Электронный каталог

Вартапетова, Г. М.
    Подготовка к школе детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата на основе межфункциональной интеграции их сенсомоторных функций / Г. М. Вартапетова, И. Н. Гребенникова, А. В. Прохорова, Л. И. Кирякина // Сибирский учитель. - 2005. - № 6. - С. 49-55.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Подготовка к школе

   Дети с нарушением речи--Подготовка к школе

Доп.точки доступа:
Гребенникова, И.Н.
Прохорова, А.В.
Кирякина, Л.И.

Вартапетова Г.М. Подготовка к школе детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата на основе межфункциональной интеграции их сенсомоторных функций / Г. М. Вартапетова, И. Н. Гребенникова, А. В. Прохорова, Л. И. Кирякина // Сибирский учитель. - 2005. - № 6. - С. 49-55.

Лазаренко, О. И.
    Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития [Текст] / О. И. Лазаренко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 19-26

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе


Лазаренко О.И. Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития / О. И. Лазаренко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 19-26

Лагутина, А. В.
    Индикаторы готовности к обучению чтению детей 4-5 лет с нарушением речи (опыт экспериментального изучения) [Текст] / А. В. Лагутина // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 48-51.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе


Лагутина А.В. Индикаторы готовности к обучению чтению детей 4-5 лет с нарушением речи (опыт экспериментального изучения) / А. В. Лагутина. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 48-51.

Чиркина, Г. В.
    Проблемы обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием детей с нарушением речи [Текст] / Г. В. Чиркина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 12-20.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Образование

   Дети с нарушением речи--Подготовка к школе


Чиркина Г.В. Проблемы обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием детей с нарушением речи / Г. В. Чиркина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 12-20.

Сиско, Н. О.
    Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставании в развитии речи [Текст] / Н. О. Сиско // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 58-62.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе

   Дети с нарушением речи--Развитие связной речи

   Речь--Развитие у детей


Сиско Н.О. Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставании в развитии речи / Н. О. Сиско // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 58-62.

Сиско, Н. О.
    Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставанием речи [Текст] / Н. О. Сиско // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 11-15.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе

   Дети с нарушением речи--Развитие связной речи


Сиско Н.О. Формирование речевой готовности к школе у детей с негрубым отставанием речи / Н. О. Сиско // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 4. - С. 11-15.