База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 10, Результатов: 2676
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Репина, Зоя Алексеевна (кандидат педагогических наук; профессор).
Особенности логопедической работы по формированию фонематической системы языка у детей с открытой ринолалией [Текст] / З. А. Репина = Logopedic work towards formation of phonemic system in children with hypernasality // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 107-121. - Библиогр.: с. 119-120 (16 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анатомо-физиологические дефекты -- анатомо-физиологические особенности -- артикуляция -- врожденная расщелина губы и неба -- дети с врожденной расщелиной губы и неба -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детская речь -- звуки речи -- звуковое восприятие -- интонационный слух -- логопедическая работа -- логопедия -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевые кинестезии -- ринолалия -- фонематический анализ -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- челюстно-лицевая патология
Аннотация: В статье раскрывается научно обоснованная технология формирования фонематической системы языка у детей с врожденной расщелиной губы и неба (ринолалией).
Доп.точки доступа:
Уральский государственный педагогический университет
Лебедева, Татьяна Владимировна (соискатель).
Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста [Текст] / Т. В. Лебедева = Psychological assessment of speech and language difficultes in pre school children // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 75-84 : 2 табл. - Библиогр.: с. 82-83 (18 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- коммуникативные умения -- методы психодиагностики -- нарушения речи -- психокоррекционная работа -- психологическая диагностика -- развитие речи -- речевая деятельность -- речевые трудности -- русский язык -- устная речь -- экспериментальные исследования -- языковые трудности
Аннотация: В статье обосновывается актуальность проблемы своевременного выявления у детей дошкольного возраста речевых и языковых трудностей.
Доп.точки доступа:
Московский городской психолого-педагогический университет
Калашникова, Ирина Владимировна (младший научный сотрудник).
Изменения вариабельности сердечного ритма у дошкольников в ходе проведения программы "Экотерапия для детей в возрасте 6-7 лет с речевыми нарушениями" в условиях Заполярья [Текст] / И. В. Калашникова = Changes in variability of heart rate of preschool children in the course of realization of the program "Ecotherapy for children of 6-7 years of age with speech disorders" in polar regions // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 52-61 : 3 ил. - Библиогр.: с. 59-60 (16 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ЭЭГ -- анималотерапия -- вариабельность сердечного ритма -- вегетативная регуляция -- гарденотерапия -- гелиогеофизические агенты -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- нарушения речи -- нейропсихология -- образовательно-реабилитационные программы -- общее недоразвитие речи -- природные условия -- развитие речи -- сердечная деятельность -- сердечный ритм -- экологическая терапия -- электрокардиограммы -- электроэнцефалография
Аннотация: В статье рассматривается авторская образовательно-реабилитационная программа для детей с общим недоразвитием речи, доказывается эффективность ее реализации в условиях Заполярья.
Доп.точки доступа:
Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н. А. Аврорина
Валявко, Светлана Михайловна (кандидат психологических наук; доцент).
Изучение смыслового восприятия лексико-грамматических конструкций старшими дошкольниками [Текст] / С. М. Валявко, Ю. А. Шулекина = A study of sense comprehension of logico-grammatical constructions by senior preschool children // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 38-51 : 1 ил. - Библиогр.: с. 48-49 (25 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с нарушениями речи -- дошкольная логопедия -- логико-грамматические конструкции -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- смысловое восприятие речи -- старшие дошкольники -- устная речь -- экспериментальные исследования
Аннотация: В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования смыслового восприятия лексико-грамматических конструкций языка у детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат психологических наук; доцент)
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет
Артемьева, Татьяна Павловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучение и развитие эмоциональной сферы младших школьников с умственной отсталостью и задержкой психического развития [Текст] / Т. П. Артемьева = Investigation and development of emotional sphere of junior schoolchildren with special educational needs // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 5-15. - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с умственной отсталостью -- задержка психического развития -- интеллектуальное развитие -- коррекционная педагогика -- мимика -- младшие школьники -- олигофренопедагогика -- умственная отсталость -- эмотивная лексика -- эмоциональная сфера -- эмоциональные состояния
Аннотация: В статье представлены результаты исследования понимания эмоциональных состояний младшими школьниками с умственной отсталостью и задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Уральский государственный педагогический университет
Петренко, А. Ю.
Организация логопедических занятий в системе дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Ю. Петренко // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- компьютерные технологии -- логопед -- методики -- нарушение речи -- ограниченные возможности здоровья -- сценарии
Аннотация: Автор статьи отразил роль дистанционного обучения в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. Дан пример построения дистанционного логопедического занятия.
Логунова, Е. В.
К проблеме построения логопедического заключения по результатам комплексного изучения ребенка на ПМПК [Текст] / Е. В. Логунова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ППК -- логопедические заключения -- нарушение речи -- психолого-педагогическая диагностика -- психолого-педагогический консилиум -- речевые нарушения
Аннотация: Статья посвящена основным принципам построения логопедического заключения, его специфике по результатам обследования ребенка на ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию). Рассмотрены некоторые дискуссионные вопросы формулирования логопедического заключения при изучении детей различных категорий.
Воронова, Т. В.
Формирование фонетико-фонематических предпосылок к овладению письменной речью [Текст] / Т. В. Воронова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- письменная речь -- письменно-речевая деятельность -- речевые нарушения -- фонетико-фонематический процесс
Аннотация: В статье обсуждается проблема детей с недоразвитием фонетико-фонематических процессов, поступающих в школу, которые отстают в овладении звуковым анализом и синтезом, допускают грубые ошибки на письме, что приводит к их неуспеваемости.
Воробьева, А. В.
Методики изучения интонации как средства выразительности речи у дошкольников с заиканием [Текст] / А. В. Воробьева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
выразительность -- дошкольный возраст -- заикание -- интонация -- коррекционная работа -- коррекция -- просодика -- экспрессивная речь
Аннотация: В статье представлены материалы по изучению средств выразительности у дошкольников с заиканием.
Епифанова, О. В.
Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге [Текст] / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 39-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- мотивация чтения -- субтесты
Аннотация: Об опыте работы по раннему выявлению проблем в формировании детского чтения и путях развития мотивации чтения в образовательных организациях Волгограда.
Страница 10, Результатов: 2676