База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 6, Результатов: 63
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Савченко, А. В. (социальный педагог).
Опыт применения интерактивной песочницы на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ОВЗ дошкольного возраста / А. В. Савченко // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 64-72
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- интерактивные песочницы -- дети-инвалиды -- социальная реабилитация -- социальные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- дети дошкольного возраста
Аннотация: Рассматривается коррекционно-развивающая программа "Мир вокруг", которая включает цикл групповых занятий с применением интерактивной песочницы.
Савченко, А. В. (социальный педагог).
Опыт применения интерактивной песочницы на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ОВЗ дошкольного возраста / А. В. Савченко // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 64-72
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- интерактивные песочницы -- дети-инвалиды -- социальная реабилитация -- социальные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- дети дошкольного возраста
Аннотация: Рассматривается коррекционно-развивающая программа "Мир вокруг", которая включает цикл групповых занятий с применением интерактивной песочницы.
52.
Подробнее
Аристова, А. А. (психолог).
Особенности работы психолога в отделении дневного пребывания социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / А. А. Аристова // Работник социальной службы. - 2022. - № 12. - С. 37-49
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- психологическая помощь -- диагностические методики -- диагностические инструменты -- психологическая диагностика -- коррекционно-развивающие занятия -- диагностика внутрисемейных отношений -- диагностика психоэмоционального состояния -- коррекция коммуникативных нарушений -- коррекция агрессивного поведения -- профилактика девиантного поведения -- тренинги -- формирование самооценки -- социальная реабилитация -- снятие психоэмоциональных нарушений
Аннотация: Рассматриваются диагностические методы и инструменты, используемые в работе с несовершеннолетними, которые посещают отделение дневного пребывания при социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.
Аристова, А. А. (психолог).
Особенности работы психолога в отделении дневного пребывания социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / А. А. Аристова // Работник социальной службы. - 2022. - № 12. - С. 37-49
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- психологическая помощь -- диагностические методики -- диагностические инструменты -- психологическая диагностика -- коррекционно-развивающие занятия -- диагностика внутрисемейных отношений -- диагностика психоэмоционального состояния -- коррекция коммуникативных нарушений -- коррекция агрессивного поведения -- профилактика девиантного поведения -- тренинги -- формирование самооценки -- социальная реабилитация -- снятие психоэмоциональных нарушений
Аннотация: Рассматриваются диагностические методы и инструменты, используемые в работе с несовершеннолетними, которые посещают отделение дневного пребывания при социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.
53.
Подробнее
Жукова, А. В. (учитель).
Включение элементов нейрогимнастики в подготовительную часть коррекционно-развивающих занятий у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения / А. В. Жукова, С. В. Кораблев = Inclusion of elements of neurohymnastics in the preparatory part of correctional and developmental classes for primary school children with visual impairment // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- координационные способности -- коррекционно-развивающие занятия -- младший школьный возраст -- нарушения зрения -- нейрогимнастика
Аннотация: Доказано, что нейрогимнастика оказывает положительной влияние на развитие межполушарных связей головного мозга, поэтому делается предположение, что применение элементов нейрогимнастики на уроках АФК будет способствовать развитию координационных способностей у младших школьников с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
Жукова, А. В. (учитель).
Включение элементов нейрогимнастики в подготовительную часть коррекционно-развивающих занятий у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения / А. В. Жукова, С. В. Кораблев = Inclusion of elements of neurohymnastics in the preparatory part of correctional and developmental classes for primary school children with visual impairment // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- координационные способности -- коррекционно-развивающие занятия -- младший школьный возраст -- нарушения зрения -- нейрогимнастика
Аннотация: Доказано, что нейрогимнастика оказывает положительной влияние на развитие межполушарных связей головного мозга, поэтому делается предположение, что применение элементов нейрогимнастики на уроках АФК будет способствовать развитию координационных способностей у младших школьников с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
54.
Подробнее
Трефилова, О. В. (воспитатель).
Формирование двигательной активности у умственно отсталых детей 7—10 лет с детским церебральным параличом / О. В. Трефилова // Работник социальной службы. - 2023. - № 4. - С. 69-71
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- дети с ДЦП -- коррекционно-развивающие занятия -- развитие общей моторики -- релаксационные упражнения -- формирование двигательной активности -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы "Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей" Удмуртской Республики.
Трефилова, О. В. (воспитатель).
Формирование двигательной активности у умственно отсталых детей 7—10 лет с детским церебральным параличом / О. В. Трефилова // Работник социальной службы. - 2023. - № 4. - С. 69-71
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- дети с ДЦП -- коррекционно-развивающие занятия -- развитие общей моторики -- релаксационные упражнения -- формирование двигательной активности -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы "Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей" Удмуртской Республики.
55.
Подробнее
Трефилова, О. В. (воспитатель).
Основные этапы работы на коррекционно-развивающих занятиях по развитию движений с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / О. В. Трефилова // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. 82-83
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- коррекционно-развивающие занятия -- дети-инвалиды -- упражнения -- игры -- занятия по развитию движений -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы "Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей" Удмуртской Республики.
Трефилова, О. В. (воспитатель).
Основные этапы работы на коррекционно-развивающих занятиях по развитию движений с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / О. В. Трефилова // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. 82-83
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- коррекционно-развивающие занятия -- дети-инвалиды -- упражнения -- игры -- занятия по развитию движений -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы "Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей" Удмуртской Республики.
56.
Подробнее
Едокова, О. В.
Коррекционно-развивающее занятие с использованием цветотерапии с детьми старшей группы комбинированной направленности "Путешествие в Желтую страну" / О. В. Едокова, И. Е. Шишкина, Е. Ю. Вахрина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- конспекты занятий -- интегрированные занятия -- цветотерапия -- старшие группы -- осень -- тема осени -- нейродорожки -- музыкально-ритмические игры -- музыкальная жестовая гимнастика -- использование цветотерапии -- осенний лес
Аннотация: Конспект интегрированного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Шишкина, И. Е.
Вахрина, Е. Ю.
Едокова, О. В.
Коррекционно-развивающее занятие с использованием цветотерапии с детьми старшей группы комбинированной направленности "Путешествие в Желтую страну" / О. В. Едокова, И. Е. Шишкина, Е. Ю. Вахрина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- конспекты занятий -- интегрированные занятия -- цветотерапия -- старшие группы -- осень -- тема осени -- нейродорожки -- музыкально-ритмические игры -- музыкальная жестовая гимнастика -- использование цветотерапии -- осенний лес
Аннотация: Конспект интегрированного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Шишкина, И. Е.
Вахрина, Е. Ю.
57.
Подробнее
Квест-развлечение "Спасение Новогодней елочки" (в подготовительной группе) // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 76-81
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- подготовительные группы -- лексические темы -- Новый год -- квест-технологии -- развивающие квесты -- квесты-развлечения -- новогодние квесты -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-образовательные занятия -- новогодний лес
Аннотация: Конспект квеста для детей дошкольного возраста в подготовительной группе.
Доп.точки доступа:
Муллина, Р. А.
Борисова, С. А.
Субботина, Н. Н.
Санина, Ю. В.
Квест-развлечение "Спасение Новогодней елочки" (в подготовительной группе) // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 76-81
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- подготовительные группы -- лексические темы -- Новый год -- квест-технологии -- развивающие квесты -- квесты-развлечения -- новогодние квесты -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-образовательные занятия -- новогодний лес
Аннотация: Конспект квеста для детей дошкольного возраста в подготовительной группе.
Доп.точки доступа:
Муллина, Р. А.
Борисова, С. А.
Субботина, Н. Н.
Санина, Ю. В.
58.
Подробнее
Драганчук, В. А.
Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи "Путешествие на морское дно" / В. А. Драганчук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 62-66 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- конспекты занятий -- подводный мир -- тема подводного мира -- подгрупповые занятия -- 5 лет -- коррекционно-развивающая деятельность
Аннотация: Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
Драганчук, В. А.
Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи "Путешествие на морское дно" / В. А. Драганчук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 62-66 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- конспекты занятий -- подводный мир -- тема подводного мира -- подгрупповые занятия -- 5 лет -- коррекционно-развивающая деятельность
Аннотация: Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
59.
Подробнее
Ситникова, М. А. (психолог).
Использование психологической программы ранней помощи семьям с детьми в возрасте от 2 до 3 лет с различными отклонениями в развитии "Шаг за шагом" / М. А. Ситникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 66-73
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- социальные программы -- психологические программы -- дети с отклонениями в развитии -- семьи -- социальные услуги -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- игры -- сценарии -- коррекционно-развивающие занятия -- психологическая помощь -- психологические упражнения
Аннотация: Рассматривается программа "Шаг за шагом", актуальность которой заключается в том, что она является ответом на запрос родителей - предоставить возможность детям, не посещающим дошкольные учреждения, пройти своевременную социальную адаптацию в общении с другими детьми и взрослыми.
Ситникова, М. А. (психолог).
Использование психологической программы ранней помощи семьям с детьми в возрасте от 2 до 3 лет с различными отклонениями в развитии "Шаг за шагом" / М. А. Ситникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 66-73
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- социальные программы -- психологические программы -- дети с отклонениями в развитии -- семьи -- социальные услуги -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- игры -- сценарии -- коррекционно-развивающие занятия -- психологическая помощь -- психологические упражнения
Аннотация: Рассматривается программа "Шаг за шагом", актуальность которой заключается в том, что она является ответом на запрос родителей - предоставить возможность детям, не посещающим дошкольные учреждения, пройти своевременную социальную адаптацию в общении с другими детьми и взрослыми.
60.
Подробнее
Макарова, С. В.
Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.
Макарова, С. В.
Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.
Страница 6, Результатов: 63