База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 9, Результатов: 373
Яковлева, Марина Григорьевна.
Жестовый язык: быть или не быть? Записки дефектолога [Текст] / М. Г. Яковлева = Sign language: to be or not to be? Special teacher`s notes // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (9 назв.). - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- глухие школьники -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- жестовый язык -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- сурдопедагогика -- язык жестов
Аннотация: Использование жестового языка в обучении детей с нарушениями слуха и о необходимости его включения в социокультурное пространство, окружающее неслышащего человека.
Доп.точки доступа:
Государственное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с нарушениями слуха (Бузулук (Оренбургская область)
Кушнарева, Людмила.
Ловцы снов [Текст] / Л. Кушнарева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 27-28 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
амулеты -- детские сады -- детское творчество -- мастер-классы -- творческие способности -- творчество дошкольников
Аннотация: Мастер-класс по созданию амулетов, оберегающих сон дошкольников, в детском саду "Синеглазка" г. Ноябрьска.
Гриценко, Зинаида.
Читаем "Винни-Пуха": книжка про книжку [Текст] / З. Гриценко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 29-31 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Винни-Пух -- детское чтение -- дошкольники -- методические пособия -- приобщение к чтению -- продвижение чтения -- сказочные герои
Аннотация: Отрывок из методического пособия З. Гриценко "Читаем Винни-Пуха", направленного на приобщение дошкольников к чтению.
Зулумян, Лусине.
Квест и ранняя социализация [Текст] / Л. Зулумян, Е. Сапунова, М. Милешина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 31-33 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детские сады -- квест-игры -- младшие дошкольники -- образовательные проекты -- общение детей -- ранний возраст -- социализация детей -- социализация дошкольников -- социальное развитие
Аннотация: Использование квест-игр для социализации детей раннего возраста в дошкольном отделении школы № 17 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Сапунова, Елена
Милешина, Марина
Лыкова, Ирина.
Ранний возраст: художественное развитие [Текст] / И. Лыкова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 34-36 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детское творчество -- изобразительная деятельность -- образовательные программы -- ранний возраст -- художественное развитие
Аннотация: Образовательная программа "Теремок", направленная на художественное развитие детей раннего возраста.
Котькова, Г. Е.
К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села [Текст] / Г. Е. Котькова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детство -- духовно-нравственное воспитание -- духовные ценности -- межпоколенческие отношения -- сельские школы -- социальная безопасность детства -- социальное партнерство -- социальные институты -- социальные педагоги -- социокультурное пространство -- тьютеры -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье раскрывается значение взаимодействия различных социальных институтов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания и обеспечения безопасности детства.
Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Андрианова, Роза Ахбановна (кандидат педагогических наук).
Современный ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде [Текст] / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 23-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аккультурация -- инкультурация -- ксенофобия -- межкультурные коммуникации -- межкультурные компетенции -- образовательная среда -- профилактика ксенофобии -- экстремистское поведение
Аннотация: Представлен анализ деструктивного влияния ксенофобии на сферу межкультурных коммуникаций субъектов образования. Раскрыты сущность и содержание межкультурных коммуникаций в образовательной среде как средства профилактики ксенофобии. Обосновано, что профилактика ксенофобии в образовательной среде будет успешной, если спроектировано гуманистически ориентированное воспитательное пространство с целью "выращивания" продуктивных форм сотрудничества субъектов разных культур.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Тутукова, Мадина Рамазановна (старший преподаватель).
Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе [Текст] / М. Р. Тутукова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- образовательное пространство -- образовательный туризм -- развитие творческого мышления -- самостоятельная работа -- спортивный туризм -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: В последние годы в образовательный процесс внедряются новые формы и методы обучения, направленные на формирование интереса у обучающихся. Все большую популярность среди инновационных методов обучения приобретает образовательный туризм. В работе раскрыта сущность образовательного туризма, выделены преимущества его использования в учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Кабардино-Балкарский университет им. Х. М. Бербекова
"Пространство равных возможностей" [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. 82-83 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Музыка и зрелищные искусства
Театр в целом
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные спектакли -- доступ к культурным ценностям -- инвалиды -- незрячие -- социализация незрячих -- спектакли с тифлокомментариями -- творческие коллективы -- театральные постановки -- фестивали
Аннотация: О театральном фестивале "Пространство равных возможностей", который пройдет в апреле в Культурно-спортивном реабилитационном комплексе Всероссийского общества слепых.
Страница 9, Результатов: 373