Электронный каталог

Шматко, Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
    Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование / Н. Д. Шматко, Т. В. Николаева = Choosing an educational route for the deaf child who is finishing nursery school learner (part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 4-12 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- образовательные маршруты -- нарушение слуха -- инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности здоровья -- специальные школы -- коррекционные школы -- индивидуальные слуховые аппараты -- дошкольное образование -- первый дополнительный класс -- уровни развития детей -- речевое развитие -- 1 дополнительный класс -- 1 класс -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: Описываются образовательные маршруты для поступающих в школу глухих детей, пользующихся индивидуальными слуховыми аппаратами. Представлено обоснование выбора вариантов образовательных маршрутов с учетом разнообразия вариантов их развития.
Доп.точки доступа:
Николаева, Татьяна Вячеславна (доктор педагогических наук)

Шматко, Наталия Дмитриевна. Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование. Ч. 1 / Наталия Дмитриевна Шматко, Татьяна Вячеславна Николаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. С. 4-12

Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук).
    Онлайн-образование сегодня: проблемы и пути их решения / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 3-12. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
классно-урочная система -- система образования -- онлайн-образование -- профессиональное родительство -- социальные педагоги семейного профиля -- классные руководители -- пандемии
Аннотация: Автор рассматривает онлайн-образование как относительно новую реальность в системе образования России, необходимый сегмент в обучении, особенно в социальном воспитании и социализации личности; как обязательную составную часть процесса непрерывного образования. Исследуются вопросы готовности российской семьи к выполнению приоритетной миссии образования детей, плюсы и минусы, трудности и проблемы онлайн-образования.

Бочарова, Валентина Георгиевна. Онлайн-образование сегодня: проблемы и пути их решения / В. Г. Бочарова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. С. 3-12

Бурлакова, И. В. (методист).
    Содержание и организация работы педагогов по формированию основ проектно-исследовательской деятельности в условиях самоизоляции : школа педагога в формате онлайн-практикума / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 3-6 : табл. - Библиогр.: с. 6 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- исследования -- исследовательская деятельность -- онлайн-анкетирование -- онлайн-практикумы -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- самоизоляция
Аннотация: Автор статьи дает описание онлайн-практикумов, которые проводятся с целью тематического обеспечения методическими материалами по проектно-исследовательской деятельности педагогов дополнительного образования, находящихся в условиях самоизоляции. Приводятся примеры проекта и исследования по теме "Герб семьи".

Бурлакова И. В. Содержание и организация работы педагогов по формированию основ проектно-исследовательской деятельности в условиях самоизоляции : школа педагога в формате онлайн-практикума / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. С. 3-6

Лазарева, А. Г.
    Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей / А. Г. Лазарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- кадровое обеспечение -- качество образования -- кластерный анализ -- мониторинги -- опыт работы -- педагогический мониторинг -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Для отслеживания образовательного процесса в системе дополнительного образования детей и повышения его качества применяется педагогический мониторинг. В статье рассматривается проведение мониторинга в системе дополнительного образования Ставропольского края.

Лазарева А. Г. Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей / Лазарева А. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. С. 7-11

Кроткова, Алевтина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование" / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. Сообщение 1 // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. 72-80 : табл. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционные технологии -- учителя-дефектологи -- психолого-педагогические трудности -- обучающиеся -- магистранты -- бакалавры -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: Представлен анализ проблемы внедрения дистанционных технологий в практику реализации образовательных программ высшего образования, в том числе в области подготовки учителей-дефектологов. Авторы, на основе разработанной анкеты, выделили различия в характеристиках психолого-педагогических трудностей, возникающих при получении дистанционного образования. Определены психолого-педагогические трудности, характерные для выборки обучающихся-бакалавров, обучающихся-магистрантов, обучающихся по программе профессиональной подготовки.
Доп.точки доступа:
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент)

Кроткова, Алевтина Владимировна. Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Сообщение 1 / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. С. 72-80

    Летняя школа "Университета детства" // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 5 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
благотворительные фонды -- воспитатели -- дошкольное воспитание -- дошкольные педагоги -- летние школы -- повышение квалификации
Аннотация: Обзор мероприятий Летней школы для педагогов дошкольного образования.

Летняя школа "Университета детства". - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. С. 5

Соломенник, Ирина.
    Секреты Арктики в дистанте / И. Соломенник, В. Курышова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 6-7 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские конференции -- дистанционное обучение -- дошкольники -- мягкие игрушки -- обучение дошкольников -- онлайн-конференции -- педагогическое сотрудничество
Аннотация: Воспитатели Мурманской и Свердловской областей организовали дистанционное обучение дошкольников и провели несколько совместных онлайн-мероприятий.
Доп.точки доступа:
Курышова, Виктория

Соломенник, Ирина. Секреты Арктики в дистанте / И. Соломенник, В. Курышова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. С. 6-7

Виноградова, Анжелика.
    "Новоград" в прямом эфире / А. Виноградова, А. Федорова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 7-8 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дистанционное обучение -- дошкольники -- образовательные проекты -- обучение дошкольников -- онлайн-мероприятия -- педагогические проекты
Аннотация: Онлайн-мероприятия и образовательные проекты детского сада № 25 г. Чебоксары.
Доп.точки доступа:
Федорова, Анжелика

Виноградова, Анжелика. "Новоград" в прямом эфире / А. Виноградова, А. Федорова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. С. 7-8

Парежев, Евгений.
    Диалог с препятствием / Е. Парежев, С. Реутский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 18-20 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
3D-физкультура -- двигательная активность -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные программы -- физическое воспитание
Аннотация: Основные положения образовательной программы "Школа диалога с препятствием".
Доп.точки доступа:
Реутский, Сергей

Парежев, Евгений. Диалог с препятствием / Е. Парежев, С. Реутский. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. С. 18-20

Чекарина, Елена.
    Гимнастика для ежа / Е. Чекарина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 39 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- оздоровительные игры -- подвижные игры -- физическое воспитание -- физкультурные занятия
Аннотация: Подвижные оздоровительные игры для дошкольников в детском саду.

Чекарина, Елена. Гимнастика для ежа / Е. Чекарина. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. С. 39