Электронный каталог


 

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 4, Результатов: 101

Отмеченные записи: 0


Шевченко, Г. С.
    Преодолевайте отставание в развитии моторных функций у детей с ЗПР [Текст] / Г. С. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- ЗПР -- задержка психического развития -- моторные функции -- отставание в развитии -- двигательные нарушения
Аннотация: Предлагаются задания, направленные на компенсацию отставания в двигательном развитии детей на этапах дошкольного и школьного обучения.

Шевченко Г. С. Преодолевайте отставание в развитии моторных функций у детей с ЗПР / Г. С. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 5.- С.1-16 вкл.

31.

Шевченко Г. С. Преодолевайте отставание в развитии моторных функций у детей с ЗПР / Г. С. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 5.- С.1-16 вкл.



Шевченко, Г. С.
    Преодолевайте отставание в развитии моторных функций у детей с ЗПР [Текст] / Г. С. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- ЗПР -- задержка психического развития -- моторные функции -- отставание в развитии -- двигательные нарушения
Аннотация: Предлагаются задания, направленные на компенсацию отставания в двигательном развитии детей на этапах дошкольного и школьного обучения.


Шевченко, Г. С.
    Развивайте пространственную ориентировку у детей с нарушениями зрения [Текст] / Г. С. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения зрения -- пространственная ориентировка -- пространственные отношения -- задачи-лабиринты -- дошкольники -- младшие школьники -- зрительная ориентировка
Аннотация: Упражнения по развитию навыков и стратегий зрительной пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения, задачи-лабиринты.

Шевченко Г. С. Развивайте пространственную ориентировку у детей с нарушениями зрения / Г. С. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6.- С.1-16 вкл.

32.

Шевченко Г. С. Развивайте пространственную ориентировку у детей с нарушениями зрения / Г. С. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6.- С.1-16 вкл.



Шевченко, Г. С.
    Развивайте пространственную ориентировку у детей с нарушениями зрения [Текст] / Г. С. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения зрения -- пространственная ориентировка -- пространственные отношения -- задачи-лабиринты -- дошкольники -- младшие школьники -- зрительная ориентировка
Аннотация: Упражнения по развитию навыков и стратегий зрительной пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения, задачи-лабиринты.


Боброва, Л. В.
    Новогодний серпантин [Текст] / Л. В. Боброва // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 58-62

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- сценарии -- пьесы -- младшие школьники -- спектакли
Аннотация: Сценарий новогоднего спектакля.

Боброва Л. В. Новогодний серпантин / Л. В. Боброва. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6.- С.58-62


Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук).
    Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-89. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- гемипаретическая форма ДЦП -- гиперкинетическая форма ДЦП -- двигательные патологии -- дети -- детский церебральный паралич -- когнитивные нарушения -- младшие школьники -- мыслительная деятельность -- спастическая диплегия
Аннотация: Представлен теоретический обзор по проблеме когнитивных нарушений у детей с детским церебральным параличом, а также сравнительное исследование особенностей мыслительной деятельности детей со спастической диплегией, гемипаретической и гиперкинетической формами церебрального паралича (ДЦП). Описаны характеристики компонентов мыслительной деятельности (мотивационного, операционального, регулятивного) младших школьников с двигательной патологией в зависимости от сторонности и тяжести нарушения, состояния интеллектуального и речевого развития.

Доп.точки доступа:
Казанский (Приволжский) федеральный университет. Кафедра дефектологии и образования

Твардовская А. А. Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича / А. А. Твардовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 82-89

34.

Твардовская А. А. Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича / А. А. Твардовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 82-89



Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук).
    Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-89. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- гемипаретическая форма ДЦП -- гиперкинетическая форма ДЦП -- двигательные патологии -- дети -- детский церебральный паралич -- когнитивные нарушения -- младшие школьники -- мыслительная деятельность -- спастическая диплегия
Аннотация: Представлен теоретический обзор по проблеме когнитивных нарушений у детей с детским церебральным параличом, а также сравнительное исследование особенностей мыслительной деятельности детей со спастической диплегией, гемипаретической и гиперкинетической формами церебрального паралича (ДЦП). Описаны характеристики компонентов мыслительной деятельности (мотивационного, операционального, регулятивного) младших школьников с двигательной патологией в зависимости от сторонности и тяжести нарушения, состояния интеллектуального и речевого развития.

Доп.точки доступа:
Казанский (Приволжский) федеральный университет. Кафедра дефектологии и образования


Вильшанская, А. Д.
    Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 18-22

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектологи -- диагностическая работа -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- медико-психолого-педагогическая коррекция -- младшие школьники -- педагоги-дефектологи -- педагогическая помощь -- специальная педагогика
Аннотация: Рассматриваются цели, задачи, основные направления и содержание работы учителя-дефектолога (специального педагога).

Вильшанская А. Д. Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.18-22

35.

Вильшанская А. Д. Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.18-22



Вильшанская, А. Д.
    Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 18-22

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектологи -- диагностическая работа -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- медико-психолого-педагогическая коррекция -- младшие школьники -- педагоги-дефектологи -- педагогическая помощь -- специальная педагогика
Аннотация: Рассматриваются цели, задачи, основные направления и содержание работы учителя-дефектолога (специального педагога).


Завражин, С. А.
    Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации [Текст] / С. А. Завражин, С. А. Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 54-58

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
вспомогательные школы -- кризисные ситуации -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ограниченные возможности здоровья -- отношение к страшному -- поведение детей -- сниженный интеллект -- социальные ситуации -- специальные школы -- страх -- страхи -- школьники -- экспериментальные исследования -- эксперименты
Аннотация: Итоги экспериментального исследования учащихся 2-3 классов вспомогательной школы г. Владимира по выявлению отношения к страху и страшному.

Доп.точки доступа:
Алексеева, С. А.

Завражин С. А. Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации / С. А. Завражин, С. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.54-58

36.

Завражин С. А. Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации / С. А. Завражин, С. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.54-58



Завражин, С. А.
    Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации [Текст] / С. А. Завражин, С. А. Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 54-58

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
вспомогательные школы -- кризисные ситуации -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ограниченные возможности здоровья -- отношение к страшному -- поведение детей -- сниженный интеллект -- социальные ситуации -- специальные школы -- страх -- страхи -- школьники -- экспериментальные исследования -- эксперименты
Аннотация: Итоги экспериментального исследования учащихся 2-3 классов вспомогательной школы г. Владимира по выявлению отношения к страху и страшному.

Доп.точки доступа:
Алексеева, С. А.


Шевченко, С. Г.
    Странички для занятий с детьми / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занимательные упражнения -- занятия с детьми -- игровые формы -- критерии оценки -- младшие школьники -- первоклассники -- трудотерапия
Аннотация: Занимательные упражнения для занятий с детьми. Страничка дошкольника. Страничка первоклассника. Страничка трудотерапии.

Шевченко С. Г. Странички для занятий с детьми / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4.- С.1-16 вкл.

37.

Шевченко С. Г. Странички для занятий с детьми / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4.- С.1-16 вкл.



Шевченко, С. Г.
    Странички для занятий с детьми / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занимательные упражнения -- занятия с детьми -- игровые формы -- критерии оценки -- младшие школьники -- первоклассники -- трудотерапия
Аннотация: Занимательные упражнения для занятий с детьми. Страничка дошкольника. Страничка первоклассника. Страничка трудотерапии.


Михайлова, М. П.
    Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 76-78

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дадиктические игры -- занимательные задания -- игры -- младшие школьники -- начальные классы -- обучения грамоте -- уроки -- фонематический слух
Аннотация: Представлены дидактические игры, применяемые на уроках обучения грамоте в 1 классе.

Михайлова М. П. Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4.- С.76-78

38.

Михайлова М. П. Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4.- С.76-78



Михайлова, М. П.
    Игры и занимательные задания, используемые на уроках обучения грамоте / М. П. Михайлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 4. - С. 76-78

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дадиктические игры -- занимательные задания -- игры -- младшие школьники -- начальные классы -- обучения грамоте -- уроки -- фонематический слух
Аннотация: Представлены дидактические игры, применяемые на уроках обучения грамоте в 1 классе.


Шевченко, С. Г.
    Развивайте активность ребенка / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
второклассники -- первоклассники -- дошкольники -- занимательные упражнения -- занятия с детьми -- игровые формы -- игры -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- логические задачи -- младшие школьники
Аннотация: Занимательные упражнения для занятий с детьми. Страничка дошкольника. Страничка первоклассника. Страничка второкласника. Страничка психолога.

Шевченко С. Г. Развивайте активность ребенка / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5.- С.1-16 вкл.

39.

Шевченко С. Г. Развивайте активность ребенка / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5.- С.1-16 вкл.



Шевченко, С. Г.
    Развивайте активность ребенка / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
второклассники -- первоклассники -- дошкольники -- занимательные упражнения -- занятия с детьми -- игровые формы -- игры -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- логические задачи -- младшие школьники
Аннотация: Занимательные упражнения для занятий с детьми. Страничка дошкольника. Страничка первоклассника. Страничка второкласника. Страничка психолога.


Копылов, Ю. А.
    Профилактика нарушений осанки у младших школьников / Ю. А. Копылов, Н. В. Полянская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 43-50. - Багровыми бликами солнце ложится на воды

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Гигиена


Кл.слова (ненормированные):
Асаны -- корригирующие упражнения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- нарушения осанки -- ослабленные школьники -- правильная осанка -- профилактические упражнения -- статические позы -- сутулость -- упражнения -- формирование осанки -- экспресс-комплекс
Аннотация: Методика формирования осанки. Экспресс-комплекс корректирующих упражнений. Примерный комплекс упражнений, включающий статистические позы, так называемые Асаны.

Доп.точки доступа:
Полянская, Н. В.

Копылов Ю. А. Профилактика нарушений осанки у младших школьников / Ю. А. Копылов, Н. В. Полянская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5.- С.43-50

40.

Копылов Ю. А. Профилактика нарушений осанки у младших школьников / Ю. А. Копылов, Н. В. Полянская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5.- С.43-50



Копылов, Ю. А.
    Профилактика нарушений осанки у младших школьников / Ю. А. Копылов, Н. В. Полянская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 43-50. - Багровыми бликами солнце ложится на воды

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Гигиена


Кл.слова (ненормированные):
Асаны -- корригирующие упражнения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- нарушения осанки -- ослабленные школьники -- правильная осанка -- профилактические упражнения -- статические позы -- сутулость -- упражнения -- формирование осанки -- экспресс-комплекс
Аннотация: Методика формирования осанки. Экспресс-комплекс корректирующих упражнений. Примерный комплекс упражнений, включающий статистические позы, так называемые Асаны.

Доп.точки доступа:
Полянская, Н. В.

Страница 4, Результатов: 101

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц