База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 76, Результатов: 1071
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : [в 3 частях] / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики". - Москва : Центр лечебной педагогики, 2011 - 2012. - 24 см (в пер.).
Ч. 3 : Подготовка к самостоятельной жизни. - 165, [2] с. : ил. - Библиография: с. 163-166. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0112-0 : 225.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики(Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : [в 3 частях] / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики". - Москва : Центр лечебной педагогики, 2011 - 2012. - 24 см (в пер.).
Ч. 1 : Методические основы. - 198, [1] с. : ил. - Библиография: с. 194-197. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0040-6 : 225.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики(Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
57.3
Н 91
Ньокиктьен, Чарльз
Детская поведенческая неврология : в 2-х томах / Чарльз Ньокиктьен ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева (I-3 главы), Н. Н. Заваденко, Н. Н. Полонской (4 глава); под редакцией доктора медицинских наук Н. Н. Заваденко. - Москва : Теревинф, 2009 - 2010.
Т. 1 = Developmental dyspraxias and related motor disorders. - 2009. - 288 с. : ил. ; 26 см. - Библиография: с. 271-288. - 3100 экз. - ISBN 978-5-901599-83-9 (в пер.) : 315.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Невропатология детей
Поведенческая неврология детского возраста
Гиперактивность у детей
Нарушение речи у детей
Аннотация: Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления - детской поведенческой неврологии - той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки. Современная научная информация о взаимосвязях между мозгом, поведением, обучением, когнитивными и двигательными функциями необходима самым разным специалистам, в том числе детским неврологам и психиатрам, психологам, коррекционным педагогам, логопедам, реабилитологам.
Доп.точки доступа:
Заваденко, Н. Н. \авт.\
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Полонская, Н. Н. \пер.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
74.57
Н 71
Нищева, Наталия Валентиновна.
Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) и рабочая программа учителя-логопеда : рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве учебно-методического комплекта для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования / Н. В. Нищева. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015. - 191, [1] с. : табл. ; 24 см. - (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). - Библиография: с. 43-50 . - 10000 экз. - ISBN 978-5-906750-28-0 (в пер.) : 456.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС.
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Коррекционно- развивающее обучение--Методические пособия
Логопедия--Методические пособия
Аннотация: В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
К 89
Кузьмичева, Елена Петровна.
Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (профиль "Сурдопедагогика") / Е. П. Кузьмичева, Е. З. Яхнина ; под редакцией Н. М. Назаровой. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Академия, 2014. - 331, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат) (Учебное пособие). - Библиография: с. 327-329. - 400 экз. - ISBN 978-5-4468-0701-7 (в пер.) : 1993.50 р.
Рубрики: Сурдопедагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Глухие дети--Развитие речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Яхнина, Елена Захаровна
Назарова, Н. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.54
В 94
Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва) ; [автор-составитель Мария Митасова]. - Москва : Эксмо, 2016. - 252, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-85467-7 (в пер.) : 316.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение
Слепоглухие--Реабтлитация психосоциальная
Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия
Аннотация: Эта книга - отчет об уникальном эксперименте по работе со слепоглухими детьми. Три мальчика и одна девочка из Загорского дома для слепоглухих детей должны были получить высшее образование. Какого это - жить и стремится к, казалось бы, невозможному, когда ты почти не видишь и не слышишь? Прочитайте о поразительных людях, которые смогли преодолеть условности и предрассудки нашего общества, об их чувствах и мыслях по поводу окружающего их мира и людей.
Доп.точки доступа:
Митасова, Мария \сост.\
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.58
М 29
Мартин, Зиглинда.
Обучение моторным навыкам детей с ДЦП : пособие для родителей и профессионалов / Зиглинда Мартин ; [перевод с английского В. Дегтяревой ; научные редакторы: Е. В. Аронскинд, Е. А. Морошек]. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2015. - 334, [1] с. : ил. ; 24 см. - Библиография: с. 325-327. - Предметный указатель в конце книги. - Предм. указ.: с. 332-335. - Пер. изд. : Teaching motor skills to children with cerebral palsy and similar movement disorders / Sieglinde Martin. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-050-8 : 537.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Детский церебральный паралич--Лечебная физическая культура--Руководства, пособия и т.п.
Дети с ДЦП--Развитие моторики--Руководства, пособия и т.п.
Детский церебральный паралич--Реабилитация больных--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Каждый родитель ребенка с ДЦП стремится сделать все возможное, чтобы улучшить его двигательные навыки. Книга Зиглинды Мартин подробно описывает, как улучшать навыки крупной моторики у детей с разной степенью поражения мышц и суставов. Читатели узнают об этапах развития моторики у детей с церебральным параличом, о том, как последовательно помогать детям осваивать все более сложные навыки, такие как сидеть, ползти, вставать на четвереньки, стоять и ходить. Автор предлагает упражнения на растяжку, укрепление мышц, освоение разных положений тела, которые могут быть адаптированы к конкретному ребенку и принести со временем пользу, удовольствие и ощутимый результат. В конце книге приведена информация о медицинских препаратах и процедурах, которые могут быть назначены ребенку с ДЦП для улучшения его состояния.
Доп.точки доступа:
Дегтярева, В. \пер.\
Аронскинд, Е. В. \ред.\
Морошек, Е. А. \ред.\
Martin, Sieglinde
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88
К 60
Колганова, Валентина Станиславовна
Нейропсихологические занятия с детьми : практическое пособие : [в 2-х частях] / В. С. Колганова, Е. В. Пивоварова. - Москва : Айрис-пресс, 2015. - 24 см. - (Культура здоровья с детства). - 4000 экз. (в пер.).
Ч. 1. - 412 с. : ил. - ISBN 978-5-8112-5376-0 : 378.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология детского возраста -- логопедические упражнения
Аннотация: В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитации детей с разными вариантами развития.
Доп.точки доступа:
Пивоварова, Надежда Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88
К 60
Колганова, Валентина Станиславовна
Нейропсихологические занятия с детьми : практическое пособие : [в 2 ч.] / В. С. Колганова, Е. В. Пивоварова. - Москва : Айрис-пресс, 2015. - 24 см. - (Культура здоровья с детства). - 4000 экз. (в пер.).
Ч. 2. - 143 с. : ил. - Библиография: с. 133-135. - ISBN 978-5-8112-5377-7 : 1666.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология детского возраста -- логопедические упражнения
Аннотация: Во второй части книги представлены дополнительные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 5 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитации детей с разными вариантами развития.
Доп.точки доступа:
Пивоварова, Надежда Викторовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.56
З-28
Занятия для детей с задержкой психического развития : старший дошкольный возраст / авторы-составители Н. В. Ротарь, Т. В. Карцева. - 2-е издание, исправленное. - Волгоград : Учитель, 2016. - 153, [1] с. : ил., табл. - (Сопровождение детей с ОВЗ в ДОО : группы компенсирующей направленности). - Библиография: с. 148-149. - ISBN 978-5-7057-4813-6 : 123.00 р.
ФГОС ДО
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение
Детские сады специальные--Методика работы
Аннотация: В пособии представлена система коррекционной работы со старшими дошкольниками, имеющими задержку психического развития. Перспективно-тематическое планирование и система развивающих занятий разработаны с учетом федеральных государственных требований к структуре дошкольного образования на основе интеграции образовательных областей: "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Музыка", "Художественное творчество", "Физическое воспитание", "Здоровье", "Социализация", а также основных положений ФГОС. Разнообразие этюдов, игр, упражнений, творческих заданий в занятиях направлено на развитие устойчиво положительного отношения детей к себе и сверстникам.
Доп.точки доступа:
Ротарь, Наталья Викторовна \сост.\
Карцева, Татьяна Викторовна \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 76, Результатов: 1071