База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 68
Бурлакова, И. В. (методист).
Дистанционный образовательно-развивающий сайт #ОНЛАЙН#ТВОРЧЕСТВО#МАСТЕРСТВО : творческий проект / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дизайн -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- молодежь -- проекты -- профориентационная работа -- профориентация -- сайты -- творческие проекты
Аннотация: Дается описание сайта #ОНЛАЙН#ТВОРЧЕСТВО#МАСТЕРСТВО, созданного с целью обучения детей и молодежи дизайнерскому мастерству для дальнейшего профессионального самоопределения.
Копылова, Е. В.
Инновационный социально значимый проект "Профкомпас Илим" / Е. В. Копылова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 8. - С. 36-42 : табл., фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- дополнительное образование детей -- инновационные проекты -- методические разработки -- несовершеннолетние нарушители -- подростки -- проекты -- профессиональное ориентирование -- профориентационная работа -- родители -- семинары -- социально значимая деятельность
Аннотация: Дается описание проекта "Профкомпас Илим", направленного на вовлечение учащихся в практику профессионального ориентирования в условиях дополнительного образования детей. Предлагаются методические разработки обучающего семинара "Помоги сверстнику! ".
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования).
Образовательный проект "Профвсеобуч для родителей" как средство мотивации родителей и учащихся к решению проблемы профессионального самоопределения / М. С. Асташова, О. П. Кракаускене // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- мотивация родителей -- образовательные проекты -- опыт работы -- проекты -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентация -- работа с родителями -- родители -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы в проекте дополнительного образования "Профвсеобуч для родителей". Цель проекта - привлечение родителей к участию в процессе профессионального самоопределения школьников.
Доп.точки доступа:
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук)
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук).
Система профориентационной работы Центра профориентации / О. П. Кракаускене, Л. Н. Водопьянова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 11. - С. 3-8 : фот., диагр. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентация -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы Центра профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Водопьянова, Л. Н. (старший педагог дополнительного образования)
Синицина, Ирина Анатольевна.
Коррекционная школа: реалии и перспективы развития в рамках реализации мероприятий федерального проекта "Современная школа" / И. А. Синицина, Р. Р. Усманов = Remedial school: realities and development prospects of the implementation of activities within the Federal Project "Modern School" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 17-27 : 6 рис., фот. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- умственная отсталость -- дети с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- трудовое воспитание -- профориентационная работа -- современная здоровьесберегающая среда -- образовательный процесс -- социальная компенсация развития -- школьная инфраструктура -- педагогический опыт -- технология -- трудовое обучение -- учебные предметы -- образовательные потребности -- профориентация школьников -- коррекционно-развивающая работа -- программы развития школ
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса в коррекционной школе на основе сочетания традиционных и инновационных подходов, достижений современной науки c целью социальной компенсации нарушенного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и реализации их личностного потенциала. Особое внимание уделяется вопросам обновления инфраструктуры коррекционной школы, принимающей участие в реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".
Доп.точки доступа:
Усманов, Раиль Рифкатович
Дрозденко, Ирина Григорьевна.
Инновационная модель комплексного сопровождения профессиональной реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / И. Г. Дрозденко, А. А. Богданова = An innovative model of comprehensive support for vocational rehabilitation of learners with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 11-16 : фот. - Библиогр.: с. 15-16 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- инвалиды -- профессиональная реабилитация -- профессиональное обучение -- профессиональная ориентация -- сопровождаемое трудоустройство -- сопровождаемое проживание -- мультицентры -- комплексное сопровождение -- нарушения развития -- профдиагностика -- профотборы -- профориентационная работа -- адапт-команды -- модели комплексного сопровождения -- социализация выпускников
Аннотация: Описывается модель комплексного сопровождения профессиональной реабилитации лиц с инвалидностью и нарушениями развития, включающая реализацию мероприятий профдиагностики, разработки и реализации адаптированных программ профессионального обучения, сопровождаемого трудоустройства и проживания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Богданова, Александра Александровна (кандидат педагогических наук)
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Алгоритм профориентационного сценирования социально-трудовой адаптации обучающихся с интеллектуальными нарушениями / Т. С. Никандрова, Е. С. Тушева = Algorithm of vocational guidance in the scenario planning process for development of learners` with intellectual impairments social and labor adaptation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 4-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- социально-трудовая адаптация -- профориентационные компоненты -- профориентационное сценирование -- профориентационная работа -- социализация школьников -- выпускники школ -- старшеклассники -- профориентация -- профессиональная ориентация -- алгоритмы профориентационного сценирования
Аннотация: Описаны новые целевые ориентиры социально-трудовой адаптации и конструирование на их основе личностно ориентированных профориентационных сценариев с сохранением принципа поэтапной профориентационной работы с обучающимися с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются компоненты, алгоритм конструирования, последовательность этапов профориентационного сценирования.
Доп.точки доступа:
Тушева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Петрова, А. О. (методист).
Школа рабочих профессий / А. О. Петрова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 13-17 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- рабочие профессии -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы по созданию единого образовательного пространства на основе объединения ресурсов двух учреждений дополнительного образования и предприятия. Цель - подготовка квалифицированных рабочих кадров. Обучение старшеклассников организовано по дополнительной общеобразовательной программе "Школа рабочих профессий".
Иванова, Екатерина Александровна (кандидат психологических наук).
Модель организации профориентационной работы с обучающимися с нарушениями зрения основной школы в урочной деятельности посредством освоения предметной области "Технология" / Е. И. Иванова // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 70-78 : рис. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
модель организации профориентационной работы -- обучающиеся с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- межпрофессиональные навыки -- начальные профессиональные навыки -- специальные компетенции -- профориентационная работа -- инвариантные модули -- вариативные модули -- межпредметные связи -- обучающиеся с нарушениями зрения основной школы.
Аннотация: В статье описана модель организации профориентационной работы при реализации предметной области "Технология", обеспечивающая овладение школьниками с нарушениями зрения на уровне основного общего образования межпрофессиональными и начальными профессиональными навыками; показаны возможности реализации данной модели, охарактеризован ее потенциал в создании условий для профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями зрения, выбора ими профессии и построения успешной карьеры.
Винтенбах, И. В. (методист).
Ранняя профориентация в системе допобразования / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: Рассмотрены вопросы профориентации дошкольников в системе дополнительного образования на примере Школы раннего развития "Радуга" (Белгород).
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Страница 4, Результатов: 68