База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 6, Результатов: 1878
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Шитикова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии [Текст] / Е. И. Шитикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 32-34 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях по экологии в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск)
Шитикова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии [Текст] / Е. И. Шитикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 32-34 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях по экологии в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск)
52.
Подробнее
Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гранты на обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- киноакадемии (образование) -- киносмены -- награды -- призы -- профильные смены -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Смена" в рамках "Зимней детской Киноакадемии" 28 февраля 2017 г. прошел фестивальный показ кинолент участников. Главный приз киносмены - грант на бесплатное обучение в Московском институте Телевидения и Радиовещания Останкино (МИТРО) получила Дарья Анишина из Шаховского района Московской области.
Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гранты на обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- киноакадемии (образование) -- киносмены -- награды -- призы -- профильные смены -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Смена" в рамках "Зимней детской Киноакадемии" 28 февраля 2017 г. прошел фестивальный показ кинолент участников. Главный приз киносмены - грант на бесплатное обучение в Московском институте Телевидения и Радиовещания Останкино (МИТРО) получила Дарья Анишина из Шаховского района Московской области.
53.
Подробнее
Плюснина, Е. С. (методист).
Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере [Текст] / Е. С. Плюснина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- конкурсы профмастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические конкурсы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Традиционно в Доме детского творчества "Вдохновение" г. Кирова проводится конкурс профессионального мастерства "Педагогический дебют" для начинающих педагогов со стажем работы до трех лет. Конкурс является средством выявления молодых талантливых педагогов, обобщения и распространения их результативного опыта, морального и материального стимулирования их педагогического труда, выбора кандидатур для участия в городских педагогических конкурсах.
Доп.точки доступа:
ДДТ "Вдохновение" (Киров)
Плюснина, Е. С. (методист).
Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере [Текст] / Е. С. Плюснина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- конкурсы профмастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические конкурсы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Традиционно в Доме детского творчества "Вдохновение" г. Кирова проводится конкурс профессионального мастерства "Педагогический дебют" для начинающих педагогов со стажем работы до трех лет. Конкурс является средством выявления молодых талантливых педагогов, обобщения и распространения их результативного опыта, морального и материального стимулирования их педагогического труда, выбора кандидатур для участия в городских педагогических конкурсах.
Доп.точки доступа:
ДДТ "Вдохновение" (Киров)
54.
Подробнее
Владимирова, М. Л. (преподаватель).
Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования [Текст] / М. Л. Владимирова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- анализ пьес (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- коллективное проектирование (образование) -- опыт работы -- пьесы (образование) -- творческие продукты (образование) -- творческое проектирование (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На протяжении пяти лет в Детской школе искусств № 1 г. Кирова велась апробация авторской программы "Мы с детьми в театр играли", направленная на формирование целостной гармоничной личности детей средствами коллективного творческого проектирования. Одним из направлений в программе является создание детьми творческого продукта - написание пьес. В статье анализируются пьесы, написанные детьми за три года.
Доп.точки доступа:
ДШИ (Киров)
Владимирова, М. Л. (преподаватель).
Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования [Текст] / М. Л. Владимирова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- анализ пьес (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- коллективное проектирование (образование) -- опыт работы -- пьесы (образование) -- творческие продукты (образование) -- творческое проектирование (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На протяжении пяти лет в Детской школе искусств № 1 г. Кирова велась апробация авторской программы "Мы с детьми в театр играли", направленная на формирование целостной гармоничной личности детей средствами коллективного творческого проектирования. Одним из направлений в программе является создание детьми творческого продукта - написание пьес. В статье анализируются пьесы, написанные детьми за три года.
Доп.точки доступа:
ДШИ (Киров)
55.
Подробнее
Попова, Е. В. (методист).
Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении [Текст] / Е. В. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 23-27 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- социально-педагогическая направленность -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Анализируется система работы социально-педагогической направленности Детско-юношеского центра г. Северодвинска Архангельской области.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ (Северодвинск)
Попова, Е. В. (методист).
Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении [Текст] / Е. В. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 23-27 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- социально-педагогическая направленность -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Анализируется система работы социально-педагогической направленности Детско-юношеского центра г. Северодвинска Архангельской области.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ (Северодвинск)
56.
Подробнее
Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Конкурсы как способ развития детского технического творчества [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- исследования (образование) -- конкурсы (образование) -- опыт работы -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Важным институтом развития детского технического творчества выступает современная система дополнительного образования. Одним из направлений развития детского технического творчества является организация массовых мероприятий, среди которых особое место занимают конкурсы. С целью изучения возможностей конкурсных технологий в инициировании процессов развития детского технического творчества было проведено исследование на базе Дома детского творчества г. Камышлова Свердловской области.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Конкурсы как способ развития детского технического творчества [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- исследования (образование) -- конкурсы (образование) -- опыт работы -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Важным институтом развития детского технического творчества выступает современная система дополнительного образования. Одним из направлений развития детского технического творчества является организация массовых мероприятий, среди которых особое место занимают конкурсы. С целью изучения возможностей конкурсных технологий в инициировании процессов развития детского технического творчества было проведено исследование на базе Дома детского творчества г. Камышлова Свердловской области.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
57.
Подробнее
Голованова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения [Текст] / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 15-18 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность (образование) -- русские художники -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлена методическая разработка для детей 7-11 лет "Творчество Василия Ивановича Сурикова - творчество нового поколения". Разработка направлена на организацию проектно-исследовательской деятельности и интерпретацию творчества знаменитого художника. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)
Голованова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения [Текст] / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 15-18 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность (образование) -- русские художники -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлена методическая разработка для детей 7-11 лет "Творчество Василия Ивановича Сурикова - творчество нового поколения". Разработка направлена на организацию проектно-исследовательской деятельности и интерпретацию творчества знаменитого художника. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)
58.
Подробнее
Батагова, Т. А. (старший методист).
Обновление содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и технологий [Текст] / Т. А. Батагова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 12-14 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методическая работа -- образовательные программы -- общеобразовательные программы (образование) -- общеразвивающие программы (образование) -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Методист учреждения дополнительного образования детей о формах взаимодействия с педагогами, в результате которого происходит обновление содержания авторских дополнительных образовательных программ и технологий.
Доп.точки доступа:
Дом творчества детей и юношества (Кондопога (Республика Карелия)
Батагова, Т. А. (старший методист).
Обновление содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и технологий [Текст] / Т. А. Батагова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 12-14 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методическая работа -- образовательные программы -- общеобразовательные программы (образование) -- общеразвивающие программы (образование) -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Методист учреждения дополнительного образования детей о формах взаимодействия с педагогами, в результате которого происходит обновление содержания авторских дополнительных образовательных программ и технологий.
Доп.точки доступа:
Дом творчества детей и юношества (Кондопога (Республика Карелия)
59.
Подробнее
Умеренкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Образовательная программа профильной смены в муниципальных оздоровительных лагерях [Текст] / В. В. Умеренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 8-11 : 2 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 11 (25 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские лагеря -- дополнительное образование детей -- краеведение -- муниципальные лагеря (образование) -- образовательные программы -- оздоровительные лагеря -- опыт работы -- профильные смены (образование) -- туризм (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает образовательную программу "Школа Робинзона" для воспитанников детских объединений туристско-краеведческой направленности в возрасте 11-14 лет. Программа способствует формированию разносторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, создает условия для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивированного творческого развития и выбора направления дальнейшего обучения.
Доп.точки доступа:
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Умеренкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Образовательная программа профильной смены в муниципальных оздоровительных лагерях [Текст] / В. В. Умеренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 8-11 : 2 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 11 (25 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские лагеря -- дополнительное образование детей -- краеведение -- муниципальные лагеря (образование) -- образовательные программы -- оздоровительные лагеря -- опыт работы -- профильные смены (образование) -- туризм (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает образовательную программу "Школа Робинзона" для воспитанников детских объединений туристско-краеведческой направленности в возрасте 11-14 лет. Программа способствует формированию разносторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, создает условия для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивированного творческого развития и выбора направления дальнейшего обучения.
Доп.точки доступа:
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
60.
Подробнее
ХМАО - один из пилотных регионов новой модели системы допобразования [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- доступность образования -- пилотные регионы -- регионы России -- система дополнительного образования
Аннотация: Ханты-Мансийский автономный округ вошел в число пилотных регионов по повышению доступности образования.
ХМАО - один из пилотных регионов новой модели системы допобразования [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- доступность образования -- пилотные регионы -- регионы России -- система дополнительного образования
Аннотация: Ханты-Мансийский автономный округ вошел в число пилотных регионов по повышению доступности образования.
Страница 6, Результатов: 1878