Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 11, Результатов: 840

Отмеченные записи: 0



    Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция [Текст] : метод. рекомендации // Вопросы практической педиатрии. - 2007. - Т. 2, № 2. - С. 30-45.

Рубрики: Дети раннего возраста--Психическое развитие--Нарушение речи--Формирование речевых нарушений - ранняя коррекция

   Дети раннего возраста с нарушением развития--Развитие речи


   Детская речь--Дефекты--Исправление



Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция : метод. рекомендации. - Текст : непосредственный // Вопросы практической педиатрии. - 2007. - Т. 2, № 2. - С. 30-45.

101.

Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция : метод. рекомендации. - Текст : непосредственный // Вопросы практической педиатрии. - 2007. - Т. 2, № 2. - С. 30-45.




    Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция [Текст] : метод. рекомендации // Вопросы практической педиатрии. - 2007. - Т. 2, № 2. - С. 30-45.

Рубрики: Дети раннего возраста--Психическое развитие--Нарушение речи--Формирование речевых нарушений - ранняя коррекция

   Дети раннего возраста с нарушением развития--Развитие речи


   Детская речь--Дефекты--Исправление




Ладович, К. С.
    Некоторые методические рекомендации к развитию словаря у дошкольников с недостатками речи [Текст] / К. С. Ладович // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 61-67.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Методические пособия


Ладович К.С. Некоторые методические рекомендации к развитию словаря у дошкольников с недостатками речи / К. С. Ладович. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 61-67.


Беличева, С. А.
    Обследование семей, имеющих несовершеннолетних детей [Текст] : метод. рекомендации / С. А. Беличева // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 2. - С. 44-48.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с семьей


Беличева С.А. Обследование семей, имеющих несовершеннолетних детей : метод. рекомендации / С. А. Беличева // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 2. - С. 44-48.


Шевлякова, И.
    Поиграем с малышом [Текст] : метод. рекомендации к электронному пособию / И. Шевлякова // Здоровье детей. - 2015. - № 7-8. - С. 28-31.

Рубрики: Логопедическая помощь детям

   Детская речь--Дефекты--Исправление



Шевлякова И. Поиграем с малышом : метод. рекомендации к электронному пособию / И. Шевлякова // Здоровье детей. - 2015. - № 7-8. - С. 28-31.


Попова, Т.
    Жизнь после каникул [Текст] : рекомендации для родителей младших школьников / Т. Попова // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 52-54.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Адаптация к школе


Попова Т. Жизнь после каникул : рекомендации для родителей младших школьников / Т. Попова // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 52-54.


Иванова, М. М.
    Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействие со взрослым [Текст] : (метод. рекомендации) / М. М. Иванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 13-21.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Развитие речи


Иванова М.М. Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействие со взрослым : (метод. рекомендации) / М. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 13-21.


Исаева, Т. Н.
    Рекомендации к разработке индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. Н. Исаева, Е. А. Аникушина, Н. М. Новикова // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 8-13

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Индивидуальный подход


Доп.точки доступа:
Аникушина, Е.А.
Новикова, Н.М.

Исаева Т.Н. Рекомендации к разработке индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Т. Н. Исаева, Е. А. Аникушина, Н. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 8-13

107.

Исаева Т.Н. Рекомендации к разработке индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Т. Н. Исаева, Е. А. Аникушина, Н. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 8-13



Исаева, Т. Н.
    Рекомендации к разработке индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. Н. Исаева, Е. А. Аникушина, Н. М. Новикова // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 8-13

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Индивидуальный подход


Доп.точки доступа:
Аникушина, Е.А.
Новикова, Н.М.


Батурина, Е. В.
    Рекомендации родителям по формированию школьной готовности детей с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. В. Батурина // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 86-88

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Подготовка к школе


Батурина Е.В. Рекомендации родителям по формированию школьной готовности детей с общим недоразвитием речи / Е. В. Батурина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 86-88


Быстрова, Н. Н.
    Рекомендации по составлению коррекционной работы в школе для слепых и слабовидящих детей [Текст] / Н. Н. Быстрова, Н. Ю. Кузина, Е. Б. Якушева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 15-20

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Коррекционно-развивающая работа

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Коррекционно-развивающая работа



Доп.точки доступа:
Кузина, Н.Ю.
Якушева, Е.Б.

Быстрова Н.Н. Рекомендации по составлению коррекционной работы в школе для слепых и слабовидящих детей / Н. Н. Быстрова, Н. Ю. Кузина, Е. Б. Якушева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 15-20



    Решение специалистов-участников международного симпозиума "Психологическая и социальная помощь в трудных жизненных ситуациях" относительно психологической и социальной значимости прослушанных и представленных к публикации докладов [Текст] / Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж), Московский государственный университет, Социологический факультет, Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала), Московский государственный университет, Факультет психологии ; В. С. Мухина [и др.] // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 179-180

Рубрики: Психология

   Общая психология


Кл.слова (ненормированные):
доклады -- публикация материалов симпозиумов -- симпозиумы
Аннотация: Решение о рекомендации к публикации материалов симпозиума.
Доп.точки доступа:
Мухина, Валерия Сергеевна (академик РАО; доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\
Мелков, Сергей Викторович (кандидат психологических наук; докторант) \.\
Гольжак, Винсент де (доктор социологии; профессор) \.\
Масалков, Игорь Константинович (кандидат философских наук; доцент) \.\
Гаджимурадова, Зоя Магомедовна (доктор психологических наук; профессор) \.\
Магомед-Эминов, М. Ш. (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой) \.\
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж)
Московский государственный университет. Социологический факультет
Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала)
Московский государственный университет. Факультет психологии

Решение специалистов-участников международного симпозиума "Психологическая и социальная помощь в трудных жизненных ситуациях" относительно психологической и социальной значимости прослушанных и представленных к публикации докладов / Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж), Московский государственный университет, Социологический факультет, Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала), Московский государственный университет, Факультет психологии // Развитие личности. - 2016. - № 2.- С.179-180

110.

Решение специалистов-участников международного симпозиума "Психологическая и социальная помощь в трудных жизненных ситуациях" относительно психологической и социальной значимости прослушанных и представленных к публикации докладов / Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж), Московский государственный университет, Социологический факультет, Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала), Московский государственный университет, Факультет психологии // Развитие личности. - 2016. - № 2.- С.179-180




    Решение специалистов-участников международного симпозиума "Психологическая и социальная помощь в трудных жизненных ситуациях" относительно психологической и социальной значимости прослушанных и представленных к публикации докладов [Текст] / Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж), Московский государственный университет, Социологический факультет, Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала), Московский государственный университет, Факультет психологии ; В. С. Мухина [и др.] // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 179-180

Рубрики: Психология

   Общая психология


Кл.слова (ненормированные):
доклады -- публикация материалов симпозиумов -- симпозиумы
Аннотация: Решение о рекомендации к публикации материалов симпозиума.
Доп.точки доступа:
Мухина, Валерия Сергеевна (академик РАО; доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\
Мелков, Сергей Викторович (кандидат психологических наук; докторант) \.\
Гольжак, Винсент де (доктор социологии; профессор) \.\
Масалков, Игорь Константинович (кандидат философских наук; доцент) \.\
Гаджимурадова, Зоя Магомедовна (доктор психологических наук; профессор) \.\
Магомед-Эминов, М. Ш. (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой) \.\
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Московский педагогический государственный университет. Факультет педагогики и психологии
Университет Париж VII им. Дени Дидро (Париж)
Московский государственный университет. Социологический факультет
Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала)
Московский государственный университет. Факультет психологии

Страница 11, Результатов: 840

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц