Электронный каталог

Копылова, Л. Д.
    Проектная деятельность учащихся на уроках литературы [Текст] / Л. Д. Копылова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 148-150.

Рубрики: Литература--Преподавание--Проектов метод


Копылова Л.Д. Проектная деятельность учащихся на уроках литературы / Л. Д. Копылова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 3. - С. 148-150.

Мурзагильдина, Г.
    Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушениями зрения [Текст] : из опыта практической работы / Г. Мурзагильдина // Школьный вестник. - 2011. - № 2. - С. 1-10.

Рубрики: Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Мурзагильдина Г. Информационные технологии как средство адаптации детей с нарушениями зрения : из опыта практической работы / Г. Мурзагильдина // Школьный вестник. - 2011. - № 2. - С. 1-10.

Кузнецов, Ю. Ф.
    Приемы работы с иллюстрированным материалом учебника истории для специальной школы VIII вида [Текст] / Ю. Ф. Кузнецов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 11-19.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   История--Методика преподавания--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Кузнецов Ю.Ф. Приемы работы с иллюстрированным материалом учебника истории для специальной школы VIII вида / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 11-19.

Дроздовская, О. Л.
    Система дополнительного художественного образования в гимназии по развитию детской одаренности [Текст] / О. Л. Дроздовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 68-78.

Рубрики: Изобразительное искусство--Преподавание

   Дети--Художественное воспитание средствами изобразительного искусства


Дроздовская О.Л. Система дополнительного художественного образования в гимназии по развитию детской одаренности / О. Л. Дроздовская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 68-78.

Ширнина, Т. В.
    Развитие коммуникативной компетенции учащихся в процессе углубленного изучения английского языка [Текст] / Т. В. Ширнина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 100-108.

Рубрики: Английский язык--Преподавание

   Одаренные дети--Обучение английскому языку


Ширнина Т.В. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в процессе углубленного изучения английского языка / Т. В. Ширнина // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 100-108.

Тимченко, Т. Н.
    Проектный метод обучения как способ реализации компетентностного подхода на уроках русского языка и литературы [Текст] / Т. Н. Тимченко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 121-128.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Проектов метод

   Литература--Преподавание--Проектов метод


Тимченко Т.Н. Проектный метод обучения как способ реализации компетентностного подхода на уроках русского языка и литературы / Т. Н. Тимченко // Одаренный ребенок. - 2011. - № 4. - С. 121-128.

Виленская, Т. Е.
    Роль подвижных игр в оптимизации двигательного режима детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. Е. Виленская // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2011. - № 1-2. - С. 63-66.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Начальная школа

   Игры подвижные детские--Применение на уроках физической культуры


Виленская Т.Е. Роль подвижных игр в оптимизации двигательного режима детей младшего школьного возраста / Т. Е. Виленская // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2011. - № 1-2. - С. 63-66.

Лебедева, Е.
    Как Илья из Мурома богатырем стал [Текст] : урок чтения и развития речи для 5-го кл. коррекционной школы / Е. Лебедева // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 47-51.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Речь--Развитие--Уроки--Планы -- Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Лебедева Е. Как Илья из Мурома богатырем стал : урок чтения и развития речи для 5-го кл. коррекционной школы / Е. Лебедева // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 47-51.

Полякова, Н. П.
    Развитие речи на уроках русского языка в школах III-IV вида [Текст] / Н. П. Полякова, К. П. Гаврилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 25-32.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида

   Слепые дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида

   Слабовидящие дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида


Доп.точки доступа:
Гаврилова, К.П.

Полякова Н.П. Развитие речи на уроках русского языка в школах III-IV вида / Н. П. Полякова, К. П. Гаврилова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 25-32.

Рахматулин, Р.
    Интернет-технологии в развитии открытого социально-образовательного пространства [Текст] / Р. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2011. - № 4. - С. 57-61.

Рубрики: Школьники--Информационная культура--Формирование

   Школы--Преподавание--Использование информационных технологий


Рахматулин Р. Интернет-технологии в развитии открытого социально-образовательного пространства / Р. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2011. - № 4. - С. 57-61.