Электронный каталог

Лапп, Е. А.
    Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лапп // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 20-29.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида


Лапп Е.А. Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. А. Лапп. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 20-29.

Скиотис, Е. И.
    Особенности развития связной письменной речи младших школьников с ЗПР [Текст] / Е. И. Скиотис // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 24-28.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи

   Письменная речь у детей с задержкой психического развития


Скиотис Е.И. Особенности развития связной письменной речи младших школьников с ЗПР / Е. И. Скиотис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 24-28.

Толмачева, Г. А.
    Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО [Текст] / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 35-39

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи

   Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Торгашева, В.И.
Борисова, Е.В.

Толмачева Г.А. Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6.- С.35-39