База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 73, Результатов: 1504
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Калошин, В. Ф. (кандидат технических наук).
Практикум по преодолению лени [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 70-76
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
качества человека -- лень -- мотивация -- человеческие качества -- экономия энергии
Аннотация: Советы по борьбе с ленью.
Заболотникова, Е. В.
Как помочь агрессивному ребенку [Текст] / Е. В. Заболотникова // Психолог в школе!. - 2019. - № 4. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- воспитание -- гнев -- общение -- родители
Аннотация: Советы по работе с детской агрессией.
Ушакова, Е. В. (директор).
Организация предпрофильной и предпрофессиональной подготовки учащихся как условие повышения качества образования [Текст] / Е. В. Ушакова, Т. Н. Столбченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 4. - С. 6-11 : 3 фот. - Библиогр.: с. 10-11 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентация -- робототехника -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Опыт работы педагогического коллектива Городского центра детского (юношеского) технического творчества г. Кемерова по организации профориентационной работы с детьми. Коротко о работе по профориентации на примере творческого объединения "Робототехника".
Доп.точки доступа:
Столбченко, Т. Н. (заведующий информационно-методическим отделом)
Городской центр детского (юношеского) технического творчества (Кемерово)
Городской центр детского (юношеского) технического творчества (Кемерово)
Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
Йога: путь к здоровью [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. 44-47 : ил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни эндокринной системы
Кл.слова (ненормированные):
асаны -- здоровье -- йога -- медитация -- релаксация -- сахарный диабет -- физическая нагрузка
Аннотация: Информация о медитативной практике йоги, её пользе и месте в современной жизни, в том числе для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
Закаливание организма: для чего нужно и как правильно? [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 1. - С. 31-33 : ил.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни эндокринной системы
Кл.слова (ненормированные):
аэропроцедуры -- баня -- водные процедуры -- гелиотерапия -- лечебное купание -- моржевание -- обливание -- обтирание -- сахарный диабет -- солнце
Аннотация: Система профилактических мероприятий, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей среды, в том числе для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Особенности мотивационной сферы абитуриентов – будущих бакалавров и магистров специального (дефектологического) образования [Текст] / Т. С. Никандрова, И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 72-78 : 4 табл. - Библиогр.: с. 78 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- исследования -- мотивация -- мотивы -- обучение в вузе -- профессиональное самоопределение -- профессиональные качества -- результаты исследований -- учителя-дефектологи
Аннотация: В статье обсуждается значение мотивационной сферы для профессионального развития в юношеском возрасте, а именно, при поступлении в вуз. Проводится сравнительный анализ мотивационного профиля абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата и магистратуры направления подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Выделены структурно-содержательные компоненты мотивационной сферы, имеющие общие и специфические черты в сравниваемых выборках.
Доп.точки доступа:
Нурлыгаянов, Ильшат Натифович (кандидат психологических наук; доцент)
Московский педагогический государственный университет
Московский педагогический государственный университет. Кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии
Гончарова, Елена Львовна (доктор психологических наук; научный сотрудник; заведующая отделом научных исследований).
Методологические и теоретические основы отечественной научной школы тифлосурдопедагогики [Текст] / Е. Л. Гончарова // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 3-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (19 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
культурно-историческая психология -- культурные формы поведения -- обучение слепоглухого ребенка -- развитие слепоглухого ребенка -- слепоглухие дети -- слепоглухота -- тифлосурдопедагогика
Аннотация: Рассматриваются положения культурно-исторической психологии Л. С. Выготского, на которых базируется современная культурно-историческая дефектология и строилась отечественная научная школа тифлосурдопедагогики. Представлены взгляды А. И. Мещерякова и А. И. Суворова о культурном одиночестве как основной причине трагических нарушений развития при слепоглухоте. Впервые сформулированы главные методические ориентиры (принципы) разработки новых средств и методов обучения и воспитания слепоглухого ребенка.
Доп.точки доступа:
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" (Москва)
Максимова, Елена Владимировна (директор).
Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися [Текст] / Е. В. Максимова, Н. М. Сафонова // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 48-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аудиальное восприятие -- аудиальные тексты -- визуальное восприятие -- дети с пониженным зрением -- диагностика -- обучающиеся -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слушание с электронных носителей -- электронные учебники
Аннотация: С целью снижения нагрузки на зрение слабовидящих обучающихся в школе планируется переход на электронные учебники с возможностью прослушивания аудиозаписей учебных текстов. Предварительно изучались особенности аудиального и визуального восприятия слабовидящих школьников. По данным исследования, выявлено снижение результативности понимания и привлекательности для обучающихся аудиального восприятия текстов с электронных носителей.
Доп.точки доступа:
Сафонова, Наталья Михайловна (доцент)
Набережночелнинская школа № 87 (Набережные Челны)
Набережночелнинский государственный педагогический университет (Набережные Челны)
Кучергина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Навигатор для школы [Текст] / О. В. Кучергина, Е. Н. Бузова, Ю. В. Шестакова = Navigator for school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 47-52 : фот. - Библиогр.: с. 52 (9 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- адаптивные основные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- комплексная помощь -- начальное общее образование -- образовательные организации -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- региональный опыт -- рекомендации -- специальные индивидуальные программы развития -- учебные занятия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные законы -- школьное образование
Аннотация: Основные необходимые действия образовательных организаций при появлении в них обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Бузова, Елизавета Николаевна
Шестакова, Юлия Викторовна
Институт развития образования (Иркутск)
Институт развития образования (Иркутск)
Институт развития образования (Иркутск)
Петрухина, Ольга Анатольевна.
Родительское сообщество как форма современного социального партнерства семьи и образовательной организации / О. А. Петрухина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018, № 2 (32). - С. 99-104. - Библиогр.: с. 103 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- педагогический процесс -- родительские сообщества -- родительство -- семья -- социальное партнерство -- школы
Аннотация: В статье рассматривается проблема взаимодействия субъектов образовательного процесса. Целью статьи является выявление и обоснование современных форм взаимодействия семьи и школы. На основе анализа исследований выделены и представлены сущностные характеристики социально-педагогических явлений партнёрства и родительства. Особое внимание уделяется описанию видов, принципов, задач воспитания, реализуемых с помощью родительского сообщества. Результатом анализа является обоснование сущностных характеристик родительского сообщества как интегративной формы социального партнёрства семьи и образовательной организации, а также совокупности организационно-педагогических условий реализации родительского сообщества в образовательной организации. Автором делается вывод о педагогических возможностях родительского сообщества в обеспечении интеграции родителей в образовательный процесс.
Страница 73, Результатов: 1504