База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 777, Результатов: 7816
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
7761.
Подробнее
Дзюба, А. Г.
Подвеска под отрывной календарь "Домик" с применением здоровьесберегающих технологий : конспект открытого занятия / А. Г. Дзюба // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 6. - С. 58-62 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- здоровьесберегающие технологии -- календари -- конспекты занятий -- настенные календари -- открытые занятия -- отрывные календари -- подвески
Аннотация: Представлен конспект занятия.
Дзюба, А. Г.
Подвеска под отрывной календарь "Домик" с применением здоровьесберегающих технологий : конспект открытого занятия / А. Г. Дзюба // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 6. - С. 58-62 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- здоровьесберегающие технологии -- календари -- конспекты занятий -- настенные календари -- открытые занятия -- отрывные календари -- подвески
Аннотация: Представлен конспект занятия.
7762.
Подробнее
Буданова, Н. В.
Интеллектуальная игра (квиз) "Родной край" / Н. В. Буданова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 6. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные игры -- квизы -- малая Родина -- патриотическое воспитание
Аннотация: Предлагается разработка мероприятия. Его цель: формирование интереса к истории своей малой Родины и расширение кругозора учащихся, словарного запаса и понимания значения выражения "малая Родина".
Буданова, Н. В.
Интеллектуальная игра (квиз) "Родной край" / Н. В. Буданова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 6. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные игры -- квизы -- малая Родина -- патриотическое воспитание
Аннотация: Предлагается разработка мероприятия. Его цель: формирование интереса к истории своей малой Родины и расширение кругозора учащихся, словарного запаса и понимания значения выражения "малая Родина".
7763.
Подробнее
Пищальник, Сергей.
Обучение через практику / С. Пищальник // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2025. - № 6. - С. 33-40 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
обучение кадров -- инвалиды по зрению -- общественная деятельность -- работа с молодежью -- программы обучения -- обучающие курсы -- социальное проектирование -- социокультурная реабилитация
Аннотация: Об учебном курсе по подготовке специалистов по работе с молодыми инвалидами по зрению.
Пищальник, Сергей.
Обучение через практику / С. Пищальник // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2025. - № 6. - С. 33-40 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
обучение кадров -- инвалиды по зрению -- общественная деятельность -- работа с молодежью -- программы обучения -- обучающие курсы -- социальное проектирование -- социокультурная реабилитация
Аннотация: Об учебном курсе по подготовке специалистов по работе с молодыми инвалидами по зрению.
7764.
Подробнее
Новиков, Александр Евгеньевич (начальник отдела информации и развития).
Эволюция и этапы цифровой образовательной среды вуза и ее влияние на качество обучения студентов / А. Е. Новиков // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 18-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- исторический анализ -- качество обучения -- учебные навыки -- цифровая образовательная среда -- цифровизация образования
Аннотация: Исследуются ключевые аспекты цифровизации системы учреждений высшего профессионального образования в Российской Федерации. Проводится исторический анализ хронологических этапов развития цифровых технологий, применяемых в высших образовательных организациях страны, начиная с возникновения первых электронно-вычислительных машин. В процессе исследования оценивается влияние эволюции цифровой образовательной среды на качество обучения студентов. Сравниваются особенности обучения с использованием технологий до и после появления Интернета в российских вузах.
Новиков, Александр Евгеньевич (начальник отдела информации и развития).
Эволюция и этапы цифровой образовательной среды вуза и ее влияние на качество обучения студентов / А. Е. Новиков // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 18-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- исторический анализ -- качество обучения -- учебные навыки -- цифровая образовательная среда -- цифровизация образования
Аннотация: Исследуются ключевые аспекты цифровизации системы учреждений высшего профессионального образования в Российской Федерации. Проводится исторический анализ хронологических этапов развития цифровых технологий, применяемых в высших образовательных организациях страны, начиная с возникновения первых электронно-вычислительных машин. В процессе исследования оценивается влияние эволюции цифровой образовательной среды на качество обучения студентов. Сравниваются особенности обучения с использованием технологий до и после появления Интернета в российских вузах.
7765.
Подробнее
Брагина, Алина Игоревна (преподаватель).
Коррекция педагогической позиции преподавателей по формированию готовности студентов нефизкультурных вузов к участию в корпоративных соревнованиях / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, С. Н. Сбитный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 29-35. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
готовность студентов -- корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- нефизкультурные вузы -- педагогическая позиция преподавателя -- преподаватели физической культуры -- программы коррекции
Аннотация: Приводятся результаты исследования по разработке программы коррекции педагогической позиции у преподавателей физической культуры нефизкультурных вузов по формированию готовности студентов к участию в корпоративных соревнованиях. Изучена сущность педагогической позиции и методы ее формирования у преподавателей физической культуры. Разработана методика диагностики сформированности педагогической позиции, основанная на адаптированной к сфере физической культуры и спорта теории измерения субъективных отношений личности В. Н. Мясищева. На основе методики была установлена педагогическая позиция преподавателей по формированию готовности студентов к участию в корпоративных соревнованиях, а также разработана программа ее коррекции в ходе курсов повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Сбитный, Сергей Николаевич (кандидат педагогических наук)
Мясищев, Владимир Николаевич (психолог ; 1893-1973)
Брагина, Алина Игоревна (преподаватель).
Коррекция педагогической позиции преподавателей по формированию готовности студентов нефизкультурных вузов к участию в корпоративных соревнованиях / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, С. Н. Сбитный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 29-35. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
готовность студентов -- корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- нефизкультурные вузы -- педагогическая позиция преподавателя -- преподаватели физической культуры -- программы коррекции
Аннотация: Приводятся результаты исследования по разработке программы коррекции педагогической позиции у преподавателей физической культуры нефизкультурных вузов по формированию готовности студентов к участию в корпоративных соревнованиях. Изучена сущность педагогической позиции и методы ее формирования у преподавателей физической культуры. Разработана методика диагностики сформированности педагогической позиции, основанная на адаптированной к сфере физической культуры и спорта теории измерения субъективных отношений личности В. Н. Мясищева. На основе методики была установлена педагогическая позиция преподавателей по формированию готовности студентов к участию в корпоративных соревнованиях, а также разработана программа ее коррекции в ходе курсов повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Сбитный, Сергей Николаевич (кандидат педагогических наук)
Мясищев, Владимир Николаевич (психолог ; 1893-1973)
7766.
Подробнее
Преображенская, Мария Михайловна (кандидат технических наук).
Образовательный ландшафт моды: влияние протагонистов фэшн-индустрии на тенденции и методы обучения студентов-дизайнеров / М. М. Преображенская // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 36-49. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дизайн-образование -- дизайнеры одежды -- индустрия моды -- креативное мышление -- методология преподавания -- модные тренды -- образовательные программы -- образовательный процесс -- протагонисты фэшн-индустрии -- трансформация методов обучения
Аннотация: Исследуется влияние ключевых фигур (протагонистов) фэшн-индустрии, а именно дизайнеров, на формирование актуальных тенденций в образовательном процессе будущих дизайнеров одежды. Анализируются современные тренды в моде и их отражение в учебных программах, рассматривается воздействие протагонистов на методологию преподавания, формирование креативного мышления и развитие профессиональных компетенций у студентов. Выявляются ключевые механизмы влияния протагонистов на образовательный процесс, оценивается их роль в формировании новых стандартов и требований к дизайнерам одежды, а также предлагаются рекомендации по адаптации образовательных программ к современным тенденциям и вызовам фэшен-индустрии. Особое внимание уделяется роли цифровых технологий и социальных сетей в формировании новой парадигмы моды и ее влиянию на образование.
Преображенская, Мария Михайловна (кандидат технических наук).
Образовательный ландшафт моды: влияние протагонистов фэшн-индустрии на тенденции и методы обучения студентов-дизайнеров / М. М. Преображенская // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 36-49. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дизайн-образование -- дизайнеры одежды -- индустрия моды -- креативное мышление -- методология преподавания -- модные тренды -- образовательные программы -- образовательный процесс -- протагонисты фэшн-индустрии -- трансформация методов обучения
Аннотация: Исследуется влияние ключевых фигур (протагонистов) фэшн-индустрии, а именно дизайнеров, на формирование актуальных тенденций в образовательном процессе будущих дизайнеров одежды. Анализируются современные тренды в моде и их отражение в учебных программах, рассматривается воздействие протагонистов на методологию преподавания, формирование креативного мышления и развитие профессиональных компетенций у студентов. Выявляются ключевые механизмы влияния протагонистов на образовательный процесс, оценивается их роль в формировании новых стандартов и требований к дизайнерам одежды, а также предлагаются рекомендации по адаптации образовательных программ к современным тенденциям и вызовам фэшен-индустрии. Особое внимание уделяется роли цифровых технологий и социальных сетей в формировании новой парадигмы моды и ее влиянию на образование.
7767.
Подробнее
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Социально-педагогическая деятельность по формированию семейных ценностей у младших школьников средствами искусства / Н. С. Алпатова, Ю. Ю. Березина, О. В. Макухина // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 50-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- отношение к семье -- семейные традиции -- семейные ценности -- социально-педагогическая деятельность -- средства искусства -- творческая деятельность
Аннотация: Уточнены теоретико-методологические характеристики социально-педагогической деятельности по формированию семейных ценностей у младших школьников средствами искусства. Обоснованы содержание и методы социально-педагогической деятельности по формированию семейных ценностей, сформулированы уровни развития семейных ценностей по когнитивному, эмоциональному и поведенческому компонентам. Разработана и апробирована программа по формированию семейных ценностей с использованием художественных образов-носителей нравственных ценностей, в процессе восприятия и осмысления которых у младших школьников происходит усвоение знаний о семье, важности семьи, бережном отношении к семейным традициям.
Доп.точки доступа:
Березина, Юлия Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Макухина, Олена Владимировна (кандидат педагогических наук)
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Социально-педагогическая деятельность по формированию семейных ценностей у младших школьников средствами искусства / Н. С. Алпатова, Ю. Ю. Березина, О. В. Макухина // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 50-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- отношение к семье -- семейные традиции -- семейные ценности -- социально-педагогическая деятельность -- средства искусства -- творческая деятельность
Аннотация: Уточнены теоретико-методологические характеристики социально-педагогической деятельности по формированию семейных ценностей у младших школьников средствами искусства. Обоснованы содержание и методы социально-педагогической деятельности по формированию семейных ценностей, сформулированы уровни развития семейных ценностей по когнитивному, эмоциональному и поведенческому компонентам. Разработана и апробирована программа по формированию семейных ценностей с использованием художественных образов-носителей нравственных ценностей, в процессе восприятия и осмысления которых у младших школьников происходит усвоение знаний о семье, важности семьи, бережном отношении к семейным традициям.
Доп.точки доступа:
Березина, Юлия Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Макухина, Олена Владимировна (кандидат педагогических наук)
7768.
Подробнее
Кривогорницына, Анастасия Васильевна (аспирант).
Наставнические практики как средство формирования гражданской идентичности юнармейцев / А. В. Кривогорницына, Л. Е. Халудорова // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 68-80. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- гражданская идентичность -- наставнические практики -- наставничество -- патриотическое воспитание -- учебная деятельность -- юнармейское движение
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования гражданской идентичности, которая является важной задачей современного отечественного образования и связана с реализацией политики государства. Предпринята попытка дать рабочее определение понятия "наставнические практики" и доказать, что наставниками юнармейцев могут быть разные субъекты воспитательного процесса. Анализируются применяемые наставнические практики при работе с юнармейскими отрядами; обосновывается, что они становятся одним из эффективных способов формирования их гражданской идентичности.
Доп.точки доступа:
Халудорова, Любовь Енжаповна (доктор педагогических наук)
Кривогорницына, Анастасия Васильевна (аспирант).
Наставнические практики как средство формирования гражданской идентичности юнармейцев / А. В. Кривогорницына, Л. Е. Халудорова // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 68-80. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- гражданская идентичность -- наставнические практики -- наставничество -- патриотическое воспитание -- учебная деятельность -- юнармейское движение
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования гражданской идентичности, которая является важной задачей современного отечественного образования и связана с реализацией политики государства. Предпринята попытка дать рабочее определение понятия "наставнические практики" и доказать, что наставниками юнармейцев могут быть разные субъекты воспитательного процесса. Анализируются применяемые наставнические практики при работе с юнармейскими отрядами; обосновывается, что они становятся одним из эффективных способов формирования их гражданской идентичности.
Доп.точки доступа:
Халудорова, Любовь Енжаповна (доктор педагогических наук)
7769.
Подробнее
Сюй Сяотун (аспирантка).
Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 81-96. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- индивидуализация обучения -- персонализированный подход -- подготовка педагогов -- профессиональные компетенции -- самореализация
Аннотация: Анализируется реализация гуманитарных принципов образования в процессе персонализированной подготовки будущих педагогов. Рассматриваются особенности применения гуманистической теории образования в образовательной среде, ориентированной на индивидуальные особенности обучающегося. Представлен методологический подход к внедрению гуманистических принципов в образовательную практику, включающий развитие навыков самореализации, эмпатии, взаимодействия диалога.
Сюй Сяотун (аспирантка).
Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 81-96. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- индивидуализация обучения -- персонализированный подход -- подготовка педагогов -- профессиональные компетенции -- самореализация
Аннотация: Анализируется реализация гуманитарных принципов образования в процессе персонализированной подготовки будущих педагогов. Рассматриваются особенности применения гуманистической теории образования в образовательной среде, ориентированной на индивидуальные особенности обучающегося. Представлен методологический подход к внедрению гуманистических принципов в образовательную практику, включающий развитие навыков самореализации, эмпатии, взаимодействия диалога.
7770.
Подробнее
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова = Improving pedagogical competencies in forming play activities of preschool learners with mental developmental delay in various educational environments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 66-79 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 77-79 (13 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- ЗПР -- игровые технологии -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дошкольники -- игровая деятельность -- педагогические компетенции -- формирование игровой деятельности -- образовательная среда -- экспериментальные исследования -- профессиональные компетенции педагогов -- специальное образование -- инклюзивное образование -- дошкольное образование -- педагогическая деятельность
Аннотация: Данные экспериментального исследования профессиональной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам развития игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях специального и инклюзивного образования.
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова = Improving pedagogical competencies in forming play activities of preschool learners with mental developmental delay in various educational environments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 66-79 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 77-79 (13 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- ЗПР -- игровые технологии -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дошкольники -- игровая деятельность -- педагогические компетенции -- формирование игровой деятельности -- образовательная среда -- экспериментальные исследования -- профессиональные компетенции педагогов -- специальное образование -- инклюзивное образование -- дошкольное образование -- педагогическая деятельность
Аннотация: Данные экспериментального исследования профессиональной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам развития игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях специального и инклюзивного образования.
Страница 777, Результатов: 7816