Электронный каталог

    От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 7-8. - ISSN 2075-0862

Рубрики: История--СССР--Россия

   История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)--СССР--Россия

   Россия в XVIII в. - 1917 г.--СССР--Россия

   
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- конференции -- либеральные реформы -- февральская буржуазно-демократическая революция
Аннотация: 2017 год - это столетие после апокалиптического для России 1917-го. 17 февраля этого года в Новосибирске прошла межвузовская конференция "Февраль 17-го: уроки прошлого", отдельные материалы которой планируются к публикации в журнале. И, конечно, будут публиковаться другие материалы, где авторы осмысливают события столетней давности.

От редактора // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 1.- С.7-8

Михайлова, М. П.
    Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 76-78

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дадиктические игры -- занимательные задания -- игры -- младшие школьники -- начальные классы -- обучения грамоте -- уроки -- фонематический слух
Аннотация: Представлены дидактические игры, применяемые на уроках обучения грамоте в 1 классе.

Михайлова М. П. Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4.- С.76-78

Боброва, Л. В.
    Нетрадиционные уроки технологии для слабовидящих детей [Текст] / Л. В. Боброва // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 23-30

Рубрики: Технология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание


Боброва Л.В. Нетрадиционные уроки технологии для слабовидящих детей / Л. В. Боброва. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6.- С.23-30

Гамаюнова, А. Н.
    Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Н. Гамаюнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 20-31

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию


Гамаюнова А.Н. Уроки естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида / А. Н. Гамаюнова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.20-31

Комарова, С. В.
    Уроки развития речи в формировании коммуникативных умений у учащихся младших классов школы VIII вида [Текст] / С. В. Комарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 35-42

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Развитие речи

   Умственно отсталые дети--Развитие коммуникативности


Комарова С.В. Уроки развития речи в формировании коммуникативных умений у учащихся младших классов школы VIII вида / С. В. Комарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.- С.35-42

Комарова, С. В.
    Уроки устной (разговорной) речи в 1-4 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Комарова, Т. А. Ефимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 29-35

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение устной речи

   Устная (разговорная) речь--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Ефимова, Т.А.

Комарова С.В. Уроки устной (разговорной) речи в 1-4 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / С. В. Комарова, Т. А. Ефимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6.- С.29-35

Фомин, С. В. (методист).
    Берлинская операция. Капитуляция Германии [Текст] / С. В. Фомин, С. И. Науменко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 49-53 : 1 фот. - Библиогр.: с. 53 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Берлинская операция -- Великая Отечественная война -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- история (образование) -- капитуляция Германии -- комбинированные уроки -- методика преподавания истории -- опыт работы -- уроки истории -- школьники
Аннотация: Предлагается занятие для школьников в виде комбинированного урока. Цели занятия: раскрытие замысла Берлинской операции, определение подготовленности сторон к моменту начала операции, продолжение развития логического мышления, умения обобщать, делать выводы, работать с исторической карточкой, дипломатично отстаивать собственную точку зрения.
Доп.точки доступа:
Науменко, С. И. (преподаватель истории)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Брянский строительный колледж им. Н. Е. Жуковского

Фомин С. В. Берлинская операция. Капитуляция Германии / Фомин С. В., Науменко С. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 49-53

Качур, И. Н. (педагог дополнительного образования).
    Открытый урок по хореографии [Текст] / И. Н. Качур // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 22-26 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- опыт работы -- открытые уроки -- пластические образы -- учреждения дополнительного образования -- хореографические ансамбли (образование) -- хореография (образование) -- школьники -- экопластические образы
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает план-конспект открытого занятия хореографического ансамбля "Мозаика" Норильского Дворца творчества детей и молодежи. Тема занятия: "Экопластический образ по теме "Олененок".
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск)

Качур И. Н. Открытый урок по хореографии / Качур И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 22-26

Леонтьева, В. В.
    О конференции "Помощь инвалидам в России: уроки минувшего столетия" [Текст] / В. В. Леонтьева = About conference "Support to disabled people in Russia: lessons of the past century" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 3-11 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

   Религия. Мистика. Свободомыслие

   Православие

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- благотворительность -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- духовно-нравственное воспитание -- инвалиды -- конференции -- международные образовательные чтения -- настоятели -- образовательные чтения -- ограниченные возможности здоровья -- помощь инвалидам -- приходы -- развивающие центры -- самостоятельное проживание -- священнослужители -- социальное служение -- социальные центры -- трудовая реабилитация -- церкви
Аннотация: Информация о конференции "Помощь инвалидам в России: уроки минувшего столетия". Содержание основных докладов, которые были посвящены накопленному в разных регионах Российской Федерации опыту помощи людям с ограниченными возможностями при участии церковных и общественных организаций.

Леонтьева В. В. О конференции "Помощь инвалидам в России: уроки минувшего столетия" / В. В. Леонтьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. С. 3-11

Кабелка, И. В. (кандидат педагогических наук).
    Системный подход к изучению карты на уроках географии в школе VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка = Holistic approach to teaching maps use on geography lessons at school for children with intellectual disability (VIII type) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
географические карты -- изучение карты -- интеллектуальная недостаточность -- нарушения интеллекта -- обучение географии -- топографическая грамота -- уроки географии -- физические карты -- школы 8 вида -- школы VIII вида -- школьники
Аннотация: Раскрытие последовательности и методических приемов формирования знания карты у учащихся с нарушением интеллекта в процессе обучения географии.

Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)

Кабелка И. В. Системный подход к изучению карты на уроках географии в школе VIII вида / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. С. 20-25