База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 10, Результатов: 137
Четверикова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение школьников с нарушениями слуха русскому языку на уровне основного общего образования / Т. Ю. Четверикова = Teaching Russian language to school children with hearing impairments at the level of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 20-30 : фот., 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 29-30 (5 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- русский язык -- обучение русскому языку -- федеральные адаптированные образовательные программы -- средние классы -- старшие классы -- уроки русского языка -- контрольные работы -- учебные материалы -- основное общее образование -- учебные дисциплины -- сурдопедагогические системы обучения
Аннотация: Особенности адаптированного варианта дисциплины "Русский язык", подлежащей освоению школьников с нарушениями слуха на уровне основного общего образования.
Куланбаева, Е. А. (магистрант).
Обучение игре в волейбол девочек 12-13 лет с депривацией слуха в условиях инклюзивной спортивной школы / Е. А. Куланбаева, А. В. Фоминых, О. С. Михеева = Teaching volleyball to girls aged 12-13 with hearing deprivation in an inclusive sports school // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 14-17 : 1 табл. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
волейбол -- девочки -- депривация слуха -- инклюзивные спортивные школы -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические исследования -- спортивные школы
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования, посвященного обучению игре в волейбол девочек 12-13 лет с нарушениями слуха.
Доп.точки доступа:
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. С. (доцент)
Бабайцева, В. А. (преподаватель; аспирант).
Реализация принципа компенсаторности средствами игр-эстафет на уроках физической культуры у младших школьников с нарушением слуха / В. А. Бабайцева = Implementation of the compensatory principle by means of relay games at physical education lessons for younger schoolchildren with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 26-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная физическая культура -- игры-эстафеты -- компенсаторность -- младший школьный возраст -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- физическое воспитание -- школьники -- эстафеты
Аннотация: Рассмотрены средства реализации принципа компенсаторности с помощью игр-эстафет для детей с нарушениями слуха. Выявлено влияние игр-эстафет на физическое развитие и психическое состояние младших школьников с нарушением слуха.
Влияние эргогенических средств на функциональные показатели сердечно-сосудистой системы и физическую подготовленность слабослышащих спортсменов, специализирующихся в беге на короткие и средние дистанции = The effect of ergogenic drugs on the functional parameters of the cardiovascular system and physical fitness of hearing-impaired athletes specializing in short and medium distance running // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 33-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Легкая атлетика
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптационные изменения -- бег -- гипоксия -- длинные дистанции -- короткие дистанции -- легкоатлеты -- нарушения слуха -- сердечно-сосудистая система -- слабослышащие спортсмены -- физическая подготовленность -- функциональные показатели -- эргогенические средства
Аннотация: Представлен практический и теоретический материал в подготовке слабослышащих спортсменов, специализирующиеся в беге на короткие и средние дистанции, с применением эргогенических средств.
Доп.точки доступа:
Коновалова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Вавилов, В. В. (кандидат педагогических наук)
Гурьянов, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент)
Каширин, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Емельянов, В. Ю. (кандидат технических наук; доцент; мастер спорта международного класса по дзюдо; президент).
Влияние качества исполнения ката глухих спортсменов на результат соревновательных поединков в контактных единоборствах / В. Ю. Емельянов, В. И. Леванков, Д. Д. Аверин = Wagging of the performance quality of the kata of deaf athletes on the result of competitive duels in contact martial arts // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 36-39 : 8 табл. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дзюдо -- карате -- ката -- контактные единоборства -- кумите -- наге-но-ката -- нарушения слуха -- соревновательные поединки -- спорт глухих -- спортсмены-сурдлимпийцы -- японские контактные единоборства
Аннотация: Сделана попытка количественно оценить влияние оценки уровня мастерства в ката на эффективность соревновательного результата квалифицированных спортсменов-сурдлимпийцев в японских контактных единоборствах.
Доп.точки доступа:
Леванков, В. И. (доцент)
Аверин, Д. Д. (старший преподаватель)
Организация физического воспитания студентов медицинского колледжа с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования = Organization of physical education of medical college students with hearing impairment in inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 43-45 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Среднее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуальная наглядность -- инклюзивное образование -- инклюзивное физическое воспитание -- медицинские колледжи -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- средства визуальной наглядности -- студенты -- физическое воспитание
Аннотация: Приведены результаты исследования процесса инклюзивного физического воспитания студентов медицинского колледжа, с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением слуха). Исследование проводилось на базе Пензенского базового медицинского колледжа.
Доп.точки доступа:
Беляева, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Беляев, С. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Ильин, А. В. (доцент)
Серова, О. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Золотарева, М. О. (преподаватель физической культуры)
Иванова, А. А. (преподаватель декоративно-прикладных дисциплин).
Особенности ведения практических занятий с учащимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Иванова // Доступная среда. - 2023. - № 2. - С. 94-97 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивные группы -- коррекционные группы -- нарушения мелкой моторики -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательные учреждения -- ограниченные возможности здоровья -- практические занятия -- учащиеся
Аннотация: Наличие в образовательном учреждении коррекционных или инклюзивных групп предполагает некоторые особенности в составлении образовательных программ, а также в ведении занятий, как теоретических, так и практических.
Соболев, И. В. (руководитель отдела по работе со СМИ).
Побеждая тишину. Спорт глухих: история и современность / И. В. Соболев, А. А. Попов // Доступная среда. - 2023. - № 1. - С. 106-108 . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Физическая культура и спорт
История физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- инвалиды -- история спорта глухих -- нарушения слуха -- паралимпийский спорт -- спорт глухих -- спортсмены с нарушением слуха -- сурдлимпийский спорт
Аннотация: Спортсмены с нарушениями слуха начали соревноваться между собой задолго то того, как возникли другие разновидности адаптивного спорта.
Доп.точки доступа:
Попов, А. А. (пресс-секретарь отдела по работе со СМИ)
Климчук, Ю. Ю. (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Дистанционное обучение младших школьников с нарушением слуха. Плюсы и минусы / Ю. Ю. Климчук // Доступная среда. - 2022. - № 4. - С. 92-97
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- младший школьный возраст -- нарушения слуха -- школьники
Аннотация: Обучающиеся с нарушением слуха нуждаются в создании специальных условий обучения и воспитания с учетом их слуховых и речевых возможностей, с учетом специфических особенностей развития психики в условиях слуховой депривации.
Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор).
Слухоречевая реабилитация детей с кохлеарными имплантами в условиях билингвальной среды / И. В. Королева // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. 3-14 : 3 рис. - Библиогр.: с. 13-14 (16 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- развитие речи -- овладение языком -- билингвизм -- анкетирование
Аннотация: Анализируются проблемы организации слухоречевой реабилитации детей с кохлеарными имплантами в условиях билингвальной среды. Приводятся результаты анкетирования сурдопедагогов из разных учреждений и родителей-инофонов по данной проблеме. Рассматриваются понятие эффективной речеязыковой среды и 4 группы факторов, которые важно учитывать при выборе тактики (ре) абилитации и языка общения с ребенком: связанные с ребенком, семьей ребенка, сурдопедагогом/логопедом и образовательным учреждением. Обсуждается необходимость создания материалов на национальных языках народов РФ для использования их родителями при самостоятельных занятиях с ребенком и дефектологами, владеющими этим языком.
Страница 10, Результатов: 137