Электронный каталог

Коваленко, О. М.
    Использование лексики различной степени обобщенности в целях диагностики и коррекции ОНР третьего уровня у детей 7-8 лет [Текст] / О.М. Коваленко // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 17-32.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Логопедическая помощь


Коваленко О.М. Использование лексики различной степени обобщенности в целях диагностики и коррекции ОНР третьего уровня у детей 7-8 лет / О.М. Коваленко // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 17-32.

Семенович, А. В.
    Профилактика и коррекция дизонтогенеза фонетико-фонематических процессов в детском возрасте [Текст] / А.В. Семенович, Т.В. Ланина // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 32-39.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие фонематического слуха

Доп.точки доступа:
Ланина, Т.В.

Семенович А.В. Профилактика и коррекция дизонтогенеза фонетико-фонематических процессов в детском возрасте / А.В. Семенович, Т.В. Ланина // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 32-39.

Буфетов, Д. В.
    Сложности формирования общения детей с нарушением интеллекта [Текст] / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 45-49.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание культуры общения

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание культуры общения


Буфетов Д.В. Сложности формирования общения детей с нарушением интеллекта / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 45-49.

Данилина, М. В.
    Радость моя, здравствуй! [Текст] : об особенностях восприятия детей с интеллектуальным недоразвитием / М.В. Данилина // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 49-56.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие восприятия

   Умственно отсталые дети--Развитие восприятия

   Восприятие у детей


Данилина М.В. Радость моя, здравствуй! : Об особенностях восприятия детей с интеллектуальным недоразвитием / М.В. Данилина // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 49-56.

Шишкина, Г. Р.
    Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Г.Р. Шишкина, Н.Г. Широкова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 56-60.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие речи

   Логопедическая ритмика

Доп.точки доступа:
Широкова, Н.Г.

Шишкина Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями зрения / Г.Р. Шишкина, Н.Г. Широкова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 56-60.

Шашкина, Г. Р.
    Особенности моторики и речи у слабовидящих дошкольников [Текст] / Г.Р. Шашкина, Н.Г. Широкова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 60-66.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие моторики

   Дети с нарушением зрения--Развитие речи

   Слабовидящие дети--Развитие речи

   Слабовидящие дети--Развитие моторики

Доп.точки доступа:
Широкова, Н.Г.

Шашкина Г.Р. Особенности моторики и речи у слабовидящих дошкольников / Г.Р. Шашкина, Н.Г. Широкова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 60-66.

Ершова, Е. А.
    Мотивационная готовность младших школьников с ЗПР к овладению письменной речью [Текст] / Е.А. Ершова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 73-75.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение письменной речи--Мотивация


Ершова Е.А. Мотивационная готовность младших школьников с ЗПР к овладению письменной речью / Е.А. Ершова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 73-75.

Шипилова, Е. В.
    Модель педагогических условий обучения младших подростков с пониженной обучаемостью (ЗПР) [Текст] / Е.В. Шипилова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 75-77.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение

   Подростки с задержкой психического развития--Обучение


Шипилова Е.В. Модель педагогических условий обучения младших подростков с пониженной обучаемостью (ЗПР) / Е.В. Шипилова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 75-77.

Фуреева, Е. П.
    Коррекция недоразвития речи у шестилетних детей с ЗПР на основе активизации процесса воображения [Текст] / Е.П. Фуреева // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 77-84.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие речи--Коррекция


Фуреева Е.П. Коррекция недоразвития речи у шестилетних детей с ЗПР на основе активизации процесса воображения / Е.П. Фуреева // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 11. - С. 77-84.

Винокурова, Г. А.
    Психологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития на этапе перехода в среднее звено школы [Текст] / Г.А. Винокурова // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 32-34.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение в школе--Психологическая помощь


Винокурова Г.А. Психологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития на этапе перехода в среднее звено школы / Г.А. Винокурова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 32-34.