База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 74
Теплова, И. Н.
Формирование связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И. Н. Теплова, Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 37-62 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция
Аннотация: Представлены результаты изучения связной речи дошкольников с ОНР, на основании которых разрабатывалась программа коррекционно-логопедической работы по формированию навыков построения высказывания различной сложности.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Г. А.
Ковалева, Г. А.
Формирование связной речи дошкольников на основе применения методов наглядного моделирования [Текст] / Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 53-81
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи
Аннотация: Представлены материалы коррекционно-логопедической работы по формированию связного высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 82-104 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Алтухова, Т. А.
Коммуникативная направленность логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР: теоретическое обоснование и результаты изучения [Текст] / Т. А. Алтухова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 3-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дети с ТНР -- речевая деятельность -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коммуникативно-речевое развитие -- коммуникативно-речевое поведение
Аннотация: Предоставлено теоретическое обоснование проблемы обеспечения коммуникативной направленности логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольной образовательной организации.
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 7-17 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16-17 (18 назв.). - Продолж. Начало: № 2, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Ковалева, Г. А.
Формирование связной речи дошкольников на основе применения методов наглядного моделирования [Текст] / Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 18-31. - Библиогр.: с. 30-31 (17 назв.). - Продолж. Начало: № 2, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи
Аннотация: Представлены материалы коррекционно-логопедической работы по формированию связного высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Статеева, И. А.
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие "Активизация глагольного словаря" с неговорящим ребенком [Текст] / И. А. Статеева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- активизация глагольного словаря
Аннотация: Представлено занятие, которое может быть использовано в работе учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп, а также для родителей детей с задержкой речевого развития и детей с общим недоразвитием речи, I уровня речевого развития.
Бакина, И. Н.
Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.
Семина, О. Н.
Содержание непосредственной образовательной деятельности в логопедической группе ДОУ / О. Н. Семина, Е. В. Карпова, О. П. Никитина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- развитие речи -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- связная речь -- развитие связной речи -- логопедические группы -- познавательная активность -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Развитие связной речи через познавательную активность дошкольников.
Доп.точки доступа:
Карпова, Е. В.
Никитина, О. П.
Собянина, А. А.
Видеорепортаж как форма работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / А. А. Собянина // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- связная речь -- логопедические занятия -- развитие связной речи -- дошкольный возраст -- видеорепортажи -- подготовительные группы -- дошкольники
Аннотация: Опыт развития связной речи дошкольников с использованием такой формы работы как видеорепортаж. Описаны особенности занятий с применением этой формы работы, дан пример логопедического занятия с детьми подготовительной группы детского сада.
Страница 5, Результатов: 74