База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 7, Результатов: 77
74.57
К 49
Климонтович, Екатерина Юрьевна.
Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку и Гришу и всех остальных : для детей 5-7 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович. - 4-е издание. - Москва : Теревинф, 2017. - 64 с. : ил. ; 28 см. - ISBN 978-5-4212-0424-4 : 180.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы.Пособие адресовано логопедам, педагогам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов и, конечно, родителям.Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Б 26
Баряева, Людмила Борисовна.
Учим детей общаться : формирование коммуникативных умений у младших дошкольников с первым уровнем речевого развития : учебно-методическое пособие / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2011. - 142, [1] с. ; 21 см. - (Петербургский опыт: от игры к знаниям). - Библиография: с. 138-142 и в подстрочных примечаниях. - 3000 экз. - ISBN 978-5-904123-16-1 : 240.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Развитие речи--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Развитие коммуникативности--Учебно-методические пособия
Аннотация: В пособии рассматривается содержание коррекционно-развивающей работы по формированию коммуникативных умений детей младшего дошкольного возраста с первым уровнем речевого развития (по Р. Е. Левиной). Представлена методика занятий с использованием предметных и ролевых игр, направленных на преодоление у детей речевого и неречевого негативизма, на обучение их отражению в речи содержания выполняемых игровых действий (вербализация действий детьми) и овладение ими элементарными общими речевыми умениями. Пособие соответствует «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» (под ред. проф. Л. В. Лопатиной).
Доп.точки доступа:
Лопатина, Людмила Владимировна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
П 76
Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева [и др.] ; под редакцией профессора Л. В. Лопатиной. - 2-е издание исправленное и дополненное. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2015. - 446, [2] с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-904123-41-3 : 250.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Программы
Дошкольники--Воспитание и обучение--Программы
Аннотация: Программа представляет собой примерную адаптированную основную образовательную программу для дошкольных образовательных организаций, в которых получают образовательные услуги дети с тяжелыми нарушениями речи. Программа адресована педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций: учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям и другим специалистам. Она окажет существенную помощь родителям, воспитывающим детей с недоразвитием речи. Материалы программы могут быть использованы в диагностических целях при отборе детей (ПМПК) в группы для дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья совместно с другими детьми, а также в специализированные группы или в специализированные образовательные организации (ч. 5 ст. 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.). Кроме того, возможно применение материалов программы специалистами образовательных организаций в процессе отслеживания динамики развития детей и при разработке образовательной программы для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Баряева, Людмила Борисовна
Волосовец, Татьяна Владимировна
Гаврилушкина, Ольга Петровна
Голубева, Галина Геннадиевна
Лопатина, Людмила Владимировна
Ноткина, Нина Анатольевна
Овчинникова, Татьяна Сергеевна
Яковлева, Наталья Николаевна
Лопатина, Людмила Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
М 59
Миккоева, Н. В.
Развивающие игры с проблемными речевыми ситуациями (для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи) : учебно-методическое пособие / Н. В. Миккоева. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016. - 76 с. ; 20 см. - Библиография: с. 74-76 . - 300 экз. - ISBN 978-5-904123-44-4 : 100.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Игры развивающие--Учебно-методические пособия
Аннотация: Представлена методика диагностики и развития языковой интуиции у старших дошкольников как с речевыми нарушениями, так и без них. Предложены авторские игры, которые подобраны в соответствии с возрастом и уровнем речевого развития дошкольников и направлены на интеграцию логопедической работы и образовательных областей ФГОС ДО в соответствии с содержательным и организационным разделами «Примерной адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи»
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
А 85
Арсеньева, Марина Викторовна.
Игры в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи : учебно-методическое пособие / М. В. Арсеньева, Ю. Ю. Бородулина. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016. - 54 с. ; 21 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - Библиография: с. 51-53 . - 500 экз. - ISBN 978-5-904123-45-1 : 160.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Игры развивающие--Учебно-методические пособия
Аннотация: Представлена серия авторских игр для детей дошкольного возраста (5-7 лет) с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Дидактические игры подобраны в соответствии с возрастом и уровнем речевого развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи и направлены на интеграцию логопедической работы и образовательных областей ФГОС ДО в соответствии с содержательным и организационным разделами. Обучающий картинный материал представлен в электронном приложении на CD диске (презентации, выполненные в программе Microsoft PowerPoint).
Доп.точки доступа:
Бородулина, Юлия Юрьевна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
Т 69
Трифонова, Ольга Николаевна.
Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии : пособие для логопеда / О. Н. Трифонова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 144 с. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-90-1 : 393.00 р., 323.07 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Использование музыки--Руководства, пособия и т.п.
Дошкольники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Младшие школьники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: В книге представлена система занятии по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Занятия построены по принципам комплекснотематического и интегрированного подхода, связи речи с другими психическими функциями, систематичности, повторения, развития "от простого к сложному", что позволяет эффективно корректировать речевые недостатки в интересной, занимательной форме.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
К 64
Коноваленко, Вилена Васильевна.
Коррекция произношения звуков Г, Г`, К, К`, Х, Х` : дидактический материал для логопедов / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. - Москва : Гном, 2014. - 46, [2] с. ; 21 см. - Библиография: с. 47. - 2000 экз. - ISBN 978-5-91928-679-0 : 104.00 р.
Рубрики: Логопедия--Руководства,пособия
Детская речь--Дефекты--Исправление--Руководства,пособия
Дети с нарушением речи--Игры и упражнения
Аннотация: Дидактический материал отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Предназначается для логопедов ДОУ, школ и детских поликлиник.
Доп.точки доступа:
Коноваленко, Светлана Владимировна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.102
Н 71
Нищева, Наталья Валентиновна.
Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет) : конспекты занятий / Н. В. Нищева ; худ. П. Маклакова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. - 446 с. : рис. - 2800 экз. - ISBN 978-5-89814-534-7 (в пер.) : 696.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Ознакомление с математикой--Учебно-методические пособия
Дети с нарушением речи--Обучение математике--Учебно-методические пособия
Логопедия
Доп.точки доступа:
Маклакова, Полина \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
М 79
Моргачева, Ирина Николаевна.
Ребенок в пространстве : подготовка дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению письму посредством развития пространственных представлений : методическое пособие / И. Н. Моргачева. - Москва : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. - 102 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография в конце статей. - 3000 экз. - ISBN 978-5-89814-468-5 : 99.20 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение письменной речи--Методические пособия
Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Данное методическое пособие раскрывает влияние своевременно сформированных пространственных представлений на обучение графическим навыкам письма. В нем описаны особенности пространственно-аналитической деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи и методика коррекционно-логопедической работы по развитию различных видов пространственных ориентировок. В книге приведены диагностические задания, а также комплексы игр и упражнений, направленных на формирование пространственных представлений. Издание предназначено специалистам по коррекционной педагогике, педагогам, логопедам дошкольных учреждений. Кроме того, методический материал может быть использован родителями.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
С 65
Сорокина, Наталия Феликсовна.
Кукольный театр для детей с ОВЗ : кукольный театр и речевые развивающие игры-занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья любого возраста (в семье и детском саду) / Н. Ф. Сорокина, Е. В. Степанова. - Москва : Линка-Пресс, 2020. - 132 с. ; 21 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-907278-23-3 : 100.00 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Использование театральных постановок
Дети с нарушением речи--Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В пособии представлены программа «Познаем мир, играя в кукольный театр», направленная на развитие речи детей средствами кукольного театра, и речевые развивающие игры-занятия (потешки, песенки, игры, сказки, мини-кукольные спектакли), способствующие развитию речи, внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти ребенка с особенностями в развитии. Это книга о том, как в семье и в детском саду с самых первых лет жизни ребенка общаться, воспитывать, обучать малыша с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Степанова, Елена Валерьевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 7, Результатов: 77