База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 11, Результатов: 369
Отмеченные записи: 0
101.
Подробнее
Шеина, Г. Н.
Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР [Текст] / Г. Н. Шеина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 16-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- зрительная гимнастика -- игры малой подвижности -- инструкторы по физической подготовке -- календарно-тематические планы -- логоритмические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- перспективные планы -- подвижные игры -- упражнения -- учителя-дефектологи -- физическое воспитание
Аннотация: Перспективный план совместной работы учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию, большое количество игр и упражнений.
Шеина, Г. Н.
Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР [Текст] / Г. Н. Шеина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 16-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- зрительная гимнастика -- игры малой подвижности -- инструкторы по физической подготовке -- календарно-тематические планы -- логоритмические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- перспективные планы -- подвижные игры -- упражнения -- учителя-дефектологи -- физическое воспитание
Аннотация: Перспективный план совместной работы учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию, большое количество игр и упражнений.
102.
Подробнее
Нуриева, Р. Р.
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда [Текст] / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 12-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ТНР -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- примерное планирование -- рабочие программы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рабочая программа коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Федотова, О. А.
Нуриева, Р. Р.
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда [Текст] / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 12-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ТНР -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- примерное планирование -- рабочие программы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рабочая программа коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Федотова, О. А.
103.
Подробнее
Кочанова, В. В.
Времена года глазами художников, писателей и композиторов [Текст] : проект в рамках коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями / В. В. Кочанова, Е. Б. Некрасова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 8-11 : рис., табл. - Библиогр.: с. 11 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ООП -- арт-педагогика -- времена года -- выставки -- коррекционно-развивающая работа -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- примерное планирование -- природные изменения -- проектная деятельность -- творческая деятельность -- творческие гостиные -- творческие мастерские -- тема времен года -- экскурсии
Аннотация: Проект и примерный перспективный план по расширению знаний детей с ОВЗ о временах года и отображении природных изменений в различных видах искусства.
Доп.точки доступа:
Некрасова, Е. Б.
Кочанова, В. В.
Времена года глазами художников, писателей и композиторов [Текст] : проект в рамках коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями / В. В. Кочанова, Е. Б. Некрасова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 8-11 : рис., табл. - Библиогр.: с. 11 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ООП -- арт-педагогика -- времена года -- выставки -- коррекционно-развивающая работа -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- примерное планирование -- природные изменения -- проектная деятельность -- творческая деятельность -- творческие гостиные -- творческие мастерские -- тема времен года -- экскурсии
Аннотация: Проект и примерный перспективный план по расширению знаний детей с ОВЗ о временах года и отображении природных изменений в различных видах искусства.
Доп.точки доступа:
Некрасова, Е. Б.
104.
Подробнее
Лобанова, Г. В.
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка при выполнении артикуляционной гимнастики [Текст] / Г. В. Лобанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 5-7 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная аэробика -- артикуляционная гимнастика -- картинки-образы -- коррекция речи -- логопедия -- лэпбуки -- методические пособия -- многофункциональные пособия -- модели артикуляции -- проектная деятельность -- родительская компетентность
Аннотация: Совместная работа логопеда, родителей и ребенка по коррекции речи.
Лобанова, Г. В.
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка при выполнении артикуляционной гимнастики [Текст] / Г. В. Лобанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 5-7 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная аэробика -- артикуляционная гимнастика -- картинки-образы -- коррекция речи -- логопедия -- лэпбуки -- методические пособия -- многофункциональные пособия -- модели артикуляции -- проектная деятельность -- родительская компетентность
Аннотация: Совместная работа логопеда, родителей и ребенка по коррекции речи.
105.
Подробнее
Соколова, И. А.
Особенности формирования смысловой стороны речи у детей с расстройствами аутичного спектра [Текст] / И. А. Соколова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 2-4 : рис. - Библиогр.: с. 4 (1 наим.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- внешняя речь -- внутренняя речь -- глазной контакт -- детский аутизм -- импрессивная сторона речи -- мутизм -- понимание речи -- расстройства аутистического спектра -- смысловая сторона речи -- формирование речи -- экспрессивная сторона речи -- эхолалия
Аннотация: Формирование внешней и внутренней речи при разных типах детского аутизма.
Соколова, И. А.
Особенности формирования смысловой стороны речи у детей с расстройствами аутичного спектра [Текст] / И. А. Соколова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 2-4 : рис. - Библиогр.: с. 4 (1 наим.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- внешняя речь -- внутренняя речь -- глазной контакт -- детский аутизм -- импрессивная сторона речи -- мутизм -- понимание речи -- расстройства аутистического спектра -- смысловая сторона речи -- формирование речи -- экспрессивная сторона речи -- эхолалия
Аннотация: Формирование внешней и внутренней речи при разных типах детского аутизма.
106.
Подробнее
Борисова, В. А.
Игровые занятия как фактор повышения адаптации младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения [Текст] / В. А. Борисова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 79-84 : табл., рис. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дошкольные учреждения -- игровые занятия -- младшие дошкольники
Аннотация: Представлены результаты изучения влияния развивающих игровых занятий на адаптацию младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Доп.точки доступа:
МГПУ. Кафедра клинической и социальной психологии
Борисова, В. А.
Игровые занятия как фактор повышения адаптации младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения [Текст] / В. А. Борисова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 79-84 : табл., рис. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дошкольные учреждения -- игровые занятия -- младшие дошкольники
Аннотация: Представлены результаты изучения влияния развивающих игровых занятий на адаптацию младших дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Доп.точки доступа:
МГПУ. Кафедра клинической и социальной психологии
107.
Подробнее
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- задержка психического развития -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- коррекционно-развивающее обучение -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- старшие дошкольники
Аннотация: Авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина, Н. А.
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- задержка психического развития -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- коррекционно-развивающее обучение -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- старшие дошкольники
Аннотация: Авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина, Н. А.
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
108.
Подробнее
Салтыкова, Ирина Валентиновна.
Роль личностного общения дошкольника со взрослыми [Текст] / И. В. Салтыкова, Л. Н. Славина-Бурнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 31-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дошкольники -- личностное общение -- нарушение речи -- общение дошкольников -- подготовка к школе -- речевое насыщение -- речевые нормы -- речь дошкольников
Аннотация: Вопросы личностного общения дошкольников со взрослыми, в процессе которого развиваются важнейшие стороны личности и деятельности ребенка, в том числе речь.
Доп.точки доступа:
Славина-Бурнина, Лиана Николаевна (кандидат педагогических наук)
Судогодская средняя общеобразовательная школа № 2 (Владимирская область)
Детский сад № 3 (Авдеево (Владимирская область)
Салтыкова, Ирина Валентиновна.
Роль личностного общения дошкольника со взрослыми [Текст] / И. В. Салтыкова, Л. Н. Славина-Бурнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 31-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дошкольники -- личностное общение -- нарушение речи -- общение дошкольников -- подготовка к школе -- речевое насыщение -- речевые нормы -- речь дошкольников
Аннотация: Вопросы личностного общения дошкольников со взрослыми, в процессе которого развиваются важнейшие стороны личности и деятельности ребенка, в том числе речь.
Доп.точки доступа:
Славина-Бурнина, Лиана Николаевна (кандидат педагогических наук)
Судогодская средняя общеобразовательная школа № 2 (Владимирская область)
Детский сад № 3 (Авдеево (Владимирская область)
109.
Подробнее
Варенье из ягод [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - 1-4-я с. цв. вкл. : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические пособия -- изображения -- фрукты -- ягоды
Аннотация: Изображения разнообразных фруктов и ягод.
Варенье из ягод [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - 1-4-я с. цв. вкл. : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические пособия -- изображения -- фрукты -- ягоды
Аннотация: Изображения разнообразных фруктов и ягод.
110.
Подробнее
Мацержинская, М. С.
Что нам осень подарила? Грибы. Ягоды [Текст] : конспект интегрированного подгруппового занятия в подготовительной к школе группе для детей с ТНР / М. С. Мацержинская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 36-40 : рис., фот. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- дыхательная гимнастика -- звуко-слоговой анализ -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логоритмические упражнения -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- развитие речи -- связная речь -- тема осени -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Занятие, направленное на развитие связной речи.
Мацержинская, М. С.
Что нам осень подарила? Грибы. Ягоды [Текст] : конспект интегрированного подгруппового занятия в подготовительной к школе группе для детей с ТНР / М. С. Мацержинская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 36-40 : рис., фот. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- дыхательная гимнастика -- звуко-слоговой анализ -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логоритмические упражнения -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- развитие речи -- связная речь -- тема осени -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Занятие, направленное на развитие связной речи.
Страница 11, Результатов: 369