База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 91
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Инклюзивная образовательная среда как условие успешной социализации студентов с инвалидностью / А. В. Герасимов = Inclusive educational environment as a condition for successful socialization of students with disabilities // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзия -- конференции -- образовательные потребности -- социализация -- студенты с ОВЗ -- студенты с инвалидностью -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Анализируется практический опыт вузов по созданию инклюзивной образовательной среды для студентов с инвалидностью.
Зайруллина, Г. Ш. (директор).
Дистанционное обучение - новый формат дополнительного образования / Г. Ш. Зайруллина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 3-5 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- онлайн-обучение -- опыт работы -- удаленное обучение -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Дворца творчества детей и молодежи города Нефтекамска Республики Башкортостан делится опытом работы учреждения дополнительного образования в условиях дистанционного режима.
Долгопятова, Т. М. (педагог дополнительного образования).
Танцуем дома : методические рекомендации по организации танцевальной деятельности обучающихся хореографической студии в условиях самоизоляции / Т. М. Долгопятова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 28-29 : фот., ил. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- методические рекомендации -- самоизоляция -- физические упражнения -- хореография
Аннотация: Представлены методические рекомендации по проведению занятий хореографией дистанционно.
Нигматуллина, Г. Р. (директор).
Нам не страшен карантин! / Г. Р. Нигматуллина, Р. А. Юнусова, А. С. Кайкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 11. - С. 22-25 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- детские объединения -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы делятся опытом организации дистанционной работы Дворца детского творчества города Туймазы (Башкортостан) в период коронавирусной пандемии.
Доп.точки доступа:
Юнусова, Р. А. (методист)
Кайкова, А. С. (педагог дополнительного образования)
Андрющенко, Ю. И. (методист).
Онлайн-смена - новая реальность детского отдыха? / Ю. И. Андрющенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 11. - С. 30-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные летние площадки -- виртуальные смены -- дети -- детские коллективы -- детский отдых -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- летние досуговые площадки -- летние каникулы -- онлайн-смены -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор представляет летнюю площадку "Академия актера ОНЛАЙН" Центра творческого развития Соль-Илецкого городского округа Оренбургской области, которая работала в летние каникулы в дистанционном формате.
Плоц, О. А. (методист).
Дистанционное обучение: готово ли оказалось к нему дополнительное образование? : (плюсы и минусы) / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 3-7 : диагр. - Библиогр.: с. 7 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- исследования -- онлайн-обучение -- опросы -- опыт работы -- пандемии -- самоизоляция -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор выявляет положительные и отрицательные стороны работы учреждений дополнительного образования в дистанционном режиме, делится опытом работы Центра творческого развития города Соль-Илецка Оренбургской области в условиях самоизоляции.
Чайка, А. Н. (директор).
Цифровая трансформация в образовательном процессе детского технопарка "Кванториум" / А. Н. Чайка, В. С. Чурилова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 14-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские технопарки -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- цифровая трансформация
Аннотация: Опыт внедрения системы дистанционного обучения в образовательный процесс Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
Доп.точки доступа:
Чурилова, В. С. (методист)
Костин, Игорь Анатольевич (доктор психологических наук).
Возможности и риски использования компьютерных инструментов для развития и обучения детей и подростков с РАС / И. А. Костин = Possibilities and risks of using computer tools for the development and education of children and adolescents with autism spectrum disorders (ASD) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 41-46 : фот. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- дети -- подростки -- обучение детей -- компьютерные инструменты -- компьютеры -- электронные носители -- компьютерные игры -- аутостимуляция -- гаджеты -- дистанционное обучение -- обучающие игры -- обучающие программы -- интернет-зависимость -- интернет-ресурсы
Аннотация: Особенности использования компьютеров и гаджетов детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра. Даны рекомендации для близких и специалистов, как сделать время, проведенное перед экраном, осмысленным и полезным для развития аутичных детей.
Дунин, Вадим Сергеевич (кандидат технических наук; заместитель начальника кафедры).
Обучение в образовательной организации МВД России с использованием дистанционных технологий в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) / В. С. Дунин, Е. А. Клейменов, Е. В. Чепиков = Training in the educational organization of the MIA of Russia with the use of remote technologies in the conditions of the distribution of new coronavirus infection (COVID-19) // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 2 (42). - С. 28-40 : 5 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 40 (1 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дистанционное образование
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- дистанционное обучение -- коронавирус -- курсанты -- образовательные организации силовых ведомств -- пандемия коронавируса -- преподаватели -- силовые ведомства -- слушатели -- социологические опросы -- электронное обучение -- юридические институты
Аннотация: В условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в большинстве образовательных организаций нашей страны очная форма обучения была заменена на электронное обучение, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. Столь масштабное перестроение образовательного процесса потребовало своего научного осмысления. Особую актуальность эта задача приобрела для образовательных организаций силовых ведомств, в том числе и МВД России, поскольку обучение в них имеет существенные организационные, правовые, педагогические особенности, носит выраженный практико-ориентированный характер. Для решения указанной задачи авторы провели количественные социологические опросы преподавателей, курсантов и слушателей Дальневосточного юридического института МВД России.
Доп.точки доступа:
Клейменов, Евгений Алексеевич (кандидат социологических наук; доцент)
Чепиков, Евгений Валерьевич (кандидат философских наук; доцент)
Волкова, Л. М. (кандидат педагогических наук; профессор).
Разработка программы дистанционного образования дисциплины "Адаптивная физическая культура" студентов авиационного вуза / Л. М. Волкова = Development of a distance education program for the discipline "Adaptive physical culture" for aviation university students // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4 (84). - С. 52-53. - Библиогр.: с. 53 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- авиационные вузы -- адаптивная физическая культура -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- пандемия коронавируса -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- учебные программы -- физическое воспитание
Аннотация: Разработана учебная программа по дисциплине "Адаптивная физическая культура" для студентов авиационного вуза. Рассмотрены особенности дистанционного обучения студентов.
Страница 4, Результатов: 91