Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 71, Результатов: 1186

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук).
    Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского [Текст] / А. В. Леонтович // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 60-64 : фот. - Библиогр.: с. 64 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы -- научно-исследовательские конференции -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: В статье освещены страницы истории Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского, который в настоящее время проводится ежегодно среди учащихся 8-11 классов. По итогам конкурса организуются Всероссийские юношеские чтения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (Москва)

Леонтович А. В. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского / Леонтович А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. С. 60-64

701.

Леонтович А. В. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского / Леонтович А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. С. 60-64



Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук).
    Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского [Текст] / А. В. Леонтович // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 60-64 : фот. - Библиогр.: с. 64 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы -- научно-исследовательские конференции -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: В статье освещены страницы истории Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского, который в настоящее время проводится ежегодно среди учащихся 8-11 классов. По итогам конкурса организуются Всероссийские юношеские чтения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (Москва)


Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Борискина, Анастасия Анатольевна. Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 10-14

702.

Борискина, Анастасия Анатольевна. Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 10-14



Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
    Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 15-20. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- воспитательное воздействие -- межкультурная компетентность педагога -- межкультурное взаимодействие -- межнациональное общение -- педагогическая деятельность -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное образование -- социокультурная среда -- этнокультурная самоидентификация
Аннотация: Приводится научная интерпретация таких понятий, как поликультурное образование, среда, образовательная среда, поликультурная образовательная среда. Раскрываются актуальные проблемы педагогической деятельности в поликультурной образовательной среде России и определяются некоторые причины их возникновения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Нездемковская, Галина Вадимовна. Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России / Г. В. Нездемковская. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 15-20

703.

Нездемковская, Галина Вадимовна. Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России / Г. В. Нездемковская. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 15-20



Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
    Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 15-20. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- воспитательное воздействие -- межкультурная компетентность педагога -- межкультурное взаимодействие -- межнациональное общение -- педагогическая деятельность -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное образование -- социокультурная среда -- этнокультурная самоидентификация
Аннотация: Приводится научная интерпретация таких понятий, как поликультурное образование, среда, образовательная среда, поликультурная образовательная среда. Раскрываются актуальные проблемы педагогической деятельности в поликультурной образовательной среде России и определяются некоторые причины их возникновения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерные идеалы -- гендерные отношения -- женское поведение -- маскулинность -- полоролевая социализация -- традиционалистская модель поведения -- фемининность -- эгалитарная модель поведения
Аннотация: Изложены результаты исследования гендерных идеалов и представлений учащихся Московского кадетского корпуса "Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской федерации" (Москва). Отмечаются доминирующий традиционалистский уклон во взглядах старшеклассниц на гендерные различия между полами в профессиях, содержание труда, женские и мужские роли в семье и обществе. Обосновываются меры, направленные на изменение педагогической культуры современного девичьего пансиона, модернизацию гендерной социализации школьниц в образовании.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Штылева, Любовь Васильевна. Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) / Л. В. Штылева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 21-29

704.

Штылева, Любовь Васильевна. Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) / Л. В. Штылева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 21-29



Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерные идеалы -- гендерные отношения -- женское поведение -- маскулинность -- полоролевая социализация -- традиционалистская модель поведения -- фемининность -- эгалитарная модель поведения
Аннотация: Изложены результаты исследования гендерных идеалов и представлений учащихся Московского кадетского корпуса "Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской федерации" (Москва). Отмечаются доминирующий традиционалистский уклон во взглядах старшеклассниц на гендерные различия между полами в профессиях, содержание труда, женские и мужские роли в семье и обществе. Обосновываются меры, направленные на изменение педагогической культуры современного девичьего пансиона, модернизацию гендерной социализации школьниц в образовании.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
    Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Гусова, Альбина Дударбековна. Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 55-61

705.

Гусова, Альбина Дударбековна. Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 55-61



Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
    Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Филлипова, Вероника.
    Ради людей [Текст] / В. Филлипова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 3-10. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- достопримечательности -- доступная среда -- инвалиды по зрению -- лидерские качества -- организации инвалидов -- предприятия общества слепых -- руководители общественных организаций -- семьи -- социальная реабилитация инвалидов
Аннотация: О жизни и общественной деятельности председателя Карачаево-Черкесской региональной организации Сергея Матвеевича Дубовика.

Филлипова, Вероника. Ради людей / В. Филлипова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 3-10

706.

Филлипова, Вероника. Ради людей / В. Филлипова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 3-10



Филлипова, Вероника.
    Ради людей [Текст] / В. Филлипова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 3-10. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- достопримечательности -- доступная среда -- инвалиды по зрению -- лидерские качества -- организации инвалидов -- предприятия общества слепых -- руководители общественных организаций -- семьи -- социальная реабилитация инвалидов
Аннотация: О жизни и общественной деятельности председателя Карачаево-Черкесской региональной организации Сергея Матвеевича Дубовика.


Дмитриева, Валентина.
    Вечная любовь... [Текст] / В. Дмитриева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 64-73. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология семьи, родства, брака


   Литературоведение


   Современная русская литература


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- воспоминания -- инвалиды по зрению -- любовь -- незрячие литераторы -- новые книги -- письма -- сборники -- семейные ценности -- творчество инвалидов
Аннотация: О книге незрячего литератора Владимира Матвеевича Подаруева, посвященной памяти любимой жены Елены Семеновны.

Дмитриева, Валентина. Вечная любовь... / В. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 64-73

707.

Дмитриева, Валентина. Вечная любовь... / В. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 64-73



Дмитриева, Валентина.
    Вечная любовь... [Текст] / В. Дмитриева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 64-73. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология семьи, родства, брака


   Литературоведение


   Современная русская литература


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- воспоминания -- инвалиды по зрению -- любовь -- незрячие литераторы -- новые книги -- письма -- сборники -- семейные ценности -- творчество инвалидов
Аннотация: О книге незрячего литератора Владимира Матвеевича Подаруева, посвященной памяти любимой жены Елены Семеновны.


Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Гендерный разрыв в математическом образовании и STEM-занятости выпускников российских школ [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика


Кл.слова (ненормированные):
stem-занятость -- stem-образование -- гендерные стереотипы -- гендерный разрыв -- математическое образование -- педагогическая культура -- школьное образование
Аннотация: Гендерный разрыв в школьном математическом образовании и профессиональной ориентации мальчиков и девочек обусловливает серьезное отставание Российской Федерации в развитии цифровой экономики, препятствует полноценной самореализации потенциала женского населения и способствует воспроизводству женской бедности. В статье анализируются ключевые факторы гендерного разрыва в школьном математическом образовании и ориентации девочек на STEM-профессии.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Штылева, Любовь Васильевна. Гендерный разрыв в математическом образовании и STEM-занятости выпускников российских школ / Л. В. Штылева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 3-12

708.

Штылева, Любовь Васильевна. Гендерный разрыв в математическом образовании и STEM-занятости выпускников российских школ / Л. В. Штылева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 3-12



Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Гендерный разрыв в математическом образовании и STEM-занятости выпускников российских школ [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика


Кл.слова (ненормированные):
stem-занятость -- stem-образование -- гендерные стереотипы -- гендерный разрыв -- математическое образование -- педагогическая культура -- школьное образование
Аннотация: Гендерный разрыв в школьном математическом образовании и профессиональной ориентации мальчиков и девочек обусловливает серьезное отставание Российской Федерации в развитии цифровой экономики, препятствует полноценной самореализации потенциала женского населения и способствует воспроизводству женской бедности. В статье анализируются ключевые факторы гендерного разрыва в школьном математическом образовании и ориентации девочек на STEM-профессии.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Дементьева, Изабелла Федоровна (доктор социологических наук).
    Социально-педагогические принципы ответственного родительства. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) [Текст] / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 13-22. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал семьи -- педагогическая поддержка -- педагогическое просвещение родителей -- программы повышения квалификации -- профессиональные компетенции педагогов -- работа с семьей -- родительство -- семейное воспитание
Аннотация: Представлена программа повышения квалификации, адресованная магистрам - специалистам в сфере воспитания, занятым в образовательных организациях. Цель программы - совершенствование компетенций специалистов в области педагогического образования и педагогической деятельности при их взаимодействии с семьями обучающихся.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Дементьева, Изабелла Федоровна. Социально-педагогические принципы ответственного родительства. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) / И. Ф. Дементьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 13-22

709.

Дементьева, Изабелла Федоровна. Социально-педагогические принципы ответственного родительства. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) / И. Ф. Дементьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 13-22



Дементьева, Изабелла Федоровна (доктор социологических наук).
    Социально-педагогические принципы ответственного родительства. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) [Текст] / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 13-22. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал семьи -- педагогическая поддержка -- педагогическое просвещение родителей -- программы повышения квалификации -- профессиональные компетенции педагогов -- работа с семьей -- родительство -- семейное воспитание
Аннотация: Представлена программа повышения квалификации, адресованная магистрам - специалистам в сфере воспитания, занятым в образовательных организациях. Цель программы - совершенствование компетенций специалистов в области педагогического образования и педагогической деятельности при их взаимодействии с семьями обучающихся.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования


Андрианова, Роза Ахбановна (кандидат педагогических наук).
    Современный ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде [Текст] / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 23-31. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
аккультурация -- инкультурация -- ксенофобия -- межкультурные коммуникации -- межкультурные компетенции -- образовательная среда -- профилактика ксенофобии -- экстремистское поведение
Аннотация: Представлен анализ деструктивного влияния ксенофобии на сферу межкультурных коммуникаций субъектов образования. Раскрыты сущность и содержание межкультурных коммуникаций в образовательной среде как средства профилактики ксенофобии. Обосновано, что профилактика ксенофобии в образовательной среде будет успешной, если спроектировано гуманистически ориентированное воспитательное пространство с целью "выращивания" продуктивных форм сотрудничества субъектов разных культур.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Андрианова, Роза Ахбановна. Современный ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде / Р. А. Андрианова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 23-31

710.

Андрианова, Роза Ахбановна. Современный ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде / Р. А. Андрианова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 23-31



Андрианова, Роза Ахбановна (кандидат педагогических наук).
    Современный ресурс профилактики ксенофобии в образовательной среде [Текст] / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 23-31. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
аккультурация -- инкультурация -- ксенофобия -- межкультурные коммуникации -- межкультурные компетенции -- образовательная среда -- профилактика ксенофобии -- экстремистское поведение
Аннотация: Представлен анализ деструктивного влияния ксенофобии на сферу межкультурных коммуникаций субъектов образования. Раскрыты сущность и содержание межкультурных коммуникаций в образовательной среде как средства профилактики ксенофобии. Обосновано, что профилактика ксенофобии в образовательной среде будет успешной, если спроектировано гуманистически ориентированное воспитательное пространство с целью "выращивания" продуктивных форм сотрудничества субъектов разных культур.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Страница 71, Результатов: 1186

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц