждались теоретические, методологические, организационные и методические аспекты инклюзивного образования лиц с особыми образовательными потребностями различных возрастных и нозологических категорий.
Доп.точки доступа:
Соловьёва, Татьяна Александровна
Филатова, Юлия Олеговна
Лазуренко, Светлана Борисовна.
Результаты обсуждения современного состояния теории и практики российского образования детей с особыми образовательными потребностями: информационно-аналитический обзор II Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзия XXI века" / С. Б. Лазуренко, Т. А. Соловьёва, Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 74-79
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- инклюзивное образование -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- доклады -- обзоры
Аннотация: Представлен обзор II Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями", которая состоялась 22-23 июня 2023 года в Российской академии образования. Обсуждались теоретические, методологические, организационные и методические аспекты инклюзивного образования лиц с особыми образовательными потребностями различных возрастных и нозологических категорий.
Доп.точки доступа:
Соловьёва, Татьяна Александровна
Филатова, Юлия Олеговна
908.
Подробнее
Скляднева, Веселина Михайловна.
Организация коррекционно-педагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в процессе комплексной реабилитации / В. М. Скляднева, С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 38-47 : табл. - Библиогр.: с. 46-47 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- ранняя помощь -- младенцы с нарушением зрения -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- офтальмологические заболевания -- тифлопедагогика -- комплексная реабилитация -- коррекционное обучение -- нарушения зрения -- исследования
Аннотация: В статье изложен дифференцированный подход к разработке содержания коррекционно-педагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в системе комплексной реабилитации. Представлены результаты исследования динамики психического развития младенцев первого полугодия жизни в условиях ранней коррекционной помощи по индивидуальной программе воспитания и обучения. Психолого-педагогические характеристики двух вариантов психического развития детей изучаемой категории содержат показатели формирования компенсаторных механизмов, предпосылок к общению со взрослым и познавательной активности.
Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна
Скляднева, Веселина Михайловна.
Организация коррекционно-педагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в процессе комплексной реабилитации / В. М. Скляднева, С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 38-47 : табл. - Библиогр.: с. 46-47 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- ранняя помощь -- младенцы с нарушением зрения -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- офтальмологические заболевания -- тифлопедагогика -- комплексная реабилитация -- коррекционное обучение -- нарушения зрения -- исследования
Аннотация: В статье изложен дифференцированный подход к разработке содержания коррекционно-педагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в системе комплексной реабилитации. Представлены результаты исследования динамики психического развития младенцев первого полугодия жизни в условиях ранней коррекционной помощи по индивидуальной программе воспитания и обучения. Психолого-педагогические характеристики двух вариантов психического развития детей изучаемой категории содержат показатели формирования компенсаторных механизмов, предпосылок к общению со взрослым и познавательной активности.
Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна
909.
Подробнее
Степанов, Константин Владимирович (старший преподаватель).
Соотношение особенностей смысловой сферы и проявлений дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития / К. В. Степанов // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 13-26 : 5 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 22-26 (31 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
подростки-сироты -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- коррекционная психология -- дезадаптация -- смысловая сфера -- умственная отсталость -- исследования
Аннотация: Целью исследования являлось установление возможных взаимосвязей между особенностями смысловой сферы и проявлениями дезадаптации у подростков-сирот с легкой степенью умственной отсталости, являющихся воспитанниками учреждений начального профессионального образования (НПО) и проживающих в условиях детского дома. В ходе сравнительного исследования определились как общие, так и специфические проявления дезадаптации у подростков-сирот в возрасте 15–17 лет с легкой умственной отсталостью и у подростков того же возраста с нормативным интеллектуальным развитием. На основе анализа и интерпретации полученных результатов сформированы варианты визуального представления соотношения характеристик смысловой сферы и дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития, находящихся в ситуации семейной депривации.
Степанов, Константин Владимирович (старший преподаватель).
Соотношение особенностей смысловой сферы и проявлений дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития / К. В. Степанов // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 13-26 : 5 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 22-26 (31 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
подростки-сироты -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- коррекционная психология -- дезадаптация -- смысловая сфера -- умственная отсталость -- исследования
Аннотация: Целью исследования являлось установление возможных взаимосвязей между особенностями смысловой сферы и проявлениями дезадаптации у подростков-сирот с легкой степенью умственной отсталости, являющихся воспитанниками учреждений начального профессионального образования (НПО) и проживающих в условиях детского дома. В ходе сравнительного исследования определились как общие, так и специфические проявления дезадаптации у подростков-сирот в возрасте 15–17 лет с легкой умственной отсталостью и у подростков того же возраста с нормативным интеллектуальным развитием. На основе анализа и интерпретации полученных результатов сформированы варианты визуального представления соотношения характеристик смысловой сферы и дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития, находящихся в ситуации семейной депривации.
910.
Подробнее
Пономарева, Любовь Михайловна.
Экспертная оценка качества школьной адаптации первоклассников с задержкой психического развития: опыт применения опросников для педагогов и родителей / Л. М. Пономарева, Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 3-12 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- школьная адаптация -- экспертная оценка -- психолого-педагогическое сопровождение -- младшие школьники -- опросы -- исследования
Аннотация: Представлены опросники для учителей начальных классов и родителей младших школьников, позволяющие оценивать качество школьной адаптации обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) на начальных этапах обучения. Приведено описание структуры опросников, технологии качественной оценки ключевых параметров школьной адаптации первоклассников с ЗПР, представлены примеры использования полученных результатов для организации практической деятельности педагогов-психологов и учителей.
Доп.точки доступа:
Бабкина, Наталия Викторовна (доктор психологических наук; доцент)
Пономарева, Любовь Михайловна.
Экспертная оценка качества школьной адаптации первоклассников с задержкой психического развития: опыт применения опросников для педагогов и родителей / Л. М. Пономарева, Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 3-12 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- школьная адаптация -- экспертная оценка -- психолого-педагогическое сопровождение -- младшие школьники -- опросы -- исследования
Аннотация: Представлены опросники для учителей начальных классов и родителей младших школьников, позволяющие оценивать качество школьной адаптации обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) на начальных этапах обучения. Приведено описание структуры опросников, технологии качественной оценки ключевых параметров школьной адаптации первоклассников с ЗПР, представлены примеры использования полученных результатов для организации практической деятельности педагогов-психологов и учителей.
Доп.точки доступа:
Бабкина, Наталия Викторовна (доктор психологических наук; доцент)
Страница 91, Результатов: 1133