Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0


Валеева, Роза Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Primum non nocere: Януш Корчак о связи медицины и педагогики / Р. А. Валеева // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая педагогика -- интеграция медицины и педагогики -- метод изучения ребенка -- воспитательная работа -- врачебная деятельность
Аннотация: В статье кратко отражены взгляды великого польского гуманиста – педагога, врача и писателя – Януша Корчака, которые были им воплощены в многолетней педагогической практике, основанной на особом понимании детства, безграничной любви к детям и на выверенной формуле единства медицины и педагогики в распознавании трудностей развития ребенка и путей их преодоления.
Доп.точки доступа:
Корчак, Януш (польский педагог)

Валеева, Роза Алексеевна. Primum non nocere: Януш Корчак о связи медицины и педагогики / Р. А. Валеева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. С. 3-6

1.

Валеева, Роза Алексеевна. Primum non nocere: Януш Корчак о связи медицины и педагогики / Р. А. Валеева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. С. 3-6



Валеева, Роза Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Primum non nocere: Януш Корчак о связи медицины и педагогики / Р. А. Валеева // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая педагогика -- интеграция медицины и педагогики -- метод изучения ребенка -- воспитательная работа -- врачебная деятельность
Аннотация: В статье кратко отражены взгляды великого польского гуманиста – педагога, врача и писателя – Януша Корчака, которые были им воплощены в многолетней педагогической практике, основанной на особом понимании детства, безграничной любви к детям и на выверенной формуле единства медицины и педагогики в распознавании трудностей развития ребенка и путей их преодоления.
Доп.точки доступа:
Корчак, Януш (польский педагог)


Сюй Сяотун (аспирантка).
    Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 81-96. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- индивидуализация обучения -- персонализированный подход -- подготовка педагогов -- профессиональные компетенции -- самореализация
Аннотация: Анализируется реализация гуманитарных принципов образования в процессе персонализированной подготовки будущих педагогов. Рассматриваются особенности применения гуманистической теории образования в образовательной среде, ориентированной на индивидуальные особенности обучающегося. Представлен методологический подход к внедрению гуманистических принципов в образовательную практику, включающий развитие навыков самореализации, эмпатии, взаимодействия диалога.

Сюй Сяотун Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. С. 81-96

2.

Сюй Сяотун Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. С. 81-96



Сюй Сяотун (аспирантка).
    Реализация гуманистических принципов обучения при персонализированной подготовке будущих педагогов / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 2. - С. 81-96. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- индивидуализация обучения -- персонализированный подход -- подготовка педагогов -- профессиональные компетенции -- самореализация
Аннотация: Анализируется реализация гуманитарных принципов образования в процессе персонализированной подготовки будущих педагогов. Рассматриваются особенности применения гуманистической теории образования в образовательной среде, ориентированной на индивидуальные особенности обучающегося. Представлен методологический подход к внедрению гуманистических принципов в образовательную практику, включающий развитие навыков самореализации, эмпатии, взаимодействия диалога.

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц