Электронный каталог

Волкова, Т. Ю.
    Семья диких животных [Текст] : конспект подгруппового занятия по социальному развитию и ознакомлению с окружающим миром для детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта (3-й год обучения) / Т. Ю. Волкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 30-33 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями интеллекта -- дикие животные -- занятия с дефектологом -- конспекты занятий -- нарушения интеллекта -- ознакомление с окружающим миром -- окружающий мир -- пальчиковая гимнастика -- развитие речи -- социальное развитие
Аннотация: Конспект занятия.

Волкова Т. Ю. Семья диких животных : конспект подгруппового занятия по социальному развитию и ознакомлению с окружающим миром для детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта (3-й год обучения) / Т. Ю. Волкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. С. 30-33

    Педагогические секреты [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 15-20 : фот. - Восемь секретов одного педагога / Н. Ю. Афонина

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- автоматизация звуков -- дети с ОВЗ -- дети с ТМНР -- звукопроизношение -- игры театрализованные -- инсценировки -- коммуникативные умения -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические приемы -- проговаривание -- развитие речи -- советы педагогов -- тактильные игры -- театрализованные игры -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Приемы работы дошкольных педагогов.

Доп.точки доступа:
Афонина, Н. Ю. \авт.\
Терехова, Л. Г. \авт.\
Газетдинова, П. Б. \авт.\

Педагогические секреты / авт.: Н. Ю. Афонина, Л. Г. Терехова, П. Б. Газетдинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. С. 15-20

Жирова, М. Г.
    Размышления о воспитании [Текст] / М. Г. Жирова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 5-7 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- музыкально-театрализованные занятия -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- связная речь -- сказки -- старшие дошкольники -- театрализованные занятия
Аннотация: Музыкально-театрализованные занятия как средство развития связной речи у старших дошкольников с ОНР.

Жирова М. Г. Размышления о воспитании / М. Г. Жирова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. С. 5-7

Баландина, Л. Г.
    Развитие связной речи детей с ОНР III уровня с помощью методов арт-терапии [Текст] / Л. Г. Баландина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 16-17 : фот. - Библиография: с. 17 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- арт-терапия -- выразительность речи -- дети с ОНР -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- пересказ текста -- развитие речи -- рассказы-описания -- связная речь -- составление рассказов
Аннотация: Использование навыков пересказа текста, составления рассказов и рассказов-описаний в развитии связной речи детей с ОНР.

Баландина Л. Г. Развитие связной речи детей с ОНР III уровня с помощью методов арт-терапии / Л. Г. Баландина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. С. 16-17

Евсюкова, Ю. А.
    Формирование связной речи с использованием элементов русского народного творчества у дошкольников, имеющих общее нарушение речи [Текст] / Ю. А. Евсюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 35-37 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- графические упражнения -- дети с ОНР -- загадки -- игры -- изготовление пособий -- коррекционная работа -- массаж пальцев рук -- мелкая моторика -- морская соль -- общее недоразвитие речи -- пальчиковая гимнастика -- пересказы -- пестушки -- потешки -- развитие мелкой моторики -- развитие речи -- русское народное творчество -- связная речь -- сказки -- составление рассказов -- творческие пересказы
Аннотация: Опыт коррекционной работы с дошкольниками с ОНР.

Евсюкова Ю. А. Формирование связной речи с использованием элементов русского народного творчества у дошкольников, имеющих общее нарушение речи / Ю. А. Евсюкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. С. 35-37

Дроздова, С. Н.
    Развитие связной речи у детей с ОНР [Текст] / С. Н. Дроздова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 12-15 : рис. - Библиография: с. 15 ( 2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- взаимодействие педагогов и родителей -- взаимодействие родителей и педагогов -- дети с ОНР -- иллюстрирование произведений -- общее недоразвитие речи -- пересказы -- развитие речи -- рассказ по картинкам -- родители дошкольников -- связная речь -- совместная деятельность
Аннотация: Совместная деятельность педагога и родителей по развитию связной речи детей с ОНР.

Дроздова С. Н. Развитие связной речи у детей с ОНР / С. Н. Дроздова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. С. 12-15

Микрюкова, И. А.
    Использование элементов языковой программы "Макатон" для активизации речевой активности детей с ТНР [Текст] / И. А. Микрюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 7-9 : рис. - Библиография: с. 9 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- высказывание (языкознание) -- дети с ТНР -- жесты -- программы языковые -- развитие речи -- речевая активность -- речевая недостаточность -- связная речь -- стереотип высказывания -- тяжелые нарушения речи -- языковые программы
Аннотация: Языковая программа "Макатон" (система упрощенных жестов) в работе с детьми с ТНР.

Микрюкова И. А. Использование элементов языковой программы "Макатон" для активизации речевой активности детей с ТНР / И. А. Микрюкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. С. 7-9

Пиляева, С. А.
    Развитие речи детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью сюжетно-ролевых игр [Текст] / С. А. Пиляева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 4-6 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бытовые навыки -- дети с ОВЗ -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- папки-передвижки -- познавательная среда -- познавательное пространство -- развитие речи -- связная речь -- социальные игры -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи с детьми с ОВЗ.

Пиляева С. А. Развитие речи детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью сюжетно-ролевых игр / С. А. Пиляева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. С. 4-6

Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью [Текст] / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с проблемами интеллектуального развития -- коммуникация -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальная школа -- образование -- особенности речи -- развитие речи -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, демонстрирующие наличие положительной возрастной динамики в развитии речи обучающихся младших школьников с умственной отсталостью. Помимо положительных количественных и качественных изменений, характеризующих их овладение речью, были выявлены проблемы, связанные с недоразвитием планирующей и регулирующей функций речи, проанализированы их возможные причины.

Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Школа № 522 (Санкт-Петербург)

Ильина, Светлана Юрьевна. Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. С. 58-62

Евсюкова, Ю. А.
    Образовательная среда в работе с детьми с ОНР [Текст] / Ю. А. Евсюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 29-32 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ОНР -- игры -- коррекционная работа -- коррекция речи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-пространственная среда -- предметно-развивающая среда -- развитие речи -- речевая активность -- речевое дыхание -- самомассаж -- связная речь -- сенсорное развитие -- совместная деятельность -- фонематический слух
Аннотация: Направления коррекционной работы по развитию речи дошкольников с ОНР.

Евсюкова Ю. А. Образовательная среда в работе с детьми с ОНР / Ю. А. Евсюкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 29-32