Электронный каталог

Головченко, Г. В.
    Образование как социальный ресурс для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Головченко // Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 4. - С. 1-5.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование


Головченко Г.В. Образование как социальный ресурс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Головченко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 4. - С. 1-5.

Малофеев, Н. Н.
    Специальное образование: Москва задает тон [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 3-5.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Образование

   Инклюзивное образование


Малофеев Н.Н. Специальное образование: Москва задает тон / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 3-5.

Воронкова, В. В.
    Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование [Текст] / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 9-11.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование--Правовые вопросы

   Право на образование


Воронкова В.В. Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование / В. В. Воронкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 9-11.

Косарева, У. В.
    Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития [Текст] / У. В. Косарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Образование--Самарская область

   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область


Косарева У.В. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития / У. В. Косарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

    Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации, 2011 г. [Текст] : (в изложении) // Социальное обслуживание. - 2013. - № 2. - С. 73-111. ; № 3. - С. 79-109.

Рубрики: Семья--Уровень жизни--Статистика--Российская Федерация

   Семьи малоимущие--Социальное обеспечение--Российская Федерация

   Здоровье--Охрана--Российская Федерация

   Инклюзивное образование--Российская Федерация

   Дети с ограниченными возможностями--Образование--Российская Федерация

   Насилие в семье--Предупреждение--Российская Федерация

   Семья--Социальная защита--Российская Федерация

   Семьи с детьми-инвалидами--Социальная защита--Российская Федерация


Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации, 2011 г. : (в изложении). - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2013. - № 2. - С. 73-111. ; № 3. - С. 79-109.

Воронкова, В. В.
    Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование [Текст] / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 6-8.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование--Правовые вопросы

   Специальное (коррекционное) образование


Воронкова В.В. Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование / В. В. Воронкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 6-8.

Кулагина, Е. B.
    Образование детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : опыт коррекционных и интеграционных школ / Е. B. Кулагина // Социологические исследования. - 2009. - № 2. - С. 107-116.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование

   Специальное (коррекционное) образование


Кулагина Е. B. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья : опыт коррекционных и интеграционных школ / Е. B. Кулагина. - Текст : непосредственный // Социологические исследования. - 2009. - № 2. - С. 107-116.

Бахина, А. В.
    Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ [Текст] / А. В. Бахина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Подготовка

   Дети с ограниченными возможностями--Образование


Бахина А.В. Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ / А. В. Бахина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Разенкова, Ю. А.
    Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве [Текст] / Ю. А. Разенкова, С. С. Славин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.

Рубрики: Служба ранней помощи

   Дети с ограниченными возможностями--Образование


Доп.точки доступа:
Славин, С.С.

Разенкова Ю.А. Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве / Ю. А. Разенкова, С. С. Славин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.

Мартынова, Е. А.
    Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России [Текст] / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 122-134

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Романенкова, Д.Ф.

Мартынова Е.А. Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова. - Текст : непосредственный // Специальное образование. - 2016. - № 2.- С.122-134