База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 8, Результатов: 106
Якушева, Д. С.
Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего дошкольного возраста в дистанционной работе с родителями / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- коррекционно-развивающая работа -- дистанционное обучение -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие с родителями
Аннотация: Описываются основные направления коррекционно-развивающей работы с родителями на дистанционном обучении в условиях образовательной организации.
Волкова, С. Н.
Формирование фразовой речи, как основы связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи : методический комплекс / С. Н. Волкова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 55-83 : табл., рис. - Библиогр.: с. 82-83 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- игровые упражнения -- логопедические игры -- методические комплекты -- связная речь -- фразовая речь -- формирование фразовой речи -- речевое развитие -- развитие речи -- специфические принципы обучения -- учебные планы -- планирование логопедической работы -- методические рекомендации -- экспериментальные исследования -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Предложена коррекционно-развивающая работа по формированию связной речи речи детей с общим недоразвитием речи. Определены базовые принципы, содержание и алгоритм деятельности.
Пантелеева, Лариса Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности развития коммуникативной деятельности детей с расстройствами аутистического спектра / Л. А. Пантелеева, Ю. В. Недоборенко, А. Ю. Прокопенко // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 2. - С. 47-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- расстройства аутистического спектра -- речевая коммуникация -- коммуникативная деятельность -- социальная адаптация детей -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа
Аннотация: Рассматриваются особенности коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, связанные с этими особенностями проблемы социализации и адаптации детей, а также предлагаются направления логопедической работы по развитию навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Недоборенко, Юлия Викторовна (воспитатель)
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Цикл статей "Эксперт по ОВЗ". План работы с ребенком, когда нарушения затрагивают речь / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 8. - С. 24-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- инструкции -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения речи -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы работы
Аннотация: Представлена инструкция для планирования коррекционно-развивающей работы с дошкольником, когда при его типе ОВЗ нарушена речь.
Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Цикл "Лайфхаки от нейропсихолога": игры для детей с нормой развития и ОВЗ в копилку практика / Н. Жарикова. Часть 3 // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 8. - С. 60-63 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- зрительное восприятие -- игры -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие игры -- лайфхаки -- нейропсихологи -- нейропсихологический подход -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлен комплект авторских игр и упражнений из нейропсихологического подхода.
Сальникова, Дарья Александровна.
Практические аспекты использования телесно-тактильной коммуникации в коррекционно-развивающей помощи детям с двигательными нарушениями в структуре ТМНР / Д. А. Сальникова = Practical aspects of the use of bodilytactile communication in remedial and developmental support of children with motor disorders in the structure of severe and multiple developmental disorders (SMDD) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 62-71 : 4 рис., фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 71 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- двигательные нарушения -- коррекционно-развивающая работа -- коммуникативные навыки -- досимвольный уровень общения -- сенсорные нарушения -- исследования -- коррекционно-развивающая помощь -- коммуникативная деятельность -- развитие коммуникативной деятельности -- коммуникативные действия -- видеоанализ -- телесно-тактильная коммуникация
Аннотация: Материал исследования телесно-тактильной коммуникации группы детей с двигательными нарушениями в структуре тяжелого множественного нарушения развития. Приведено систематизированное описание проявлений телесно-тактильной коммуникации, полученных посредством видеоанализа, приведена интерпретация коммуникативной деятельности детей, определены особенности ее развития.
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Комплексный интегративный подход к организации проектной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / И. Г. Вечканова = A comprehensive integrative approach to the organization of project activities of preschool children with mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 19-28 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 28 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- ЗПР -- проектная деятельность -- метод проектов -- абилитация -- полифункциональная предметно-развивающая среда -- дошкольники -- дефектологи -- игровые проекты -- комплексный интегрированный подход -- игровые технологии -- ДОУ -- игровые комплексы -- дошкольные образовательные учреждения -- сюжетные игры -- железная дорога -- экологические проекты -- учебные программы -- коррекционно-развивающая работа -- психолого-педагогическая работа
Аннотация: Рассматриваются возможности коррекционно-развивающей и психолого-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) с использованием игровых технологий в структуре проектной деятельности, реализуемой на основе комплексного интегративного подхода.
Головчиц, Людмила Адамовна (доктор педагогических наук).
Профессиональная подготовка студентов к работе с детьми с множественными нарушениями развития / Л. А. Головчиц, М. В. Жигорева, М. В. Переверзева = Professional preparation of students to work with children with multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 5. - С. 34-45 : 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 44-45 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- профессиональная подготовка студентов -- подготовка специалистов -- специальное образование -- дефектологическое образование -- множественные нарушения развития -- специальная педагогическая готовность -- готовность к работе -- учебные дисциплины -- коррекционно-развивающая работа -- деятельностный компонент -- профессиональные компетенции
Аннотация: Рассмотрены проблемы подготовки студентов вуза к работе с детьми с множественными нарушениями. Раскрыто содержание учебной дисциплины, направленной на профессиональную подготовку будущих специалистов к работе с детьми с множественными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Жигорева, Марина Васильевна (доктор педагогических наук)
Переверзева, Марина Викторовна (кандидат педагогических наук)
Матвеева, А. В.
Прогулка "Логопедическая полянка" / А. В. Матвеева, Н. В. Миронец, М. В. Новичкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- речевое развитие -- познавательное развитие -- прогулки с детьми
Аннотация: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы на прогулках в дошкольном образовательном учреждении с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Миронец, Н. В.
Новичкова, М. В.
Кузнецова, Г. В. (кандидат педагогических наук).
Изобразительная деятельность детей с ДЦП в семье в процессе подготовки к обучению в школе / Г. В. Кузнецова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- подготовка к школе -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- рисование -- дошкольники -- эстетическое развитие -- роль семьи -- коррекционно-развивающая работа -- двигательные функции рук -- анализаторная система -- мыслительная деятельность -- изобразительная деятельность
Аннотация: Опыт работы семьи по подготовке детей с детским церебральным параличом к обучению в школе. Раскрыты особенности работы по изобразительной деятельности с детьми обозначенной категории.
Страница 8, Результатов: 106