База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 74, Результатов: 1180
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Костяева, Н. А. (методист; педагог дополнительного образования).
Бей врага оружием, сноровкой, уменьем и экипировкой! [Текст] : сценарий занятия / Н. А. Костяева, // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 6. - С. 60-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- военная служба -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- подготовка к военной службе -- сценарии занятий -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Предлагается сценарий занятия для учащихся 5-6 классов по программе "Патриот" с целью формирования интереса к данной программе, формирующей начальные стремления учащихся к военной службе. (Из опыта работы педагогов дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Е. В. (методист; педагог дополнительного образования)
Дворец творчества детей и молодежи им. А. П. Добробабиной (Белово (Кемеровская область)
Дворец творчества детей и молодежи им. А. П. Добробабиной (Белово (Кемеровская область)
Алпатова, Ольга Борисовна (кандидат педагогических наук).
Подготовка курсантов и слушателей Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя к профилактике наркотизации несовершеннолетних [Текст] / О. Б. Алпатова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 44-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
методы профилактической работы -- наркотизация несовершеннолетних -- наркотическая аддикция -- профилактика наркомании -- социально-педагогическая деятельность -- уровни вовлеченности подростков
Аннотация: Рассмотрены направления социально-педагогической деятельности по профилактике наркотизации несовершеннолетних. Представлены уровни вовлеченности несовершеннолетних в наркотизацию, а также формы и методы социально-педагогической работы с подростками, склонными к употреблению наркотиков.
Доп.точки доступа:
Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя
Сенатор, Светлана Юргеновна (доктор педагогических наук; профессор).
Освоение правовых аспектов профессиональной деятельности при подготовке менеджеров образования [Текст] / С. Ю. Сенатор, В. В. Седых, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- менеджеры образования -- менеджмент в образовании -- образовательное законодательство -- правовая культура -- профессиональная подготовка -- управление образовательными учреждениями
Аннотация: Раскрываются правовые аспекты профессиональной подготовки менеджеров образования с учетом освоения ими законодательно-правовых основ управления образовательным учреждением. Приводится анализ уровней образовательного законодательства, актуализируется использование активных форм и методов освоения норм образовательного права.
Доп.точки доступа:
Седых, Вадим Викторович (кандидат педагогических наук)
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Теоретические предпосылки формирования темпоральной компетентности при профессиональной подготовке специалистов [Текст] / А. Ю. Прокопенко // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 56-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
временная перспектива личности -- временные особенности -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- профессиональная подготовка -- событийное пространство -- социализация -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- студенты -- субъектный подход -- темпоральная компетентность
Аннотация: Рассматривается проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья с точки зрения субъектного подхода, создания событийного воспитательного пространства как средства формирования временной перспективы данной категории детей, а также подготовки будущих дефектологов к организации этого процесса с использованием инновационных методик.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
Сенатор, Светлана Юргеновна (доктор педагогических наук; профессор).
Организация профессиональной подготовки менеджера образования на основе системного подхода [Текст] / С. Ю. Сенатор, Д. А. Мельников // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 44-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- менеджеры образования -- менеджмент в образовании -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- системный подход
Аннотация: Цель представленного исследования состоит в создании новой, содержательно инновационной, образовательной методической системы подготовки менеджера образования. Системный подход рассматривается как одно из дидактических средств анализа профессиональной подготовки управленца-специалиста.
Доп.точки доступа:
Мельников, Дмитрий Алексеевич (кандидат педагогических наук)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук).
Подготовка будущих педагогов-дефектологов к социализации детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Н. С. Алпатова, А. Ю. Прокопенко, Е. С. Федосеева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 51-59. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аудиторная работа -- внеаудиторная самостоятельная работа -- дети с аутизмом -- дефектологи -- подготовка специалистов -- практические занятия -- профессиональные компетенции -- расстройства аутистического спектра -- социализация детей -- студенты
Аннотация: Представлен опыт подготовки будущих дефектологов к социализации детей с расстройствами аутистического спектра в социально-педагогических вузах. Дается характеристика содержания аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в рамках изучения учебных дисциплин и прохождения практик.
Доп.точки доступа:
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Федосеева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Дудко, Ольга Борисовна.
Профессионализм специалистов дефектологического профиля в работе с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Б. Дудко // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 44-47. - Библиогр. : с. 47 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- взаимодействие с семьями -- деонтология -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности педагогов дефектологического профиля в области взаимодействия с семьями, которое должно базироваться на необходимости сотрудничества, личной заинтересованности педагога и умении организовать работу с родителями на высоком профессиональном уровне.
Лукьянова, Инна Евгеньевна.
Особенности подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования как участников процесса реабилитации детей с нарушениями развития [Текст] / И. Е. Лукьянова, Е. А. Сигида, С. Н. Утенкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 54-57. - Библиогр. : с. 57 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная абилитация -- деонтология -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дефектологическое образование -- инвалиды -- модели профессиональной компетентности -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- подготовка специалистов -- профессиограммы -- профессиональная компетентность -- реабилитационная помощь -- специальное образование -- специальные педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблеме профессиональной компетентности и подготовки педагогов дефектологического профиля.
Доп.точки доступа:
Сигида, Евгений Антонович
Утенкова, Светлана Николаевна
Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук; профессор).
Некоторые вопросы подготовки специалистов для работы в психолого-медико-педагогических комиссиях [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 11-18. - Библиогр.: с. 17-18 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МПК -- ПМПК -- генезис целей ПМПК -- дети с отклонениями развития -- инклюзивное обучение -- инновации деятельности ПМПК -- кадры дефектологов-психологов -- медико-педагогические комиссии -- методологические принципы ПМПК -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность -- профессиональные компетенции -- психолого-медико-педагогические комиссии -- служба практической психологии -- функционал ПМПК
Аннотация: Представлен генезис целей психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) в связи с изменениями государственной политики в области образования детей с нарушениями развития. Раскрыты методологические принципы, современный функционал и инновации в деятельности ПМПК и вопросы подготовки специалистов ПМПК.
Доп.точки доступа:
ИСО и КР
Федеральные казенные профессиональные образовательные учреждения, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 4-10 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- интернаты -- колледжи интернатного типа -- колледжи-интернаты -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка специалистов -- профессиональные образовательные программы -- профессиональные образовательные учреждения -- техникумы интернатного типа -- техникумы-интернаты -- федеральные образовательные учреждения
Аннотация: Представлена информация о техникумах и колледжах интернатного типа для выпускников, имеющих инвалидность или ограниченные возможности здоровья.
Страница 74, Результатов: 1180