Электронный каталог

Пылаева, Н. М.
    Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" [Текст] / Н. М. Пылаева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Пылаева Н.М. Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" / Н. М. Пылаева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Подоплелова, О. А.
    Формирование социальной мотивации у детей с аутизмом на занятиях фольклорной группы [Текст] / О. А. Подоплелова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 26-32.

Рубрики: Дети с аутизмом--Социальная адаптация

   Дети с аутизмом--Фольклоротерапия

   Фольклоротерапия

   Дети с аутизмом--Музыкотерапия

   Дети с аутизмом--Воспитание--Использование фольклора


Подоплелова О.А. Формирование социальной мотивации у детей с аутизмом на занятиях фольклорной группы / О. А. Подоплелова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 26-32.

Феррои, Л. М.
    Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра [Текст] / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 52-61.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение аутичных детей--Формирование навыков--Использование жестов


Доп.точки доступа:
Панюшева, Т.Д.

Феррои Л.М. Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 52-61.

Плаксунова, Э. В.
    Влияние занятий по программе адаптивного физического воспитания "Моторная азбука" на двигательное и психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Э. В. Плаксунова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 67-72.

Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптивное физическое воспитание--Программа " Моторная азбука"--Двигательное и психомоторное развитие детей


Плаксунова Э.В. Влияние занятий по программе адаптивного физического воспитания "Моторная азбука" на двигательное и психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра / Э. В. Плаксунова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 67-72.

Манелис, Н. Г.
    Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом : анализ результатов катамнестического исследования [Текст] / Н. Г. Манелис // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 2-11.

Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптация социальная

   Подростки с аутизмом--Адаптация социальная


Манелис Н.Г. Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом : анализ результатов катамнестического исследования / Н. Г. Манелис. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 2-11.

Кагарлицкая, Г. С.
    Дети с расстройствами аутистического спектра : с чего начать? : ( Взгляд онтогенетического кинезотерапевта ) [Текст] / Г. С. Кагарлицкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 52-57.

Рубрики: Дети с аутизмом--Кинезиотерапия

   Кинезиотерапия


Кагарлицкая Г.С. Дети с расстройствами аутистического спектра : с чего начать? : ( Взгляд онтогенетического кинезотерапевта ) / Г. С. Кагарлицкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 52-57.

Никольская, О. С.
    Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра ( макет) [Текст] / О. С. Никольская // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 3-18.

Рубрики: Дети с аутизмом--Начальная школа--Специфика нарушений развития--Образовательные стандарты


Никольская О.С. Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра ( макет) / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 3-18.

Соломахина, Е. А.
    Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке [Текст] / Е. А. Соломахина, И. А. Острейкова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 11-20.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение социально-бытовым навыкам


Доп.точки доступа:
Острейкова, И.А.

Соломахина Е.А. Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке / Е. А. Соломахина, И. А. Острейкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 11-20.

Баенская, Е. Р.
    Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма [Текст] / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 3-11.

Рубрики: Эмоции у детей--Развитие

   Дети с аутизмом--Эмоции--Патология


Баенская Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 3-11.

Виноградова, Л. А.
    Я читаю... [Текст] : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи --Методические пособия

   Дети с аутизмом--Коррекционно-развивающее обучение


Виноградова Л.А. Я читаю... : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.